中班語言活動金色的房子教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，延伸活動，活動反思等內容，能注意傾聽故事，理解故事中的內容，學習故事中的對話，并能用完整語言來表述故事內容，適合幼兒園老師們上中班語言活動課，快來看看金色的房子教案吧。

 　　活動目標： 　　
　　1.能注意傾聽故事，理解故事中的內容。 　　
　　2.學習故事中的對話，并能用完整語言來表述故事內容。 　　
　　3.能與同伴友好相處，懂得與好朋友共同分享才更快樂的道理。
　　4.引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。
　　5.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
　　
　　活動準備： 　　
　　1、背景圖一幅，多媒體課件。 　　
　　2、故事《金色的房子》視頻

　　活動過程： 　　
　　一、出示課件請幼兒看背景圖，說說圖上有什么？（房子大樹花草）房子是什么顏色的呢？（金色的房子，紅的墻，綠的窗）
　　師：今天老師就給小朋友帶來一個故事：《金色的房子》。
　　
　　二、教師完整講述故事，請幼兒仔細聽故事，并動腦筋回答問題： 　　
　　1、這是一座什么樣的房子？（紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂）
　　2、房子里住著誰？ 　　(小姑娘)
　　3、故事里還有誰？（小羊、小鳥、小狗和小猴）
　　4、小羊見了小姑娘的房子是怎么說的？（小姑娘，您早，您那金色的房子真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂?。?　　
　　5、還有哪些動物也這么說？（小鳥小狗小猴）
　　6、小姑娘聽了心里怎么樣？（真高興，并和小動物們在草地上一起唱歌跳舞）
　　7、小羊、小鳥、小狗和小猴都想到小姑娘的房子里玩，它們都是怎么說的呢？（小姑娘，讓我進去玩玩吧！）
　　8、小姑娘是怎么說的呢？ 　　
　　對小鳥說：不行，你撲棱撲棱地亂飛，會把我的房子弄臟的！對小狗說：不行，你汪汪汪地亂叫，會鬧得我睡不著覺的！對小猴和小羊說：那更不行，你們啪嗒啪嗒地亂跑，會把我家的地板踩壞的！
　　9、小姑娘一個人在房子里的感覺怎么樣？（悶極了），那么房子的外面是怎樣的呢？她打開了窗戶看見，動物們在草地上玩得正熱鬧呢。
　　10、小姑娘出來后對小動物們說了什么？ 　　
　　11、引導幼兒依次復述小動物是怎么回答她的。 　　

　　三、再次欣賞故事視頻，幼兒跟隨視頻大膽表述故事中的對話。 　　

　　四、出示圖片，了解小姑娘態度轉變的原因。 　　
　　為什么小姑娘開始不讓小動物去房子里玩？ 　　
　　后面小姑娘為什么又邀請小動物去玩呢？ 　　
　　第二部分：小姑娘不讓小動物們去房子里玩，那么她一個人在房子里快樂嗎？（不快樂）第四部分：小姑娘后來邀請小動物們到房子里玩，那么她們在房子里快樂嗎？（快樂極了）小結：小朋友要與同伴友好相處，讓伙伴們來分享自己的快樂才快樂！ 　　

　　五、小朋友，你們聽了《金色的房子》這個故事后快樂嗎？（快樂）那你們想不想跟同伴分享你們的快樂？（想）那我們回教室把這個故事講給其他小朋友聽吧。 　
　
　　延伸活動：　　
　　請小朋友分角色表演故事. 　　

　　附故事內容：　　
　　田野里有一座小房子，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂，大陽一出來，照得一閃一閃的，漂亮極了。有一個小姑娘，她就住在這金色的房子里。 　　
　　每天早晨，她提著一只花籃，到草地上去采花。 　　
　　一天，小姑娘又去采花了，一只小羊跑過來對她說： 　　
　　小姑娘您早! 　　
　　您那金色的房子可真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋亮堂堂! 　　
　　一只小鳥飛來對她說： 　　
　　小姑娘，您早! 　　
　　您那金色的房子可真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂! 　　
　　一只小狗跑過來對她說： 　　
　　小姑娘，您早! 　　
　　您那金色的房子可真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂! 　　
　　一只小猴跑過來對她說： 　　
　　小姑娘，您早! 　　
　　您那金色的房子可真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂! 　　
　　小姑娘聽到小羊、小鳥、小狗、小猴都說她的房子好，心里可真高興，就帶了小羊、小鳥、小狗、小猴一起唱歌，一起跳舞。 　　
　　快到中午了，小姑娘要回家了，小羊、小鳥、小狗、小猴給她采了許多許多的花，一直送她到金色的房子跟前。

　　活動反思：
　　這是一則單頁多幅圖書的故事，故事的情節非常簡單，整個故事充滿了孩子的童趣。本節活動是將看看、聽聽、議議、說說、演演、認認融為一體，在看、聽的基礎上議，在議的基礎上再結合生活經驗，用較連貫的語言進行創造性地表達。在談話活動中創設一個民主輕松的語言環境，讓幼兒有機會說話表達自己內心的想法，讓幼兒在輕松愉快的環境中暢所欲言。要淡化幼兒的錯誤，幼兒有錯要適時進指導，不要挫傷幼兒的自尊心和積極性。培養幼兒注意傾聽的習慣，培養幼兒理解語言的能力。關注個別差異，由于幼兒語言表達能力和語言理解能力有差別，教師要因人而異給予關注和幫助，使不同程度的幼兒都有不同的提高。