這是大班安全教案18篇，是優(yōu)秀的幼兒園教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

第1篇、大班安全活動(dòng)教案：著火了怎么辦教案(附教學(xué)反思)

　　設(shè)計(jì)背景
　　針對前不久全國發(fā)生的幾起火災(zāi)，我特意開展了一次“著火了我該怎么辦”的班級交流活動(dòng)，通過了解我發(fā)現(xiàn)，孩子們隨著生活經(jīng)驗(yàn)和安全知識的不斷豐富，有了一定的自我保護(hù)技能，但當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時(shí)，他們會(huì)感到束手無策。所以我特別針對孩子們今后加強(qiáng)防火意識準(zhǔn)備了這次活動(dòng)。本活動(dòng)除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識處，更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)害真的來臨時(shí)，知道自己應(yīng)該怎樣做，學(xué)會(huì)自我保護(hù)、自救。

　　活動(dòng)目標(biāo)
　　1、向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識。
　　2、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。
　　3、一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我保護(hù)和如何自救。
　　4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)
　　發(fā)生火災(zāi)時(shí)幼兒的自我保護(hù)意識和自救能力

　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。

　　活動(dòng)過程
　　一、開始環(huán)節(jié)：老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點(diǎn)燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。
　　提問：火還能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）

　　二、基本環(huán)節(jié)：知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
　　1、我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）
　　2、火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等）
　　3、組織幼兒討論：
　?。?）、 發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等）
　?。?）、怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？
　?。?）、如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?
　　A：如果所在房間有電話，趕快打119報(bào)警，并說明著火的詳細(xì)地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。
　　B：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進(jìn)來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。
　　C：受到火勢威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
　　D：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。
　　E：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
　　F：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。

　　三、結(jié)束環(huán)節(jié)：逃生演習(xí)
　　老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號，幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救。

　　教學(xué)反思
　　這次活動(dòng)是一次社會(huì)、健康整合活動(dòng)，活動(dòng)目的是向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識，并學(xué)習(xí)并初步掌握基本的防火安全常識和簡單的自我保護(hù)方法，提高幼兒的語言表達(dá)能力。因?yàn)檫x材是幼兒熟悉的行業(yè)，所以本次活動(dòng)幼兒的參與的積極性很高。整個(gè)活動(dòng)過程流暢，也突出了難點(diǎn)：學(xué)習(xí)并初步掌握基本的防火安全常識和簡單的自我保護(hù)方法。教師教態(tài)自然、大方，語言親切。
　　本次活動(dòng)受教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的局限，這次活動(dòng)也存在很多問題：
　　1.教師欠缺引導(dǎo)性語言，很多提問不科學(xué)。
　　活動(dòng)的重點(diǎn)是向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識，但在觀看課件時(shí)，雖然環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了如何攻克重難點(diǎn)，但教師的語言引導(dǎo)不是很到位，使得活動(dòng)的重難點(diǎn)完成不是很突出。
　　2.教師的知識儲(chǔ)備不足。
　　由于知識儲(chǔ)備不夠多，教師沒有很好的講解；觀看課件時(shí)，教師對消防隊(duì)員的訓(xùn)練過程方式也沒有系統(tǒng)的認(rèn)識。正因?yàn)橹R儲(chǔ)備不夠，所以教師的語言引導(dǎo)沒有點(diǎn)到重點(diǎn)。
　　3.教師缺少隨機(jī)教育意識。
　　社會(huì)學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長的積累過程，課堂學(xué)習(xí)是一個(gè)學(xué)習(xí)的途徑，但隨機(jī)教育也非常重要。在本次活動(dòng)中，教師組織幼兒在教室及周圍尋找安全標(biāo)志和消防用具時(shí)，就沒有把握好教育的隨機(jī)性，應(yīng)該不僅僅只是介紹，還要結(jié)合日常生活，對幼兒進(jìn)行使用、保護(hù)的教育。

第2篇、大班安全活動(dòng)教案：滑滑梯教案(附教學(xué)反思)

 　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、學(xué)習(xí)滑滑梯的正確方法。
　　2、知道不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
　　3、增強(qiáng)幼兒的安全意識。
　　4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
　　5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　活動(dòng)前觀看大班的小朋友滑滑梯。戶外滑梯一架，布娃娃一個(gè)。

　　活動(dòng)過程：
　　1、討論：哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。
　　2、教師邊師范邊介紹滑梯的正確玩法。
　?。?）兩手扶把手從滑梯的階梯登上平臺(tái)，坐在梯口。
　?。?）兩手輕扶兩側(cè)扶手，雙腳分開，自然伸直，慢慢向下滑。
　?。?）中途必要時(shí)，用兩腳來控制速度。
　　3、讓小朋友排隊(duì)一個(gè)一個(gè)滑下來，教師注意提醒和保護(hù)，并及時(shí)給予鼓勵(lì)。
　　4、表演故事“布娃娃受傷了”。
　　（1）教師邊講邊用布娃娃演示：布娃娃由于頭朝下趴著滑，被摔傷。
　　（2）討論：布娃娃為什么會(huì)受傷？怎樣溜滑梯會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)？（可用布娃娃演示一些不正確的玩法。）
　　5、同幼兒討論溜滑梯注意的事項(xiàng)：
　?。?）溜滑梯要排隊(duì)，不能擁擠，在滑梯上不能打鬧。
　　（2）爬登和滑下要保持適當(dāng)距離，不能背后推人。
　?。?）手上或口袋不可有堅(jiān)硬的東西。

　　活動(dòng)反思：
　　活動(dòng)中,教師通過示范講解、故事演示、討論等方法，使幼兒學(xué)會(huì)了溜滑梯的正確玩法，懂得了不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識。

第3篇、大班安全活動(dòng)教案：不私自離園教案

　　活動(dòng)目標(biāo)
　　1、知道不應(yīng)該私自離園，了解私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。
　　2、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則，為了自身安全不私自離園。
　　3、體會(huì)私自離園的后果以及家長和教師焦慮的心情。
　　4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
　　5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備 
　　教學(xué)掛圖

　　活動(dòng)過程
　　1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。
　　教師出示掛圖，并提問：
　?。?）仔細(xì)看圖，看看小朋友在做什么？
　?。?）有意個(gè)小朋友正往幼兒園門口走呢，他要做什么？
　　2、活動(dòng)展開：觀看情景劇表演
　　（1）教師：剛才我們看到一個(gè)小朋友堯自己偷偷地離開幼兒園，你們覺得他做得對不對？如果他溜出幼兒園，可能會(huì)發(fā)生什呢？讓我們一起來看看吧。
　?。?）教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》，表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。
　?、偾榫皠”硌荩号浒嘟處煱缪菽泻⑵て?，留出幼兒園大門，主班教師扮演人販子。
　　配班教師扮演人販子。
　　表演內(nèi)容：
　　教師旁白：一天，皮皮趁老師不注意，偷偷地溜出了幼兒園門口。
　　皮皮：哈哈，溜出幼兒園真開心！可是車這么多，那路這么寬，我怎么過去呢？人販子（在旁邊觀察了皮皮好一會(huì)兒）：小朋友，我?guī)氵^馬路去一個(gè)好玩兒的地方吧?。ㄆてげ患偎妓鞯馗素溩舆^了馬路。人販子給了皮皮一顆糖，皮皮吃了之后暈倒了,人販子把他帶走了，人販子把他帶走了。
　?、诮處煟浩てち锍鲇變簣@以后發(fā)生了什么事呢？
　　3、活動(dòng)展開：討論私自離園的危險(xiǎn)性。
　　（1）討論：如果私自離園，還會(huì)有那些危險(xiǎn)？
　　①教師：除了可能碰到的壞人，私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險(xiǎn)？
　　②教師小結(jié)：小朋友還沒有保護(hù)自己的能力，如果自己偷偷地離開幼兒園，可能會(huì)遇到緊急情況，又沒有人知道，時(shí)分成未見得，比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以，為了我們自己的安全， 不能私自離開幼兒園。
　?。?）討論：如果私自離園，爸爸媽媽和老師會(huì)怎樣？
　　①教師：請小朋友想一想，如果你偷偷地離開幼兒園，爸爸媽媽和老師會(huì)怎么想，會(huì)怎么辦？
　?、谝龑?dǎo)幼兒展開討論，體會(huì)親人和教師對自己的關(guān)愛以及自己走丟后他們的心情。
　?、劢處熜〗Y(jié)：小朋友剛才說的都很好。如果你從幼兒園跑丟了，爸爸媽媽和老師都會(huì)非常著急，會(huì)非常擔(dān)心你的安全，會(huì)非常傷心，會(huì)報(bào)警，或者到處找你，沒有辦法安心工作，老師就顧不上班里的其他小朋友。總之，會(huì)產(chǎn)生很大的混亂。
　　4、活動(dòng)總結(jié)：不應(yīng)私自離園。
　　（1）教師：請大家仔細(xì)想一想，我們應(yīng)不應(yīng)該私自離開？（通過討論：引發(fā)幼兒的安全意識）
　　（2）教師總結(jié)：雖然幼兒園外面有很多有趣的東西，但也有很多非常危險(xiǎn)地事情。小朋友在幼兒園有事要跟老師說，不能自己偷偷地離開幼兒園，不然會(huì)讓關(guān)心你的爸爸媽媽和老師非常擔(dān)心和傷心的。
　　5、活動(dòng)延伸：表演情景劇。
　　請幼兒分組講述幼兒用書上的故事內(nèi)容，然后分角色進(jìn)行進(jìn)行情景表演。
 

第4篇、大班安全活動(dòng)教案：緊急電話教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、知道幾種特殊的電話號碼及其作用。
　　2、了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。
　　3、具備初步的自救意識。
　　4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
　　5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
　　重點(diǎn)：知道幾種特殊的電話號碼及其作用
　　難點(diǎn)：具體使用這些特殊的電話號碼

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1.寫有“110”、“119”、“120”、“114”等電話號碼的圖片。
　　2.畫有警察和警車、醫(yī)生與救護(hù)車、消防隊(duì)員與消防車的圖片若干，電話或手機(jī)1部。 幼兒用書：《緊急電話》。

　　活動(dòng)過程：
　　1.教師通過提問創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣。
　　教師(出示電話)：小朋友，你知道自己家的電話號碼是多少嗎?我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎?
　　請幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟悉的人。
　　教師：有一些特殊的電話號碼，它們是很有用的，你們知道有哪些嗎?(幼兒自由講述)
　　2.教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。
　　教師出示寫有“110”的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。
　　教師：小朋友，你們看這是什么號碼，它與我們家的電話號碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個(gè)電話號碼呢?它對我們的生活有什么樣的幫助呢?打了這個(gè)電話什么車子會(huì)出現(xiàn)?誰會(huì)出現(xiàn)?他們會(huì)做什么?
　　依次出示“120”、“119”等電話號碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動(dòng)，并知道這些人員的活動(dòng)與人們關(guān)系。
　　請幼兒看幼兒用書進(jìn)一步了解幾種特殊的電話號碼。
　　3.游戲“怎么辦，做什么”。
　　教師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，看誰說得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決呢?誰出現(xiàn)了?他們來做什么?(游戲可進(jìn)行多次)
　　幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、接線員等，進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關(guān)人員的活動(dòng)。

第5篇、大班安全交通安全教案反思

 　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
　　交通安全很重要，我們時(shí)刻都不可忽視。本次活動(dòng)主要是講有關(guān)交通方面的知識，遵守交通規(guī)則要從幼兒抓起。讓幼兒懂得交通警察在馬路上指揮交通時(shí)所做的手勢，并讓他們學(xué)習(xí)一些簡單的指揮交通的動(dòng)作手勢和交通標(biāo)志，使幼兒明白遵守交通規(guī)則對交通順暢和保障生命安全的意義。

　　活動(dòng)目標(biāo)
　　1. 了解一些常見的交通指揮手勢。
　　2. 認(rèn)識一些交通標(biāo)志。
　　3. 培養(yǎng)幼兒自覺遵守交通規(guī)則。
　　4. 激發(fā)對交通警察的尊敬和愛戴之情。
　　5. 加強(qiáng)幼兒的安全意識。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
　　重點(diǎn)是學(xué)習(xí)一些常見的交通指揮手勢和標(biāo)志。
　　難點(diǎn)是讓幼兒自覺遵守交通規(guī)則。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　1．交通警察指揮交通的圖片。
　　2．一些交通標(biāo)志如斑馬線，人行橫道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等
　　3．警帽，哨子。

　　活動(dòng)過程
　　1. 組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在馬路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的指揮交通的動(dòng)作和手勢。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，停止，直行等。
　　2. 啟發(fā)幼兒說說日常生活當(dāng)中在馬路上如果沒有交通警察會(huì)發(fā)生什么事？
　　3. 出示圖片幫助幼兒認(rèn)識人行道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標(biāo)志。
　　4. 引導(dǎo)幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規(guī)則的行為或交通事故，討論在街上應(yīng)該怎樣走，怎樣過馬路，乘車時(shí)怎樣做才能保證安全。
　　5. 游戲，帶幼兒到操場上，教師畫出十字路口路線，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒模仿司機(jī)開車的動(dòng)作，在馬路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢停止，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，直行等。然后再輪流交替扮演做游戲。

　　教學(xué)反思
　　本人組織這次活動(dòng)比較接近日常生活，所以孩子們都很認(rèn)真聽并積極參與，學(xué)習(xí)興趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢，懂得了一些交通標(biāo)志，教學(xué)效果不錯(cuò)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)，在趣中練。

第6篇、大班安全活動(dòng)教案：爸爸媽媽不在家教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。
　　2、幫助幼兒了解一個(gè)人在家時(shí)的安全知識，知道生疏人叫門時(shí)不開門，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂摸家里的電器開關(guān)等。
　　3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
　　5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、設(shè)情境：爸爸、媽媽不在家。
　　2、自制圖片4幅、磁帶。

　　活動(dòng)過程：
　　1、觀看情境表演，使幼兒知道爸爸、媽媽不在家時(shí)，生疏人敲們不能開。
　?。?）教師向幼兒介紹今天老師和小朋友一起為大家表演一個(gè)小品，名字叫“爸爸、媽媽不在家”。
　　（2）教師提問，讓幼兒回答。
　　師：你們知道為什么小品不演了嗎，因?yàn)榱亮僚龅诫y題了，他不知道該不該開門，等大家回？
　?。?）總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí)，碰到生疏人敲們，不要輕易開門，要先問清楚來人是誰、找誰，告訴來人等家長回來后再來，或讓來人在外面留下等，也可讓人到家長單位去找等等。
　?。?）再次表演，讓幼兒加深印象。
　　一幼兒扮亮亮，另一幼兒表演生疏人（生疏人可隨便找理由）。
　　2、讓幼兒根據(jù)自己的體會(huì)，談?wù)劗?dāng)爸爸媽媽不在家時(shí)，自己做了什么事。
　　3、聽錄音《晶晶看家》。
　　4、看黑板上的掛圖，幫助幼兒懂得一些安全常識。
　?。?）玩小刀等尖銳的東西。
　?。?）一人在安靜地玩玩具。
　?。?）在床上翻跟頭。
　　5、總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí)，小朋友們要注重安全。生疏人來時(shí)不開門，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，不亂摸家里的電器開關(guān)等，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

第7篇、大班安全活動(dòng)教案：防止?fàn)C傷教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、初步了解燙傷對身體的危害。
　　2、了解簡單的預(yù)防和自救的方法。
　　3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
　　4、養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
　　5、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動(dòng)作的控制能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、收集皮膚燙傷的各種圖片。
　　2、收集容易造成燙傷的高溫設(shè)備圖片。

　　活動(dòng)過程：
　　1、出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對身體的危害。
　?。?）這些圖片上的人怎么啦？他們怎么會(huì)這樣的？你被燙傷過嗎？
　　（2）教師小結(jié)：這些人都是因?yàn)樽约夯騽e人大意把自己燙傷了，燙傷后有時(shí)會(huì)留下很難看的疤痕，有時(shí)會(huì)對自己的生活也帶來不利的影響。
　　2、討論生活中哪些東西會(huì)燙傷我們？
　　（1）哪些東西會(huì)燙傷我們？
　?。?）這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？
　?。?）幼兒園哪些東西可能會(huì)燙傷我們？
　　（4）這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？
　?。?）還有哪些東西會(huì)燙傷我們？對這些東西我們要注意些什么？
　　3、討論一些輕度燙傷的處理方法。
　　（1）討論：如果我們不小心燙傷了，怎么辦？怎樣處理才是最好。
　?。?）教師小結(jié)：燙傷了先用冷水沖一會(huì)兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng)，再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。 如果燙得很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會(huì)造成更大的傷害。

第8篇、大班安全教育活動(dòng)緊急撤離教案反思

　　活動(dòng)目標(biāo)
　　1、遇到突發(fā)事件時(shí)，幼兒能及時(shí)快捷地撤離到安全地帶。
　　2．幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識。
　　3．考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
　　4．初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
　　5．遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　1、幼兒、家長和教師共同收集報(bào)刊、雜志。電視報(bào)道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。
　　2、班級緊急撤離圖。

　　活動(dòng)過程
　　1．組織幼兒觀看錄像或圖片，讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來的危害(煤氣泄漏、火災(zāi)等)。
　　提問：“如果遇到突發(fā)事情時(shí)怎么辦?”目l導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
　　2、出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。
　　引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
　　3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離：按順序．不擁擠；聽老師指揮等。
　　4．熟悉警報(bào)錄音。組織幼兒“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”。聽到警報(bào)聲音時(shí)，在老師的帶領(lǐng)下，按圖標(biāo)路徑迅速撤離到戶外安全地帶。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過長等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

　　活動(dòng)延伸
　　1．將幼兒撤離時(shí)的正確方法。用照片或繪畫圖片的方式呈現(xiàn)在墻飾上。
　　2．向家長介紹活動(dòng)情況、目的，請家長帶幼兒熟悉小區(qū)居住環(huán)境，尋找緊急情況下撤離的路徑和安全位置。
　　3．教師或家長帶領(lǐng)幼兒了解生活環(huán)境（幼兒園、公共場所）中都有安全通道及出口，認(rèn)識緊急出口標(biāo)志。

　　活動(dòng)反思
　　安全教育要常抓不懈幼兒的年齡特點(diǎn)決定了其意識和行為之間的差異，幼兒的自覺性和自制能力都較差，而良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，自我保護(hù)能力的提高，也不是一次兩次的教育就能見效的。我們教育者必須在日常生活中多進(jìn)行正確行為的引導(dǎo)，使之形成習(xí)慣，同時(shí)還要經(jīng)常督促和檢查，幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)常給孩子講解安全方面的知識，逐步提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力。

第9篇、大班安全活動(dòng)教案：消防安全知識教案

　　設(shè)計(jì)意圖：
　　自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識和能力。因此，增強(qiáng)幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。
　　2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。
　　3、讓幼兒認(rèn)識消防設(shè)施設(shè)備，提高防火意識。
　　4、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動(dòng)作的控制能力。
　　5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、《火災(zāi)案例》錄像。
　　2、人手一塊濕毛巾。
　　3、安全出口指示牌，滅火器。

　　活動(dòng)設(shè)想：
　　一、談話導(dǎo)入活動(dòng)主題教師:小朋友，你們見過火嗎？火有什么作用？
　　教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當(dāng)，就會(huì)發(fā)生火災(zāi),危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。

　　二、教師播放《火災(zāi)現(xiàn)場》視頻片段，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看?！　?br />　　通過觀看視頻，引導(dǎo)幼兒回答：火災(zāi)對我們有什么危害？幼兒回答后，教師總結(jié)

　　三、出示以下幻燈片，引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時(shí)該怎么辦？
　?。?）如果發(fā)生火災(zāi)了，該怎么辦？
　　教師小結(jié)：發(fā)生火災(zāi)時(shí)要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細(xì)地址、姓名及電話號碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話）。
　?。?）如果家里起火了該怎么辦？教師小結(jié)：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢不大，應(yīng)迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。
　　（3）如果火勢很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方？教師小結(jié)：受到火勢威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
　　師：濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强?，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走?br />　?。ㄗ層變壕毩?xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）。
　?。?）發(fā)生火災(zāi)了，可以乘坐電梯嗎？；為什么？教師小結(jié)：遇到火災(zāi)時(shí)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
　　（5）如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦？師小結(jié)：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號，等待救援，千萬不能盲目跳樓。
　　(讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法)。

　　四、學(xué)習(xí)消防安全兒歌
　　你拍一，我拍一，生命安全數(shù)第一，你拍二，我拍二，學(xué)習(xí)消防在一塊兒，你拍三，我拍三，消防站里去參觀，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，彎腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿亂丟，你拍七，我拍七，正確使用滅火器，你拍八，我拍八，電器起火拉電閘，你拍九，我拍九，著火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要及時(shí)。

第10篇、大班安全活動(dòng)教案：放學(xué)路上教案

　　設(shè)計(jì)意圖
　　幼兒上小學(xué)后，逐步要面臨自己獨(dú)立上學(xué)和回家，需要有一定的獨(dú)立性和自控能力，需要有安全保護(hù)和遵守交通規(guī)則的意識和行為。設(shè)計(jì)此活動(dòng)旨在通過幼兒喜愛的體育競賽游戲，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則，樹立自我保護(hù)意識，增強(qiáng)自控能力。

　　活動(dòng)目標(biāo)
　　1、 解放學(xué)路上的安全常識，培養(yǎng)遵守社會(huì)生活規(guī)則的意識。
　　2、 守游戲規(guī)則，動(dòng)作靈活，有一定的自控能力和自我保護(hù)意識。
　　3、 培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
　　4、 培養(yǎng)幼兒能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
　　5、 考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　活動(dòng)過程
　　1、 開始部分。
　　（1） 活動(dòng)身體各部位，可根據(jù)本班幼兒的發(fā)展需要自行安排。
　?。?） 練習(xí)模仿競走動(dòng)作。
　　2、 游戲：放學(xué)路上。
　?。?） 介紹游戲名稱，場地，交待玩法和規(guī)則。
　　玩法：
　?、俜炙年?duì)，排頭背書包站在起跑線上。
　?、谀_尖腳跟走過直線。
　?、墼诤t中摸一張圖片，看完后還原，自己判斷能否過馬路，能過就走過斑馬線，不能過就大聲數(shù)八下再過斑馬線。
　　④過天橋（平衡木）。
　?、堇@過終點(diǎn)返回，將書包交給第二人背好，依次游戲。
　　規(guī)則：
　　①違反玩法中的要求者退至起點(diǎn)，重新游戲。
　?、谂盼沧钕然氐狡瘘c(diǎn)為勝。
　?。?） 進(jìn)行游戲。一般玩2-3次，可根據(jù)天氣、幼兒身體狀況適當(dāng)調(diào)整次數(shù)。
　　（3） 小結(jié)游戲情況，獎(jiǎng)勵(lì)勝者，鼓勵(lì)后者。
　　3、 自由活動(dòng)：幼兒自選各種器械進(jìn)行游戲。
　　4、 放松動(dòng)作：根據(jù)需要自行安排。
　　延伸提示在體育活動(dòng)區(qū)提供游戲器材，供幼兒自由選擇，自由游戲。
 

第11篇、大班安全活動(dòng)壞人來了怎么辦教案反思

 　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1.了解發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，所應(yīng)采取的措施。
　　2.增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力和意識。
　　3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
　　4.加強(qiáng)幼兒的安全意識。
　　5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　活動(dòng)前的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。

　　活動(dòng)過程：
　　1.開始部分：引入：小朋友們還記得上次有壞人來我們幼兒園嗎？（防暴演習(xí)活動(dòng)）今天老師帶來了有關(guān)壞人的故事與小朋友分享。
　　(1)有一天，有陌生人要進(jìn)入家里，可是爸爸媽媽都不在家，就只有一個(gè)小朋友，怎么辦？（幼兒自由回答老師引導(dǎo)）
　　(2)有一天，壞人突然闖進(jìn)了幼兒園，拿著刀要挾我們，怎么辦？（幼兒自由回答老師引導(dǎo)）
　　2.基本部分：
　　(1)剛剛這樣對不對呢？如果小朋友遇到了這種情況怎么辦？
　　*教師總結(jié)：如果有陌生人敲門，而爸爸媽媽不在家，我們不能開門，并且要撥打110求救。
　　(2)如果有陌生人，壞人闖進(jìn)幼兒園，我么要安靜得想辦法。不能就站在那哭，可以跑向人多的地方或者躲起來。（在跑的時(shí)候東西掉了或者鞋掉了不能跑回去撿，躲的時(shí)候不出聲，并且躲到隱蔽的地方，如：床下，桌下，鋼琴下等。）可打電話求救（110）。
　　3.結(jié)束部分：
　　根據(jù)老師及幼兒的總結(jié)，請個(gè)別幼兒上前表演示范。（不對的及時(shí)糾正）。

　　活動(dòng)反思：
　　本次活動(dòng)聯(lián)系幼兒園的防暴演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行開展并引入、小朋友們比較感興趣。在活動(dòng)中幼兒也積極的與老師互動(dòng)，效果較好。幼兒也初步掌握了遇到壞人應(yīng)采取的措施，知道了遇到壞人應(yīng)撥打電話110求救，并提高了幼兒的自我保護(hù)意識。

第12篇、大班安全活動(dòng)教案：地震逃生教案

　　活動(dòng)目標(biāo)
　　1、讓幼兒初步了解地震給人類帶來的的危害。
　　2、學(xué)習(xí)并掌握在地震中自救與逃生的基本方法。
　　3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。核心經(jīng)驗(yàn)了解地震給人類帶來的危害;學(xué)會(huì)在地震中自救與逃生的基本方法。
　　4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
　　5、提高幼兒思維的敏捷性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　1.有關(guān)地震的錄像，如：玉樹地震、汶川地震等
　　2.有關(guān)地震的圖片、地震中安全逃生的相關(guān)PPT

　　活動(dòng)過程
　　一、開始環(huán)節(jié)：組織幼兒觀看錄像：玉樹地震、汶川地震或日本地震?？赐旰蟠蠹艺勗挘涸阡浵裰锌吹侥男﹫鼍埃@是怎么回事?自己有何感想?

　　二、教師一邊出示有關(guān)地震的圖片一邊向幼兒講述地震的特點(diǎn)與危害：地面劇烈震動(dòng)、房屋倒塌、建筑物被毀、許多人在地震中受傷或喪失生命等等。

　　三、基本環(huán)節(jié)：地震中如何逃生?

　　四、1、請幼兒討論并說說如何在地震中逃生?
　　2、組織幼兒觀看地震中安全逃生的相關(guān)視頻。
　　3、教師總結(jié)：在地震中逃生的方法。

　　五、① 當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，(在睡房)小朋友立即抱著頭趴到床底下，可用被子、枕頭包著頭，但不能堵住鼻子，避免呼吸不順暢;(教案出自：幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)教案網(wǎng))(在教室)小朋友可抱住頭躲到桌子下面，或抱住頭貼墻站好(教師示范);(在家中)小朋友可躲到沙發(fā)或床底下，茶幾或廚房柜子里;(在戶外)盡量遠(yuǎn)離建筑物，跑到空曠的地方蹲好，如果沒有空曠的場地可以躲到街道的柱子下或無窗的墻下。
　?、诘卣鹜Ｖ梗∨笥蚜⒓磁艿酵饷婵諘绲牡胤?遠(yuǎn)離建筑物、大樹等)，并抱著頭蹲下，不要到處亂跑，避免余震造成再次傷害。
　　③教育小朋友：災(zāi)難中，逃命最重要，不要想著帶走自己喜歡的東西，不要把時(shí)間浪費(fèi)在穿戴方面等等。

　　六、結(jié)束環(huán)節(jié)：(安全演練)讓幼兒練習(xí)在地震中逃生、疏散演練，通過演練熟悉在地震中逃生的方法及疏散路線。老師在演練前介紹演練方法和要求，并提醒幼兒在演練游戲中不慌張，不推不擠，要互相關(guān)心，幫助同伴。在地震逃生演練過程中，要請班上老師配合，避免幼兒在演練過程中出現(xiàn)意外事故。

　　七、延伸環(huán)節(jié)：讓幼兒收集有關(guān)地震知識的資料，開設(shè)"地震知識展覽"角。

第13篇、大班安全活動(dòng)教案：認(rèn)識安全標(biāo)志教案

　　活動(dòng)名稱：認(rèn)識安全標(biāo)志

　　活動(dòng)目標(biāo)
　　1、鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的有心人。
　　2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，觀察能力和判斷的能力。
　　3、幫助幼兒認(rèn)識生活中的一些常見的標(biāo)志，主要認(rèn)識：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火。
　　4、懂得基本的安全知識知道發(fā)生火災(zāi)以后簡單的自救方法，提高自我保護(hù)意識。
　　5、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　1、多媒體課件一套
　　2、安全標(biāo)志圖片一套　　
　　3、掛圖四幅
　　4、布置好"安全圖片展覽"

　　活動(dòng)過程
　　1、開始部分：多媒體課件會(huì)說話的標(biāo)志導(dǎo)入課題師：小朋友剛才誰在說話，提醒我們注意安全（安全標(biāo)志）在我們生活的周圍有許多這樣的標(biāo)志時(shí)刻提醒我們注意安全，所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識它小朋友看--它來了（大屏幕出現(xiàn)標(biāo)志娃娃：小朋友們好！我是標(biāo)志娃娃，今天我?guī)砹撕枚嗟呐笥眩鼈兌疾卦诨顒?dòng)室里，你們能找到它們和它們做好朋友嗎？）老師和你們一起找，你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎？是在小椅子上面還是下面找到的？
　　2、基本部分：認(rèn)識安全標(biāo)志師：小朋友我們坐下來和你的標(biāo)志朋友說說悄悄話，看他叫什么？
　　提醒我們怎么做？也可以把你標(biāo)志朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說一說。動(dòng)腦筋想一想。（小朋友自由討論一分鐘）現(xiàn)在老師請小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家，讓大家都來認(rèn)識他（請三個(gè)小朋友上來介紹自己的標(biāo)志朋友）這么多小朋友都想上來介紹你的朋友，這樣吧請大家也把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來認(rèn)識。老師有一個(gè)小小的要求：請把顏色一樣，形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排，如果有兩個(gè)一樣的我們只留下一個(gè)就可以了。
　?。ɡ蠋熀陀變阂黄饋碚J(rèn)識安全標(biāo)志）小朋友看標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請到大屏幕上來了，剛才有幾個(gè)標(biāo)志娃娃來晚了，我們沒有認(rèn)識過，你能找到嗎？（幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個(gè)標(biāo)志：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火）當(dāng)心觸電：警示我們這里有電，危險(xiǎn)，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩，要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。
　　當(dāng)心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。
　　禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點(diǎn)火，抽煙，放鞭炮。否則會(huì)發(fā)生火災(zāi)。
　　小朋友，火災(zāi)可怕嗎？無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，大火還能吞沒一片片森林，讓動(dòng)物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動(dòng)物，讓我們感受痛苦，所以火災(zāi)太可怕了。小朋友，萬一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們該怎么辦呀？（幼兒自由回答）老師這里有幾個(gè)問題請小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦？（用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅）萬一小火變成了大火該怎么辦呀？（立即告訴大人，打火警電話119等）如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦？（幼兒自由回答）（用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進(jìn)屋子，然后打開窗戶，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽到喊聲就會(huì)來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的？（出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法）今天老師和小朋友認(rèn)識了這么多的安全標(biāo)志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦？我們不僅保護(hù)了自己而且還要學(xué)會(huì)幫助別人。這里有幾幅畫很多有危險(xiǎn)的地方都沒有安全標(biāo)志。我們給它貼上安全標(biāo)志，這樣別人走到這里就知道該怎么做了。（幼兒分成4組給設(shè)計(jì)好的場景貼安全標(biāo)志，最后老師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)講評）
　　3、結(jié)束部分：參觀安全圖片展覽今天小朋友表現(xiàn)的都很棒，以后小朋友平時(shí)要注意觀察你生活的周圍還有那些標(biāo)志，提醒我們該怎樣做？我們這里還有一個(gè)標(biāo)志圖片展覽，老師帶你們?nèi)⒂^一下，以后我們也要做小小設(shè)計(jì)師，來設(shè)計(jì)更多的標(biāo)志。
　　4、活動(dòng)延伸：為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志
 

第14篇、大班安全防雷電與安全用電教案反思

 　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、教育幼兒節(jié)約用電、安全用電。
　　2、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。
　　3、鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想像力，增強(qiáng)幼兒的安全意識。
　　4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　課件《如何防雷電》;躲雷雨閃電的情景場地布置(即游戲場地)：大樹一棵、電線桿一條，房子一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶，掛在場地的房頂上面飄落下來;情景演習(xí)的準(zhǔn)備：電燙斗一個(gè)，一件破了一個(gè)洞的衣服;小兔子頭飾、木籃子各40個(gè);音樂《下雨了》。

　　活動(dòng)過程：
　　一、活動(dòng)的導(dǎo)入：今天，黃可芳小朋友邀請我們到她家去做客，現(xiàn)在，我們出發(fā)吧。

　　二、躲雷雨閃電的情景：
　　1、剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂)，“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”。仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。
　　2、雨停了，繼續(xù)走，來到了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱情招待我們。

　　三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：
　　1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦?
　　2、你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里?
　　3、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的?

　　四、觀看課件《如何防雷電》。

　　五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：
　　1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?
　　2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?
　　3、小可愛、小帥哥誰做得對呢?請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和對事情的判斷能力。
　　4、老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電。
　　(1)不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。
　　(2)不可以躲在電線桿下。
　　(3)不可以躲在高危的地方。
　　(4)不可以躲在潮濕的地方。

　　六、情景演習(xí)：突然在黃可芳家里的一個(gè)角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。

　　七、與幼兒一起討論應(yīng)該如何安全用電。
　　1、尋找出冒煙的苗頭(原來是黃可芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源，把衣服燒焦了)。
　　2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電?請幼兒各抒已見，這時(shí)候，要運(yùn)用靈巧的引導(dǎo)語言來開發(fā)幼兒的想像力和對事情的判斷力。3、老師小結(jié)該如何安全用電：
　　(1)不玩弄電器的插頭，需要時(shí)請大家?guī)兔Σ搴桶巍?br />　　(2)不用濕手觸摸電源開關(guān)。
　　(3)在沒有學(xué)會(huì)操作前不能隨便按動(dòng)電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動(dòng)。
　　(4)注意節(jié)約用電，要隨手關(guān)燈，沒人時(shí)不開燈，電視看完要及時(shí)關(guān)掉。

　　八、表演游戲：《下雨啦》。
　　情景設(shè)計(jì)：播放音樂《下雨了》，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停了，兔媽媽表揚(yáng)躲得好、躲得對的小兔。

　　活動(dòng)反思：
　　1、幼兒對安全用電的知識掌握得很好，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，這說明，家長們在家都有教育幼兒如何安全用電。
　　2、幼兒對參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣，幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的戶外活動(dòng)中，要安排插入這個(gè)游戲讓孩子們玩。
　　3、幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步，并且對事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可賀，我發(fā)覺孩子們在玩中、在動(dòng)態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前進(jìn)性。

第15篇、大班安全活動(dòng)教案：119消防日活動(dòng)教案(附教學(xué)反思)

 　　活動(dòng)目標(biāo)
　　1、 知道11月9日是消防日。
　　2、 初步了解消防隊(duì)員的裝備及消防的有關(guān)內(nèi)容。
　　3、 通過演習(xí)鍛煉脫離危險(xiǎn)的能力，培養(yǎng)一種自我保護(hù)意識。
　　4、 加強(qiáng)幼兒的安全意識。
　　5、 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　1、 邀請消防隊(duì)員8-10名。
　　2、 話筒，音響，場地布置(每個(gè)班的座位放置)

　　活動(dòng)過程
　　各位消防支隊(duì)的同志、小朋友、幼兒園的老師們：
　　上午好，明天是什么日子呀?(119消防日)，所以，我們請來了園區(qū)消防隊(duì)的武警叔叔和我們一起活動(dòng)，好，下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來，首先，我們請消防支隊(duì)的劉指導(dǎo)員為我們的小朋友講話。
　　① **指導(dǎo)員或代表講話
　?、?教師和**指導(dǎo)員(代表)組織演習(xí) 教師和小朋友都回教室，聽口令脫離危險(xiǎn)環(huán)境(我們教室北面起火了，請全園的教師組織帶好自己班的小朋友，快速的跑到室外的大場地上來11121 11121 11121快速排隊(duì)，請老師帶好花名冊清點(diǎn)一下人數(shù)報(bào)給**指導(dǎo)員(代表)：小(一)班27人全到、小(二)班……)
　　③ 觀看表演
　　(幼兒坐下來)接下來，我們要觀看園區(qū)消防隊(duì)叔叔的表演了，我們以熱烈的掌聲歡迎，(看看他們可真勇敢呀，穿衣服的動(dòng)作那么的快，他們的動(dòng)作好快呀，你們看，他們跟時(shí)間賽跑，快1分鐘就能夠救好多的人，搶救出好多的財(cái)產(chǎn)，**指導(dǎo)員(代表)可以介紹消防隊(duì)員的衣著和鞋子，跑時(shí)需接好管子等等。)
　　① 小朋友出題考考消防叔叔
　　我們對于消防叔叔肯定非常的好奇，肯定有許多的問題要問消防叔叔，我們看看消防叔叔的學(xué)的本領(lǐng)好不好，好誰想問?
　?、?參觀(分散活動(dòng))
　　我們和園區(qū)消防隊(duì)的叔叔們結(jié)為好朋友了，以后，我們就可以經(jīng)常去那里活動(dòng)了。
　　我們可以請消防叔叔坐下來講講消防的故事。也可以帶消防隊(duì)的叔叔去參觀一下我們的幼兒園。

　　延伸活動(dòng)
　　1、多收集一些有關(guān)消防的實(shí)例(錄象、幻燈、圖片等)，引起幼兒隨時(shí)注意安全。
　　2、請幼兒回家向父母等詢問防火知識或火災(zāi)中自救的方法等。

　　教學(xué)反思：
　　本節(jié)活動(dòng)課幼兒已有基礎(chǔ)的事實(shí)，對火災(zāi)有基本的知識，能夠說出很多關(guān)于火災(zāi)的事情，展開了豐富的想象力，還能說出很多家里能夠引發(fā)火災(zāi)的行為，并能糾正，說出正確的行為。以后可以延續(xù)消防活動(dòng)，更加豐富幼兒關(guān)于消防的知識。

第16篇、大班安全活動(dòng)教案：消防演習(xí)教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1.了解火中逃生自救的基本方法。
　　2.初步了解消防的小常識。
　　3.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
　　4.加強(qiáng)幼兒的安全意識。
　　5.培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動(dòng)作的控制能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：教師事先帶領(lǐng)幼兒參觀消防隊(duì)，觀看消防知識展。
　　2.物質(zhì)準(zhǔn)備：消防滅火視頻。

　　活動(dòng)過程：
　　1.幼兒觀看消防滅火視頻，引出活動(dòng)內(nèi)容。
　　師：剛才你們看到什么？為什么會(huì)發(fā)生火災(zāi)？
　　2.引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn)，討論在家、在園遇到火災(zāi)脫離危險(xiǎn)的方法。
　?。?）提問：如果遇到火災(zāi)應(yīng)該怎么辦？如果火很大，有很多濃煙，應(yīng)該怎么做？
　?。?）小結(jié)：如果遇到火災(zāi)，應(yīng)該迅速離開著火處并大聲呼救，撥打119報(bào)警，不能乘坐電梯等，如果貨很大，有很多濃煙，要用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，下蹲彎腰，煙槍逃離火場。
　　3.引導(dǎo)幼兒交流：預(yù)防火災(zāi)的方法。
　　小結(jié)：小朋友不玩火、不適宜燃放煙花爆竹、不亂動(dòng)煤氣開關(guān)等。
　　4.開展消防演習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒采用正確的方法有序的逃生。

　　活動(dòng)延伸：
　　1.組織幼兒觀察幼兒園消防通道、安全出口等，并定期開展消防演習(xí)活動(dòng)。
　　2.游戲活動(dòng)：開展角色游戲"火警逃生"，讓幼兒經(jīng)一部掌握自己的方法。
 

第17篇、大班安全活動(dòng)教案：走失了怎么辦教案(附教學(xué)反思)

 　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1.引導(dǎo)幼兒理解圖片內(nèi)容并作出正確的判斷。
　　2.培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。
　　3.幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
　　4.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
　　5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1.《去公園》視頻。
　　2.《走丟了怎么辦》對錯(cuò)判斷圖片
　　3.《安全小知識》視頻、記號筆一支《幼兒用書》大班上1第30~31頁。

　　活動(dòng)過程：
　　1.播放《去公園》視頻前半部分。今天天氣很好，爸爸媽 媽帶著瑪莎去公園玩。“瞧，他們出發(fā) 了.......”（播放故事視頻前半部分）
　　2.邊看邊提問：突然怎么了？公園人很多，瑪莎光顧著去捉蝴蝶，結(jié)果怎么樣？瑪莎走丟了，走不到爸爸媽 媽了，這時(shí)她該怎么辦？（幼兒積極討論發(fā)表意見）
　　3.出示《走丟怎么辦》對錯(cuò)判斷圖片。“小朋友們出了這么多主意，那我們看看下面那些做法是正確的，那些做法是不正確的。”
　?。?）幼兒觀察圖片判斷對錯(cuò)。
　?。?）請幼兒說說：這樣做為什么是不對的？這樣做為什么是對的？（幼兒討論發(fā)表意見）
　　（3）教師做最后的小結(jié)，并請幼兒在圖畫中畫出“√”、“×”。
　?。?）繼續(xù)觀看《去公園》后半部分視頻。
　?、偻ㄟ^正確的做法，瑪莎終于找到了自己的爸爸媽 媽。
　?、谖覀円院蠛桶职謰?媽、家人或是老師出去，我么應(yīng)該怎樣做避免這樣的事情發(fā)生呢？
　?、劢處熜〗Y(jié)：我們要有自我保護(hù)的意識。
　　④觀看《安全小知識》視頻。通過視頻短片讓幼兒了解到更多地安全小知識。

　　活動(dòng)延伸：
　　爸爸媽 媽和孩子可以共同看一些安全方面的小知識。

　　活動(dòng)反思：
　　通過此次活動(dòng)我發(fā)現(xiàn)平時(shí)很多不怎么合群的幼兒，他們也能參與其中跟群體一起完成游戲。他們能領(lǐng)會(huì)老師的意思甚至創(chuàng)造一些動(dòng)作，使得整個(gè)活動(dòng)氣氛活躍非常。

第18篇、大班安全活動(dòng)教案：游泳安全教案

 　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1．懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識。
　　2．增強(qiáng)安全意識，預(yù)防溺水事件發(fā)生。
　　3．引導(dǎo)幼兒初步掌握游泳小常識。
　　4．加強(qiáng)幼兒的安全意識。
　　5．遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：自制課件

　　活動(dòng)過程
　　一、導(dǎo)入
　　二、了解令人心痛的溺水事件?   
　　討論：你從中體會(huì)到什么？
　　三、看相關(guān)圖片，體會(huì)失去孩子后父母的悲痛
　　討論：你看到什么？想到什么？
　　四、學(xué)習(xí)《中國兒童意外溺水調(diào)查報(bào)告》
　　五、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水
　　1．不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。
　　2．必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
　　3．要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
　　4．對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
　　5．在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
　　六、教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救