小班主題活動吃火鍋教案反思主要包含了設計思路，活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，嘗試用較完整的話來表達自己的意愿，并樂意大膽地進行交流，通過吃火鍋的情景活動,體驗集體游戲中分享的快樂，適合幼兒園老師們上小班主題活動課，快來看看吃火鍋教案吧。

 　　設計思路： 　　
　　隨著季節的變化，我班的主題活動《不怕冷》展開了，在活動開展中，我發現孩子們對于在冬季里的一些保暖的基本方法有了一定的認識。在平時的活動中，他們在火鍋店里也會開開心心地吃著火鍋，可他們還沒意識到其實吃火鍋也是保暖的好辦法，可以讓全身都暖和起來。因此我設計了本次活動，希望通過吃火鍋的游戲讓幼兒體會冬天吃火鍋的快樂，并學會與好朋友一起分享好吃的東西。

　　活動目標： 　　
　　1、嘗試用較完整的話來表達自己的意愿，并樂意大膽地進行交流。 　　
　　2、通過吃火鍋的情景活動,體驗集體游戲中分享的快樂。
　　3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
　　5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：
　　創設吃火鍋的場景、菜單、小動物貼紙等。

　　活動過程：
　　一、情景導入 　　
　　1、 今天我請來了一個新朋友，小猴子。 　　
　　2、 小猴子說：“冬天了，天氣好冷呀！”寶寶們有沒有什么好辦法幫小猴子暖和起來？ 　　
　　3、 小猴子聽了這么多的好辦法，他決定和他的好朋友們一起去吃火鍋。你們猜猜我都有哪些好朋友呀？（請幼兒模仿小動物的樣子） 　　
　　4、 出示小動物吃火鍋的場景 　　
　　哎呀，看看誰來吃火鍋啦？（2只小貓、1只小狗和1只小兔） 　　
　　原來小猴子和這些好朋友一起吃火鍋。 　　
　　5、 看看，桌子上、鍋子里有東西嗎？什么都沒有，你們平時怎么吃火鍋呀？（放些什么呀？） 　　
　　6、 桌子上放著一樣東西，是什么呀？原來是菜單，我們可以用它來點自己喜歡吃的東西。 　　
　　7、 我們來給他們點菜好嗎？你看到了些什么菜？

　　二、小動物吃火鍋 　　
　　1、先給誰點菜？ 　　
　　2、菜點好了，有這么多菜要拿，我們請餐車幫幫忙。請幼兒選，選好放在餐車里，老師拿著菜單在旁邊提示幼兒。菜選好了，我們來檢查一下。 　
　　3、菜都選好了我們給小動物送過去。 　　
　　菜選好了，誰會說句好聽的話給小動物聽？ 　　
　　4、蘿卜給小兔吃。數一數。蘿卜有幾只，2只蘿卜一樣嗎？一只大蘿卜和一只小蘿卜。小兔，請你吃一只大蘿卜和一只小蘿卜。蘑菇？幾棵青菜？（小兔，請你吃1只蘑菇和許多棵青菜） 　　
　　5、小猴吃香蕉，有幾只香蕉？2只。小猴，請你吃2只香蕉。 　　
　　6、小狗吃肉骨頭，有幾根肉骨頭啊？（4根肉骨頭）小狗，請你吃4根肉骨頭一個人吃4根肉骨頭真開心。 　　
　　7、看看有幾只小貓？有幾條魚？ 　　
　　8、兩只小貓只有一條魚，怎么辦？誰有好辦法幫幫他們？ 　　
　　我們一起來告訴他們一個好辦法，小貓，你們可以兩個人一起分著吃魚。現在小花貓很高興，兩只小花貓一起分魚吃，他們都吃到魚了，他們做了好朋友。

　　三、分享游戲 　　
　　1、小動物們真開心，菜都選好了，要開始吃火鍋了。 　　
　　2、你們想不想吃火鍋，先想好你喜歡吃的東西。在幼兒選時老師問幼兒你喜歡吃什么？ 　　
　　3、選好了就坐下來了。把火鍋鍋子開好，快點哦寶寶們，我選好了，已經開始燒水了。當心燙，水還沒燒開呢。讓幼兒把菜放在桌子上。誰來說說你選了些什么？ 　　
　　原來我們的寶寶樣樣東西都愛吃，是個不挑食的好寶寶 　　
　　總結：冬天里和好朋友一起吃火鍋又暖和又開心，我們回家也和爸爸媽媽，爺爺奶奶一起分享好吃的火鍋吧。

　　活動反思： 　　
　　本次展示活動，首先我在準備教具方面做的很充分，也考慮到些活動中可能出現的問題，盡量滿足每位幼兒的需要，如準備好充足的用具及座位，以方便幼兒吃火鍋時游戲的正常進行。還有在對一些細節方面也做好了處理的準備，如在用小車選菜時暗示幼兒慢慢推小心把菜打翻等，進行一次活動前我會想的更多更細了，盡量考慮到幼兒可能發生的事情，做好預防工作，才不會在活動中手足無措。 　　
　　當然，作為新教師，還是有些不足之處的，還需要一定的努力。我的語言還不夠精練，提問有時會有些羅嗦，不太能時刻圍繞著目標進行，對幼兒的答案不能很恰當的回應，將他引入主題。自己在語態方面還需要加強，讓自己的語言有快有慢，更好地吸引幼兒的注意力。