大班音樂月亮婆婆喜歡我優秀教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，感受歌曲溫柔、優美的旋律，初步學習用連貫和跳躍的方法唱歌，根據動作的提示，嘗試用兩種方式唱歌，適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看月亮婆婆喜歡我教案吧。

 　　活動目標：　　
　　1、感受歌曲溫柔、優美的旋律，初步學習用連貫和跳躍的方法唱歌。
　　2、根據動作的提示，嘗試用兩種方式唱歌。
　　3、初步感受合作演唱的效果及優美歌曲帶來的享受，充分體驗成功的喜悅。　　  
　　4、讓幼兒感受歌曲歡快的節奏。
　　5、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
 
　　活動準備：
　　錄音機、音樂磁帶。　
　   
　　活動過程：　　
　　一、師幼共同回憶生活中的情景。

　　二、欣賞       　　
　　1、師：我還會唱一首關于月亮的歌曲呢！                              　　
　　2、教師清唱歌曲，幼兒欣賞，再一次感受歌曲的優美旋律與歌詞內容。提問：歌里的月亮婆婆是怎么喜歡小朋友的？　　 　　
　　3、教師范唱歌曲《月亮婆婆喜歡我》，幼兒再次欣賞。 　　
　　師：我們再來聽一遍，邊聽邊用優美的動作來為樂曲打節奏。提問：剛才你是用什么動作為樂曲打節奏？（幼兒學習2——3種幼兒的動作）　　
 
　　三、幼兒完整的學唱歌曲《月亮婆婆喜歡我》。　　
　　1、聽音樂旋律根據音樂節奏引導幼兒說歌詞。　　
　　2、引導幼兒整首學唱歌曲。　　
　　3、引導幼兒為歌曲創編動作。　　
　　4、幼兒起身散點站位，聽音樂做動作，表達小朋友與月亮婆婆親密的情感。  　　
 
　　四、教師與幼兒共同進行表演。練習數遍以后，在唱到停的地方要求幼兒擺一個好看的造。　　
　　在活動開始，我讓孩子回憶生活中的情景，感知我走月亮走我停月亮停的意境，然后欣賞我朗誦歌曲，最后才是帶孩子學唱歌曲。我還在演唱的基礎上加入了表演，在停的同時讓寶寶擺一個造型，停也就更好的掌握了！　　

　　活動反思：　　    
　　活動的開始我讓孩子們回憶生活中的情景：你走的時候月亮走嗎？有許多觀察過的孩子能給出正確的答案：月亮也走的！接著就讓孩子欣賞歌曲，了解歌詞的內容，理解歌詞的旋律是優美的！在初步感受的基礎上，我讓孩子學唱歌曲，我發現寶寶在停頓的地方不能很好的掌握，于是我就請孩子在唱到“停”的地方擺一個好看的造型，這樣一來孩子就能表現跳躍了。在這首歌曲中有兩個角色，我請幼兒找好伙伴，自由商量，一個充當月亮一個充當我進行游戲，孩子們玩的很開心，但也有幼兒只顧表演忘了唱歌了。