大班主題活動男生女生大不同教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，根據生活經驗找出男女不同的地方，認識男生女生標記，知道要按性別進入盥洗間等公共場所，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看男生女生大不同教案吧。

 　　活動目標：
　　1、根據生活經驗找出男女不同的地方。
　　2、認識男生女生標記，知道要按性別進入盥洗間等公共場所。
　　3、培養幼兒初步的性別意識。
　　4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
　　5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：
　　1、男女生標記。
　　2、男女孩和爸爸媽媽的圖片(見幼兒用書)各1張。
　　3、幼兒用書。

　　活動過程：
　　一、以猜猜他是誰的游戲引入課題，激發幼兒學習興趣。
　　師：小朋友們好，今天我們來玩個“猜猜他是誰”的游戲。(提醒小朋友仔細聽清楚)
　　師：穿著XX色衣服，XX色褲子，XX色鞋子的小朋友是誰?XX頭發的小朋友是誰?(一位男孩)誰猜到了的，請舉手說出他的名字。
　　師：穿著XX色裙子，XX色鞋子的小朋友是誰?XX頭發的小朋友是誰?(一位女孩)小朋友你們猜猜她是誰?
　　師：我們猜到的這兩位小朋友一位是男生，一位是?(女生)

　　二、比較男女生的不同。
　　師：現在老師給小朋友每人發一本書，請小朋友打開書，請你們看爸爸媽媽和男女生圖片。
　　師：男生和女生有什么不一樣呢?請小朋友仔細觀察。
　　師：你們在書上看到的男生是怎么樣的?他的頭發是怎么樣的?他們穿怎么樣的衣服啊?(短短的頭發、穿著短衣服) 師：誰來說說你在書上看到的女生是怎么樣的?會穿怎么樣的衣服?(有長長的頭發、穿著漂亮的裙子)
　　師：小結：剛小朋友說的都很對，大部分男生的頭發剪得比簡短，女生可以扎辮子，男生夏天穿短褲，女生夏天穿穿裙子，男生的聲音粗一些，女生細一點，男生站著小便，女生蹲著。

　　三、認識男女標記及用途。
　　師：男女生有很多不一樣的地方，這兒有兩張標記，你們看這張標記表示的是什么?(表示是女生)
　　師：那這張呢?(表示男生) 師?剛剛小朋友說的都對，那你們在什么地方見過這兩種標記?(衛生間里面、商場里面)
　　師生共同小結：這些標記啊，我們在衛生間、浴室、商場里面賣衣服的更衣室都可以看到這兩種標記。
　　師：你們知道為什么這些地方，男女要分開房間呢?(因為男生女生不一樣)
　　師生共同小結：我們男生女生有很多不同，換衣服和上衛生間時分開是一種禮貌，也是一種規定。從以前到現在，大家都在遵守這個規定。我們都要遵守這種規定，看清男女生標記在進入，千萬不要弄錯了。

　　四、情景練習
　　師：情景創設，“商場試衣間”分別把男女標記貼在教室的門上。
　　師：現在請小朋友根據自己的性別選擇對應的試衣間，注意進門的時候千萬不要弄錯了。

　　五、活動結束。

　　活動反思：
　　在游戲中感知男女的不同外形特征，通過按男女標志做不同的動作，強化孩子的性別意識。在活動的組織與互動過程中，我比較關注游戲活動積極氛圍的渲染。通過變一變、猜一猜、試一試等手段，充分調動小班孩子參與活動的積極性。讓他們身體的不同感官都調動起來，快樂的學習。