中班語言活動愉快的一天教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動重難點，活動過程，活動反思等內容，理解故事內容，知道要像小兔一樣尊重、關心長輩，幼兒能夠安靜地傾聽故事，并隨著故事展開想象，發展幼兒的想象力、創造力，適合幼兒園老師們上中班語言活動課，快來看看愉快的一天教案吧。

 　　活動目標：
　　1.理解故事內容，知道要像小兔一樣尊重、關心長輩。
　　2.幼兒能夠安靜地傾聽故事，并隨著故事展開想象，發展幼兒的想象力、創造力。
　　3.了解家中祖輩的稱謂關系。
　　4.通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
　　5.領會故事蘊含的寓意和哲理。

　　活動準備：
　　物質準備：故事掛圖，爺爺、奶奶(姥姥、姥爺)和孩子在一起的照片。
　　心理準備：幼兒喜歡聽故事。

　　活動重難點：
　　重點：理解故事內容
　　難點：了解家中祖輩的稱謂關系。

　　活動過程：
　　一、導入
　　請幼兒互相交流自己帶來的照片，給小伙伴介紹一下照片上是誰?他們叫什么名字?他們是誰的爸爸媽媽?

　　二、展開
　　1.教師完整講述故事。
　　教師利用手偶，完整講述故事后進行提問：故事里都有誰?
　　2.教師配合掛圖完整講述故事，幫助幼兒進一步理解故事內容。
　　(1)兔爺爺、兔奶奶為什么很高興?
　　(2)小兔子見到爺爺奶奶是怎么說的?
　　(3)它們是怎樣去采蘑菇的?
　　(4)兔弟弟對奶奶說些什么?
　　(5)回家時兔妹妹是怎樣說的?
　　3.請幼兒分享交流和爺爺奶奶(姥姥、姥爺)一起相處的經驗。
　　請小朋友說一說爺爺奶奶(姥姥、姥爺)是怎么疼你的?(鼓勵幼兒大膽發言)，爺爺、奶奶(姥姥、姥爺)都這么疼愛你，我們也要愛他們，經常幫他們做些力所能及的事情，我們都能幫爺爺、奶奶(姥姥、姥爺)做什么呢?

　　三、結束部分
　　教師小結：我們小朋友都是尊敬老人的好孩子，周末的時候可以跟爸爸、媽媽一起去看望爺爺、奶奶(姥姥、姥爺)，去了之后小朋友要做一個懂事的好孩子，幫助他們做一些力所能及的事情。

　　活動反思：
　　語言是人與人交往的一種工具，所有的心理活動都參與語言，人類生活離不開語言，因此語言教育至關重要。幼兒期雖然具備了學習和掌握語言的基本潛能，但最終語言發展的水平卻取決于周圍環境的影響及后天的學習、鍛煉、應用。幼兒語言教育是促進幼兒語言發展的教育活動，是幼兒全面素質發展教育的重要組成部分。