這是健康小班教案10篇不挑食，是優秀的幼兒園教案文章，供老師家長們參考學習。

第1篇、小班健康活動吃飯不挑食教案反思

 　　活動目標： 　　
　　1、知道人體需要各種不同的營養。 　　
　　2、通過故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長發育。 　　
　　3、養成不挑食的好習慣。
　　4、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。
　　5、初步了解健康的小常識。

　　活動準備：
　　三只小熊的圖片。

　　活動過程： 　　
　　1、教師出示三只小熊圖片，引起幼兒觀察，提問：這三只小熊一樣嗎？什么地方不一樣？（顏色、胖瘦不一樣。）你知道他們為什么會有的胖，有的瘦嗎？ 　　
　　2、教師操作圖片講述故事。 　　
　　3、組織幼兒討論。 　　
　　白熊為什么會那么胖？（因為它不吃蔬菜，只吃肉。） 　　
　　黃熊為什么會那么瘦？（因為它只吃蔬菜，不吃肉。） 　　
　　為什么大家都夸棕熊漂亮呢？（因為它不挑食，身體不胖不瘦。） 　　
　　你愿意做哪只小熊呢？為什么？ 　　
　　怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢？ 　　
　　教師小結：大家都想做漂亮的小棕熊，那你們就要像小棕熊一樣，又吃蔬菜，又吃肉，這樣身體才健康。 　　
　　結合三只小熊，我另外請了三個胖瘦不一的寶寶，我想這樣更利于寶寶們直觀的了解胖和瘦，同時對于挑食的、瘦瘦的寶寶來說更是一次直接的教育，所以效果比預期的好。

　　活動反思：
　　幼兒基本明白吃飯不挑食的道理，部分幼兒也表示以后不挑食了。但飲食習慣不是很容易改變的，不挑食不是靠語言來表達的，也不是靠一日之功，要循序漸進，用行動來證明。所以我們在每次用餐前，就讓幼兒復習兒歌，從而更好地吃完自己的一份，讓挑食的幼兒一點一點吃，爭取一天進步一點點。通過家校路路通告知家長，做到家園共同監督。孩子中在學到健康知識，明白不同的食物有不同的營養，懂得挑食對身體不好，并在生活中要養成不挑食的好習慣。

第2篇、小班健康好寶寶不挑食教案反思

 　　活動目標：
　　1、愿意在集體中大膽地表達自己的想法。
　　2、養成良好的飲食習慣，努力做到不挑食，不偏食。
　　3、初步了解食物與健康的關系。
　　4、知道人體需要各種不同的營養。
　　5、初步了解健康的小常識。

　　活動準備：
　　小狗和小狗媽媽的手偶。

　　活動過程：
　　一、導入活動
　　欣賞故事《好寶寶不挑食》，知道挑食的危害。
　　1、教師戴上手偶，講述故事《好寶寶不挑食》，引導幼兒發現挑食會對自己的
　　身體有危害。
　　教師：小灰狗有一個不好的習慣是什么？
　　2、教師提出問題，引導幼兒了解，因為挑食，小灰狗越來越瘦，身體也越來越
　　差，所以差點兒被風吹跑了。
　　教師小結：小灰狗因為挑食，越來越瘦，身體越來越差，所以差點兒被風吹跑了。

　　二、根據故事內容討論。
　　1、教師以故事中狗媽媽的口吻提問，小朋友有沒有像小灰狗那樣的挑食習慣？
　　2、教師引導幼兒說說如何來幫助小灰狗改掉挑食的習慣。
　　教師：我們應該對小灰狗說什么？我們應該為小灰狗做些什么？
　　3、教師小結：小朋友現在正是長身體的時候，身體需要各種營養。如果挑食，就會使小朋友的身體缺少營養，最后像小灰狗一樣，長不高、長不大，渾身沒有力氣。

　　三、說一說、想一想。
　　1、教師結合班上幼兒普遍挑食的情況，找出這些食物的圖片，幫助幼兒了解這些食物的營養價值。
　　教師：這些食物中哪些是你吃過的？哪些是你喜歡吃的？
　　教師：它們對小朋友有哪些營養價值呢？
　　小結：牛奶——是補充鈣，讓小朋友長得高而壯；魚肉、羊肝——讓小朋友的眼睛更加明亮；肉——補充熱量，讓小朋友更有勁兒。

　　活動反思：
　　小朋友入園將近一年，雖然老師每天吃飯都在強調不挑食，但有些小朋友還是挑食，一會兒不吃青菜，一會兒不吃肉。有的小朋友在老師的鼓勵下，還能堅持把菜吃完，有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。我們班顧笑語、湯俊琪特別挑食，所以這次活動著重針對這幾個小朋友。
　　在故事提問時我特意我請了平時愛挑食的幾個小朋友回答我們應該對挑食的小灰狗說什么？我們應該為小灰狗做些什么？從而讓他們知道不挑食才能身體好。
　　活動下來，幼兒基本明白吃飯不挑食的道理，部分幼兒也表示以后不挑食了。但飲食習慣不是很容易改變的，不挑食不是靠語言來表達的，也不是靠一日之功，要循序漸進，用行動來證明。

第3篇、小班健康活動教案：做個不挑食的好孩子教案(附教學反思)

　　活動設計背景
　　現在的小孩，由于大部分的家長們的嬌生慣養，從小就養成了吃零食的習慣。因此大部分的孩子到了吃飯的時候就不愿意吃，這給孩子們的身心健康帶來了很大的影響。

　　活動目標
　　1. 知道各種食物對身體都有好處，吃飯時應該什么都吃，不挑食，不吃零食等。
　　2. 知道人體需要各種不同的營養。
　　3. 了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。
　　4. 初步了解健康的小常識。
　　5. 初步了解預防疾病的方法。

　　教學重點、難點
　　1. 有的孩子只吃菜，有的孩子只吃飯，還有的只喜歡吃零食，父母們拿他們沒辦法。
　　2. 針對他們以上的缺點，鼓勵他們吃飯時飯和菜都要吃，同時要求他們盡量不吃零食等。

　　活動準備
　　白色小豬兩只（一胖一瘦），花的胖小豬一只（可為絨布教具，圖片）。

　　活動過程
　　（一）出示瘦白小豬和胖小花豬，請幼兒猜猜它們倆為什么一個胖應該瘦，引出故事，《小花和小白》。

　　（二）講故事，并隨情節將瘦小白豬換成胖小白豬。
　　小花和小白
　　有兩只小豬，一只叫小花，一只叫小白。吃食的時候，小白一會兒不吃蘿卜，白菜，一會兒不吃土豆，玉米糊糊，小白長得又瘦又小。小花呢，它什么菜都吃，大口大口吃得真香，小花長得胖乎乎的。大公雞看見它們，吃驚的說“哎呀！小白怎么這么瘦。小花長得多壯呀！”小白學小花，什么菜，飯都吃，小白和小花長得一樣壯了，大公雞高興地笑了。

　　（三）討論：
　　1.吃飯到時候小白是怎么做的？小花是怎么做的？
　　2.小白長成什么樣子？小花長成什么樣子？
　　3.小白改掉挑食的毛病后變成什么樣子？
　　4.你們應該向誰學，吃飯時應該怎么做？

　　教學反思
　　1.將兩只胖小豬放在班上，幫助幼兒堅持做到吃飯不挑食，可建立“不挑食的好孩子”專欄，為幼兒貼水果或紅花作為獎勵。
　　2.在進餐時，向孩子介紹飯菜的名字，向他們簡介一下其營養價值，鼓勵幼兒做個不挑食的好孩子。

第4篇、小班健康教育多吃蔬菜不挑食教案反思

活動目標：
1、培養幼兒養成不挑食、不偏食的良好習慣。
2、引導幼兒認識蔬菜的名稱，并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。
活動準備：
1、多種蔬菜（菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等） 或資料圖片。
2、多媒體準備 影片資料。
活動進程：
1、影片導入，觀看《走進蔬菜園》
師：小朋友，你們看到的是什么地方？
幼：蔬菜園！
師：我們到蔬菜園里去看看都有哪些蔬菜吧。
師：你們都看到了哪些蔬菜？
幼：西紅柿、黃瓜、茄子、蘿卜、白菜、辣椒......
師：小朋友，你們認識這些蔬菜嗎？
幼：認識。
師：生活中我們吃的蔬菜種類很多，下面再來看看咱們平常吃的蔬菜還有哪些？
2、分別出示出示幻燈片4-23，認識蔬菜，了解其豐富營養。
師：這是菠菜，長得什么樣子呀？（有綠色的葉子，紅色的根），誰喜歡吃菠菜，你為什么喜歡吃菠菜？有什么營養？菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵，它能使我們的皮膚變光滑。你們看過動畫片《大力水手》嗎？大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無窮，什么困難都能解決是不是？所以請小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。還有一種蔬菜里面含有胡蘿卜素你知道是什么菜嗎？請你們猜一猜它是桔紅色的，小白兔非常愿吃。對！是胡蘿卜 。小朋友吃了后,我們的眼睛會變得更加明亮    。
師：你們看，這是什么菜？西紅柿，你們吃過西紅柿做的什么菜？西紅柿里也有許多的營養，象Vc他能是我們的牙齒骨骼變的堅固，還能防止牙齦出血。
小朋友最愛吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的，現在我們還知道了它對人體的作用。
3、示圖8--10：芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。
師：芹菜中含有鐵、胡蘿卜素、多種維生素。聞一聞還有芹菜香味呢。另外還含大量的纖維，有利于排便。對人體健康都十分有益。所以，小朋友也要吃芹菜。大蒜不僅能調味，還能殺菌。
下面這些蔬菜你們吃過哪些？
大白菜、花菜、卷心菜、黃瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海帶、蘑菇、冬瓜等。
幼：吃過，有的沒有吃過。
師：這些菜都含有豐富的營養物質和維生素，所以，小朋友都要吃，只有這樣我們的身體才能長的好，不會因為缺乏維生素而患病。
4、結束部分：
（1）欣賞兒歌 《不挑食》
小烏龜愛挑食，一粒大米吃三次，脖子細細，尾巴細細，耷拉著腦袋沒力氣。
小老鼠愛挑食，只吃花生巧克力，脖子細細，尾巴細細，焉頭耷腦沒力氣。
小熊一點不挑食，米飯、青菜、肉和魚，大口大口吃下去，臉蛋紅紅笑嘻嘻！
（2）欣賞動畫片《不挑食》。幼兒跟著學唱并結束。
教學反思：
我班有好多孩子有挑食的現象，他們主要是不喜歡吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。通過這次活動以后，當天吃飯時，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是黃梓晨小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢！為了讓他們天天如此，我特地在班里表揚了他們，讓他們繼續發揚下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時經常提醒他們，以表揚、鼓勵的形式，讓他們養成不挑食的好習慣。

第5篇、小班健康多吃蔬菜不挑食教案

 　　活動目標：
　　1、培養幼兒養成不挑食、不偏食的良好習慣。
　　2、引導幼兒認識蔬菜的名稱，并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。
　　3、知道人體需要各種不同的營養。
　　4、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。
　　5、初步了解健康的小常識。

　　教學重點難點：
　　教學重點：
　　培養幼兒養成不挑食、不偏食的良好習慣。
　　教學難點：
　　認識蔬菜的名稱，并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。

　　活動準備：
　　1、多種蔬菜（菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等） 或資料圖片
　　2、多媒體課件

　　活動過程：
　　1、影片導入，觀看《走進蔬菜園》
　　（1）師：小朋友，你們看到的是什么地方？
　　幼：蔬菜園！
　　師：我們到蔬菜園里去看看都有哪些蔬菜吧。
　　師：你們都看到了哪些蔬菜？
　　幼：西紅柿、黃瓜、茄子、蘿卜、白菜、辣椒......
　　師：小朋友，你們認識這些蔬菜嗎？
　　幼：認識。
　　（2）師：生活中我們吃的蔬菜種類很多，下面再來看看咱們平常吃的蔬菜還有哪些？
　　2、分別出示出示幻燈片4-23，認識蔬菜，了解其豐富營養。
　　（1）師：這是菠菜，長得什么樣子呀？（有綠色的葉子，紅色的根），誰喜歡吃菠菜，你為什么喜歡吃菠菜？有什么營養？菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵，它能使我們的皮膚變光滑。你們看過動畫片《大力水手》嗎？大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無窮，什么困難都能解決是不是？所以請小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。還有一種蔬菜里面含有胡蘿卜素你知道是什么菜嗎？請你們猜一猜它是桔紅色的，小白兔非常愿吃。對！是胡蘿卜。小朋友吃了后，我們的眼睛會變得更加明亮 。
　　（2）師：你們看，這是什么菜？西紅柿，你們吃過西紅柿做的什么菜？西紅柿里也有許多的營養，像Vc他能是我們的牙齒骨骼變的堅固，還能防止牙齦出血。
　　（3）小朋友最愛吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的，現在我們還知道了它對人體的作用。
　　3、示圖8--10：芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。
　　（1）師：芹菜中含有鐵、胡蘿卜素、多種維生素。聞一聞還有芹菜香味呢。另外還含大量的纖維，有利于排便。對人體健康都十分有益。所以，小朋友也要吃芹菜。大蒜不僅能調味，還能殺菌。
　　（2）下面這些蔬菜你們吃過哪些？
　　大白菜、花菜、卷心菜、黃瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海帶、蘑菇、冬瓜等。
　　幼：吃過，有的沒有吃過。
　　（3）師：這些菜都含有豐富的營養物質和維生素，所以，小朋友都要吃，只有這樣我們的身體才能長的好，不會因為缺乏維生素而患病。
　　4、結束部分
　　（1）欣賞兒歌 《不挑食》
　　小烏龜愛挑食，一粒大米吃三次，脖子細細，尾巴細細，耷拉著腦袋沒力氣。
　　小老鼠愛挑食，只吃花生巧克力，脖子細細，尾巴細細，焉頭耷腦沒力氣。
　　小熊一點不挑食，米飯、青菜、肉和魚，大口大口吃下去，臉蛋紅紅笑嘻嘻！
　　（2）欣賞動畫片《不挑食》。幼兒跟著學唱并結束。

第6篇、小班健康吃飯不挑食教案反思

 　　活動設計背景
　　班上有些幼兒吃飯時愛吃的多吃，不愛吃的少吃或不吃，還有的幼兒不吃菜，為了使幼兒懂得不挑食的重要性，養成不挑食的好習慣，特設計這節教學活動。

　　活動目標
　　1、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。
　　2、知道應該怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學習。
　　3、能夠愉快的參與課堂活動。
　　4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
　　5、初步了解健康的小常識。

　　教學重點、難點
　　重點：了解吃飯對健康的影響，能按時吃飯，不挑食。
　　難點：知道應該怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學習。

　　活動準備
　　多媒體課件

　　活動過程
　　開始部分
　　律動，安靜幼兒秩序。
　　基本部分
　　一、情境創設，激發幼兒興趣
　　1、出示《樂樂和佳佳》，幼兒認真觀察。
　　2、引導交流，使幼兒知道吃飯對身體健康的重要性。

　　二、出示圖片，認識各種營養物質
　　1、逐一出示，說出圖片名稱。
　　2、引導幼兒知道應該怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學習。

　　三、跟我學兒歌

　　四、觀看視頻《吃飯不挑食》
　　進一步讓幼兒感知吃飯對身體健康的重要性，怎樣才是不挑食。
　　結束部分
　　1、進行活動總結，引導幼兒不管是在幼兒園還是在家里都要按時吃飯，不挑食，做一個快樂的健康寶寶。
　　2、唱著兒歌回到教室。

　　教學反思
　　我班有好多孩子有挑食的現象，他們主要是不喜歡吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。通過這次活動以后，當天吃飯時，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是黃梓晨小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢！為了讓他們天天如此，我特地在班里表揚了他們，讓他們繼續發揚下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時經常提醒他們，以表揚、鼓勵的形式，讓他們養成不挑食的好習慣。

第7篇、小班健康做個不挑食的好孩子教案反思

 　　活動設計背景
　　現在的小孩，由于大部分的家長們的嬌生慣養，從小就養成了吃零食的習慣。因此大部分的孩子到了吃飯的時候就不愿意吃，這給孩子們的身心健康帶來了很大的影響。

　　活動目標
　　1. 知道各種食物對身體都有好處，吃飯時應該什么都吃，不挑食，不吃零食等。
　　2. 知道人體需要各種不同的營養。
　　3. 了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。
　　4. 初步了解健康的小常識。
　　5.初步了解預防疾病的方法。

　　教學重點、難點
　　1. 有的孩子只吃菜，有的孩子只吃飯，還有的只喜歡吃零食，父母們拿他們沒辦法。
　　2. 針對他們以上的缺點，鼓勵他們吃飯時飯和菜都要吃，同時要求他們盡量不吃零食等。

　　活動準備
　　白色小豬兩只（一胖一瘦），花的胖小豬一只（可為絨布教具，圖片）。

　　活動過程
　　（一）出示瘦白小豬和胖小花豬，請幼兒猜猜它們倆為什么一個胖應該瘦，引出故事，《小花和小白》。

　　（二）講故事，并隨情節將瘦小白豬換成胖小白豬。
　　小花和小白
　　有兩只小豬，一只叫小花，一只叫小白。吃食的時候，小白一會兒不吃蘿卜，白菜，一會兒不吃土豆，玉米糊糊，小白長得又瘦又小。小花呢，它什么菜都吃，大口大口吃得真香，小花長得胖乎乎的。大公雞看見它們，吃驚的說“哎呀！小白怎么這么瘦。小花長得多壯呀！”小白學小花，什么菜，飯都吃，小白和小花長得一樣壯了，大公雞高興地笑了。

　　（三）討論：
　　1.吃飯到時候小白是怎么做的？小花是怎么做的？
　　2.小白長成什么樣子？小花長成什么樣子？
　　3.小白改掉挑食的毛病后變成什么樣子？
　　4.你們應該向誰學，吃飯時應該怎么做？

　　教學反思
　　1.將兩只胖小豬放在班上，幫助幼兒堅持做到吃飯不挑食，可建立“不挑食的好孩子”專欄，為幼兒貼水果或紅花作為獎勵。
　　2.在進餐時，向孩子介紹飯菜的名字，向他們簡介一下其營養價值，鼓勵幼兒做個不挑食的好孩子。

第8篇、小班健康不挑食教案

 　　活動目標：
　　1.愿意在集體中大膽地表達自己的想法。
　　2.養成良好的飲食習慣，努力做到不挑食，不偏食。
　　3.初步了解食物與健康的關系。
　　4.知道人體需要各種不同的營養。
　　5.初步了解健康的小常識。

　　活動準備：
　　小狗和小狗媽媽的手偶。

　　活動過程：
　　1.導入活動：欣賞故事《好寶寶不挑食》，知道挑食的危害。
　　(1)教師戴上手偶，講述故事《好寶寶不挑食》，引導幼兒發現挑食會對自己的身體有危害。
　　教師：小灰狗有一個不好的習慣是什么?
　　(2)教師提出問題，引導幼兒了解，因為挑食，小灰狗越來越瘦，身體也越來越差，所以差點兒被風吹跑了。
　　教師小結：小灰狗因為挑食，越來越瘦，身體越來越差，所以差點兒被風吹跑了。
　　2.根據故事內容討論。
　　(1)教師以故事中狗媽媽的口吻提問，小朋友有沒有像小灰狗那樣的挑食習慣?
　　(2)教師引導幼兒說說如何來幫助小灰狗改掉挑食的習慣。
　　教師：我們應該對小灰狗說什么?我們應該為小灰狗做些什么?
　　(3)教師小結：小朋友現在正是長身體的時候，身體需要各種營養。如果挑食，就會使小朋友的身體缺少營養，最后像小灰狗一樣，長不高、長不大，渾身沒有力氣。
　　3.說一說、想一想。
　　(1)教師結合班上幼兒普遍挑食的情況，找出這些食物的圖片，幫助幼兒了解這些食物的營養價值。
　　教師：這些食物中哪些是你吃過的?哪些是你喜歡吃的?
　　教師：它們對小朋友有哪些營養價值呢?
　　(2)教師小結：牛奶--是補充鈣，讓小朋友長得高而壯;魚肉、羊肝--讓小朋友的眼睛更加明亮;肉--補充熱量，讓小朋友更有勁兒。

　　活動延伸：
　　師生一起了解當天的食譜，請幼兒說一說相關食物的營養價值，鼓勵幼兒在進餐時吃一些自己不愛吃的食物。

第9篇、小班健康活動不挑食教案反思

活動目標：
　　1.樂意學習兒歌，能理解其內容。
　　2.知道小朋友不挑食才能身體健康，逐步養成良好的進進餐習慣。
　　3.了解生病的癥狀，知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人。
　　4.教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
　　活動準備：
　　1.小動物圖片（小烏龜、老鼠、小熊）2.與兒歌內容匹配的課件。
　　活動過程一、觀察圖片，引出"不挑食"的話題。
　　分別出示小烏龜、小老鼠、小熊的圖片1.提問：圖片上有誰？
　　它們長的怎么樣？
　　它們為什么會長成這樣呢？
　　2.教師小結。
　　二、欣賞兒歌，理解兒歌內容。
　　1.教師有表情的朗誦兒歌一遍。
　　師：有一首兒歌說了他們的事情，我們一起聽聽看！
　　2.提問：兒歌的名字叫什么？
　　兒歌里誰挑食，誰不挑食？
　　3.幼兒再欣賞兒歌一遍。
　　4.提問：小烏龜、小老鼠長得怎么樣？為什么？
　　小熊怎么樣？為什么？
　　5.師幼一起念兒歌。
　　三、教育幼兒做個不挑食的健康寶寶。
　　1.師生談話：小朋友以后要向誰學習？吃什么食物對身體的健康有好處？
　　2.教師小結，鼓勵幼兒不挑食，做個身體健康的好寶寶。
　教學反思
　　這節課我先從孩子們喜歡方式看圖片開始，設疑：小熊為什么胖瘦不一?結合課文洋洋的故事，從而認識到挑食的危害。
　　我班有好多孩子有挑食的現象，他們主要是不喜歡吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。通過這次活動以后，當天吃飯時，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是莫繼凡小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢?為了讓他們天天如此，我特地在班里表揚了他們，讓他們繼續發揚下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時經常提醒他們，以表揚、鼓勵的形式，讓他們養成不挑食的好習慣。

第10篇、小班健康公開課不挑食教案反思

活動目標：
1.樂意學習兒歌，能理解其內容。
2.知道小朋友不挑食才能身體健康，逐步養成良好的進進餐習慣。
3.培養良好的衛生習慣。
4.了解多運動對身體有好處。 
活動準備：
1.小動物圖片（小烏龜、老鼠、小熊）
2.與兒歌內容匹配的課件。
活動過程
一、觀察圖片，引出“不挑食”的話題。
分別出示小烏龜、小老鼠、小熊的圖片
1.提問：圖片上有誰？
它們長的怎么樣？
它們為什么會長成這樣呢？
2.教師小結。
二、欣賞兒歌，理解兒歌內容。
1.教師有表情的朗誦兒歌一遍。
師：有一首兒歌說了他們的事情，我們一起聽聽看！
2.提問：兒歌的名字叫什么？
兒歌里誰挑食，誰不挑食？
3.幼兒再欣賞兒歌一遍。
4.提問：小烏龜、小老鼠長得怎么樣？為什么？
小熊怎么樣？為什么？
5.師幼一起念兒歌。
三、教育幼兒做個不挑食的健康寶寶。
1.師生談話：小朋友以后要向誰學習？吃什么食物對身體的健康有好處？
2.教師小結，鼓勵幼兒不挑食，做個身體健康的好寶寶。
教學反思：
本次教學活動孩子們的學習積極性高，教師在介紹各種食物時沒有做到既詳細又明了好記。如果繼續延伸這一活動會將認識食物的環節在設計的緊湊詳細些。