大班美術活動彩墨畫瓢蟲教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，學習側鋒拖筆畫法，復習中鋒、側鋒畫法，適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看彩墨畫瓢蟲教案吧。

 　　活動目標：
　　1、學習側鋒拖筆畫法。
　　2、復習中鋒、側鋒畫法。
　　3、表現出瓢蟲的特征和動態。
　　4、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
　　5、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

　　活動準備：
　　范畫、彩墨畫工具。

　　活動過程：
　　1、出示范畫，引起興趣：
　　瞧，這是誰？原來是可愛的瓢蟲。瓢蟲長得像什么樣子？教師引導幼兒觀察瓢蟲。
　　教師小結：瓢蟲有橢圓形的身體、半圓形的頭、圓圓的小小的眼睛、細細的觸角和六條腿。
　　2、教師示范講解：
　　你會畫瓢蟲嗎？你有什么想法？說說看。幼兒自由討論，教師鼓勵幼兒大膽發言。
　　老師也有自己的想法，你們想聽嗎？我先畫出瓢蟲的身體，再畫瓢蟲的頭，然后點上眼睛，添畫上觸角和六條腿及身上的斑點。
　　（1）左半圓，右半圓，用側鋒兩筆畫出瓢蟲的身體，幼兒學習書空側鋒兩筆畫出瓢蟲的身體。
　　（2）側鋒拖筆畫出瓢蟲的頭。
　　（3）用筆尖沾墨點上瓢蟲的眼睛，中鋒畫出瓢蟲彎彎的觸角。
　　（4）用側鋒點和中鋒畫出瓢蟲的六條腿，注意瓢蟲的六條腿前后的造型要有變化，還可添畫上瓢蟲腿上的刺。
　　（5）沾墨用中鋒在瓢蟲的身體上畫一條豎線，用柔筆沾墨或顏料畫出瓢蟲的斑點。
　　（6）我們可以畫出向不同方向爬的瓢蟲，誰來告訴老師該怎么畫？
　　3、幼兒作畫，教師巡回指導。
　　4、幼兒參觀畫展，評議作品。

　　活動反思：
　　在這節課前，我特意上網查尋有關瓢蟲的畫法，接著查尋有關彩墨畫瓢蟲的畫法的書籍，并向有經驗的老師請教相關的問題。有的老師說：可以用中鋒勾線，側鋒涂色的方法畫瓢蟲。這種方法簡單，孩子能表現出瓢蟲的特征。但我認為用側鋒兩筆的方法畫瓢蟲有別具一格的特色，瓢蟲形象生動。在畫瓢蟲的六條腿時，我試過用中鋒直接畫，但效果不明顯、較單調，而用側鋒點加中鋒的方法畫出的腿有立體感，再加上小刺，更形象生動。所以我采取了這種有難度的畫法。
　　這節課我認為引題明了，提問能由淺入深。幼兒觀察瓢蟲很仔細，說得也很好，能說出瓢蟲的特征。我示范講解時特意站在黑板后面的小椅子上，并將黑板傾斜，然后我在黑板的斜面上示范畫瓢蟲并講解瓢蟲的畫法。這樣孩子就能清楚地看見老師的示范，效果非常好。整節課幼兒興趣高漲，能較好地完成繪畫作品，大部分幼兒都能表現出瓢蟲的特征，有的幼兒還添畫上小花、小草、樹葉和太陽。