這是小班食品安全教案20篇反思，是優秀的幼兒園教案文章，供老師家長們參考學習。

第1篇、小班安全活動教案：食品安全教案

　　教學目標：
　　1、通過學習有關安全知識，使學生在購買食品時要進行選擇和鑒別，使學生安全、健康成長。
　　2、了解健康的小常識。
　　3、培養良好的衛生習慣。
　　4、加強幼兒的食品安全意識。
　　5、培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

　　教學重點：
　　認識合理營養及食品安全的重要性。

　　教學過程：
　　(一) 談話引入課題
　　今天中午食堂為大家準備了哪些美味呢?愛吃嗎?
　　大家的回答讓我想到了中國的一句古話：民以食為天?？梢娛称穼ξ覀兩詈蛯W習是至關重要的。
　　能說說平時都喜歡吃些什么嗎?
　　大家喜歡吃的東西真是各式各樣，那是不是所有的食品對我們人體都有好處呢?
　　今天這節晨會課，老師想和大家一起走進食品王國，來學習一些關于食品安全的小知識。

　　(二)視頻引入垃圾食品
　　瞧，這是什么?(辣條)好吃嗎?
　　這好吃的辣條背后藏著什么秘密呢?讓我們一起來看一看
　　看了這段視頻，誰有話要說?
　　原來這美味的辣條背后藏著這么可怕的秘密?？磥聿皇撬械氖澄锒寄艹缘?，有些食物雖然好吃，但對我們身體的危害是很大的。

　　(三)介紹垃圾食品
　　生活中，我們把像辣條這樣對身體有害的食品稱之為“垃圾食品”。
　　你還知道哪些垃圾食品?
　　老師也收集了一些關于垃圾食品的小知識，現在我們請楊晨宇幫我們介紹一下。
　　平時喜歡吃這些東西嗎?
　　但是這些食品存在的安全隱患，真的讓人不寒而栗啊。
　　食品安全和我們的健康是息息相關的，聯系實際，你打算以后怎么做?
　　少吃零食 不吃油炸類食品 多吃瓜果蔬菜
　　看來今天的晨會課，大家都收獲不少啊。

　　(四)介紹食品衛生習慣
　　其實要想做到安全飲食，除了要選擇正確的食品以外，，還應該注意些什么?
　　單老師這邊也有幾條注意點，對照這些要求，你覺得那些地方需要改進?
　　大家的決心可真大。老師相信你們一定會對號入座，真正做到健康飲食。
　　通過今天的學習，大家對食品安全都有了一定的了解。讓我們一起保食品安全，筑健康長城。
　　最后老師想送給大家一句話：安全飲食，健康成長。
　　讓我們牢記這句誓言!

第2篇、小班安全活動教案：不抓咬小朋友教案(附教學反思)

 　　活動目標
　　1、嘗試區分出不能食用的物品，知道在游戲、生活中許多物品是不能咬的。
　　2、對食品衛生安全有初步的認識。
　　3、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
　　4、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
　　5、加強幼兒的安全意識。

　　活動準備
　　實物：蘋果、餅干每人一份;鉛筆、橡皮、衣服、玩具。

　　活動過程
　　1、利用實物導入活動。
　　(1)出示蘋果、餅干等小零食，引起幼兒興趣。提問：小朋友們都認識它們吧，大家嘗嘗，它們是什么味道的?
　　(2)教師出示實物鉛筆、橡皮、衣服、玩具，師幼一起說說鉛筆、橡皮、等的作用，鼓勵幼兒大膽地說。
　　2、情報模擬。
　　教師手拿鉛筆，采用擬人化的口吻，告訴幼兒幾種物品的不安全因素：
　　(1)小朋友，你們認識我嗎?我是鉛筆小弟弟，我喜歡看書，協助和畫畫的小朋友，但我求求你，千萬不要把我放在你的嘴里，我身上含有有害物質，會影響小朋友健康成長，你記住了嗎?
　　(2)我是漂亮的橡皮擦，身上五顏六色，嗅一嗅還有點香味，你喜歡我嗎?可我身上常常有毒性，你喜歡我但一定要記住不能把我放在嘴里哦。
　　3、活動討論。
　　(1)討論：鉛筆、橡皮衣服、玩具能放到嘴里咬嗎?為什么?
　　(2)小結：鉛筆、橡皮、玩具有相當一部分的材料是有毒性的，放在嘴里咬，容易把有毒、有害的物質吃到肚子里，不衛生，不安全。
　　4、請幼兒在教室里找出不能用來咬的東西，并說說為什么。如：各種玩具、積木、課本、布娃娃等。

　　活動反思
　　本次活動讓幼兒學習到在日常生活中，把玩具放到嘴里含著玩、咬手指甲、睡覺咬被角等這些行為都是不講衛生的行為，老師不斷強化幼兒對食品衛生的安全意識，使幼兒逐步養成良好的衛生習慣。

第3篇、小班安全活動教案：干凈食物人人愛教案(附教學反思)

　　活動目標：
　　1.讓幼兒知道基本的飲食衛生常識：餐前要用肥皂洗凈雙手，生食瓜果須洗凈去皮，不嘆食街頭小吃。
　　2.初步培養幼兒良好的個人衛生習慣。
　　3.加強幼兒的安全意識。
　　4.培養幼兒敏銳的觀察能力。
　　5.探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：
　　洗干凈的蘋果一只，水果刀一把。
　　洗凈去皮蘋果每人一小塊，放在干凈盤內。

　　活動過程：
　　1.邊講故事邊啟發幼兒思考洋洋為什么肚子疼。
　?。?）有一天幼兒園放學了，媽媽來接洋洋回家。路上，洋洋的肚子餓了，他吃了羊肉串。
　　（2）回到家洋洋又吃了蘋果。蘋果是從哪里拿出來的？（菜兜里的）（3）吃了羊肉串和蘋果以后，洋洋怎么啦？（難受、肚子疼）（4）洋洋去了醫院，你們知道醫生對洋洋說了什么？
　?。ń處熆纱?ldquo;醫生”告訴幼兒：路邊攤位上的小吃不干凈，不能吃；沒有洗、沒有削皮的水果也不能吃。）2.進一步啟發幼兒討論還有哪些類似的東西不能吃。
　　如，路邊的糖葫蘆、小水餃、無遮蓋的點心等。
　　3.現場示范：瓜果洗凈去皮。
　　4.請幼兒洗手、吃蘋果。

　　活動反思：
　　老師為大家準備了干凈的蘋果，可小朋友們的銷售干凈不干凈呢？誰能告訴老師吃東西前要先干什么？
通過今天的活動，孩子更加清楚地了解到了在我們的日常生活中哪些食物該吃，哪些食物不能吃(是不衛生的)，不該吃的，從而讓孩子知道了基本的飲食衛生常識，知道吃東西前要洗手的好習慣。
 

第4篇、小班安全活動教案：不能吃的糖果教案(附教學反思)

 　　活動目標：
　　1、學習認識日常生活中幾種容易誤食的東西（如：藥、玻璃球、樟腦丸、干燥劑），了解誤食的危害性。
　　2、嘗試制作禁止食用的安全標記，提高安全意識。
　　3、體驗游戲的快樂。
　　4、探索、發現生活中的多樣性及特征。
　　5、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　活動準備：
　　1、布置場地：草叢、執教教師及配班教師帶羊村長，灰太狼頭飾扮演角色；幼兒帶喜（美、沸、暖、懶）羊羊頭飾扮演角色、課件《藥丸不是糖豆豆》
　　2、糖果袋（內裝有：玻璃球、樟腦丸、干燥劑）人手一份、標簽，記號筆人手一份、手槍一把

　　活動過程：
　　1、羊村長播放課件《藥丸不是糖豆豆》，教育小羊不能亂吃藥。
　　（1）羊村長帶小羊圍坐在草地上：小羊們，今天森林里出了一件事。小超人卡卡被救護車緊急送往醫院搶救，到底是什么原因呢？我們一起來看看。
　　（2）播放課件《藥丸不是糖豆豆》。 內容：小超人卡卡把藥丸當成糖豆豆吃進肚子里，結果被救護車緊急送往醫院搶救。 提問：小超人卡卡為什么送往醫院搶救呢？（卡卡把藥丸當成糖豆吃進肚子里了）（3）教育小羊不能亂吃藥。 羊村長：藥丸看起來像糖豆，但不能亂吃。沒有生病的人吃了藥反而會生病的。
　　2、灰太狼來到草地上，撒下"糖果"等待小羊誤食。 羊村長：小羊們，灰太狼來了，大家趕緊躲在草叢里。   
　　灰太狼拎著糖果袋來到草地。
　　灰太狼：好久沒有吃小羊了，肚子真餓呀。瞧，又香又甜的糖果，這可是我精心為小羊準備的。那群傻羊們要是把它們吃到肚子里，就會頭暈眼花、肚子痛的在地上打滾，到那時我再把它們一起抓住吃掉。（灰太狼分發糖果袋在草地上）好，我待會兒來、小羊學習認識這些"糖果"的名稱用途，了解誤食的危害性。（1）每只小羊拾起一包糖果袋，打開認一認里面的"糖果"是什么。
　　羊村長：灰太狼已經走遠了，小羊們快出來吧。瞧，這么多的糖果袋，里面裝了什么呀？能不能吃呀？現在每只小羊去拿一包糖果袋，打開看看。
　　小羊自由議論。
　?。?）小羊一一認識它們的名稱及用途，了解誤食之后的危害性。 
　　3、小羊制作禁止食用的安全標志。
　?。?）羊村長：小羊們，現在趕緊把這些不能吃的東西都裝回糖果袋里吧。你們瞧：我這里有一個禁止食用的安全標志，上面畫了一個大大的嘴巴和一個X，表示不能吃。把它貼在糖果袋上，就可以提醒其他的小動物們都不要吃。你們也來動手做做吧。
　　（2）小羊制作粘貼禁止食用的安全標志。
　　4、灰太狼回到草地，羊村長拉響禮炮將灰太狼趕走。
　?。?）灰太狼回到草地，小羊們趕緊躲回草叢?；姨牵哼祝吭趺匆恢恍⊙蛞矝]有？
　?。?）羊村長拉響禮炮將灰太狼趕走。小羊們歡呼。
　　羊村長：小羊們，以后看到自己不認識的東西時，雖然它看上去很漂亮，聞起來很香，但也千萬不要吃，而是要先去問問大人，同意了你再吃，知道嗎？
　?。?）羊村長帶小羊們離開草地回家。

　　課后反思：
　　我覺得從小對孩子進行這樣的安全教育史很必要的，安全教育應該滲透在每日活動中，應不斷強化孩子的安全意識，使他們建立牢固的自我防護意識。特別是對小班的幼兒，針對小班幼兒年齡特點，本活動用游戲形式貫穿始終，幼兒的參與性、積極性很高，避免的單純說教的枯燥無味，通過游戲，讓幼兒更深的體會到誤食的危害，增加自我保護意識。在活動中還有幾點需要改進：1、教師示范操作材料應該要比幼兒實際操作的材料要大，幼兒能更加清楚地認知。2、對于誤食的危害性這方面教師可以引導可以更深入些，讓幼兒更加感同身受?？傊?，安全教育是幼兒園教育的重中之重，我們除了在一日活動中一定要相互監督，做到眼到、心到、手到，對幼兒進行安全教育，以保證幼兒的在園安全。還要切實做好家長的安全工作，讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施，讓我們的孩子都能更健康，快樂的成長！

第5篇、小班安全“嚼嚼碎，慢慢咽”教案

 　　活動目標：
　　1.了解食用小顆粒事物的注意事項，能細嚼慢咽。
　　2.知道吃東西時不嬉戲打鬧。
　　3.加強幼兒的安全意識。
　　4.培養幼兒敏銳的觀察能力。
　　5.探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：
　　1、小猴手偶一個。
　　2、幼兒用書第7—9頁；多媒體教學資源《饞嘴猴》。

　　活動過程：
　　1、出示小猴手偶，引起幼兒聽故事的興趣。
　　教師邊操作手偶邊說：我是饞嘴猴，剛從醫院出來，你們知道我為什么進醫院了嗎？
　　2、閱讀幼兒用書第7—9頁，或分段播放多媒體，教學資源《饞嘴猴》。引導幼兒了解吃小顆粒食物的注意事項。
　　提問：饞嘴猴吃花生時，發生了什么事？小兔醫生對他說了什么？應該怎么吃？
　　饞嘴猴吃果凍時，又發生了什么事？小兔醫生對它說了什么？應該怎么吃？
　　饞嘴猴吃紅棗時，發生了什么事？小兔醫生又對它說了什么？應該怎么吃？
　　以小猴口吻進行總結：吃花生、瓜子、棗等食物一定要嚼碎了再咽;吃果凍時一定要告訴爸爸媽媽，請他們打開果凍，注意不能吸食，要用小勺舀著吃。幼兒吃東西的時候要專心，不說笑，不打鬧。
　　3、學說兒歌《嚼嚼碎》，鞏固幼兒正確進食的方法。
　?。?）以小猴口吻說兒歌，讓幼兒學說一遍。
　?。?）教師結合手勢和表情引導幼兒跟學兒歌。

　　活動延伸：
　　請家長了解教學內容，在幼兒吃小顆粒食物時要提醒，知道正確的進食方法。

第6篇、小班安全活動教案：病從口入教案(附教學反思)

 　　教學目標：
　　1、讓幼兒懂得零食、變質的食物、暴食是造成病從口入的主要途徑。
　　2、養成良好的飲食習慣。
　　3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
　　4、探索、發現生活中的多樣性及特征。
　　5、加強幼兒的安全意識。

　　教學準備：
　　1、多媒體課件。
　　2、糖葫蘆、棒棒糖、雪糕樣本、變質的蘋果等實物及各種圖片。

　　教學重點難點：
　　教學重點：
　　理解零食、變質的食物、暴食會導致生病及飲食的正確方法。
　　教學難點：
　　理解零食、變質的食物、暴食會導致生病。

　　教學過程：
　　1、好吃的食物
　　——出示糖葫蘆、棒棒糖、雪糕樣本、變質的蘋果實物教具，引起幼兒興趣。
　　2、食物的危害
　　——欣賞課件，讓幼兒了解零食、變質的食物、暴食對人體的危害。
　　3、討論交流
　　——通過欣賞課件討論畫面內容。提問：小朋友吃了這些好吃的東西怎么了？引導幼兒說出零食、變質的食物、暴食對人體有哪些危害？那么應該怎樣飲食呢？（幼兒自由發言）
　　——繼續欣賞課件，引導幼兒根據畫面內容說出飲食的正確方法。
　　—— 小結：
　　（1）走路時不吃東西，尤其是棍狀食品，以防發生意外傷害。
　　（2）按時吃飯，不吃零食，不在小攤上買不衛生的食物，不吃變質的東西，水果洗干凈再吃，預防食物中毒、拉肚子。
　?。?）豆腐、蒸雞蛋比一般飯菜量的滿，所以吃豆腐、蒸雞蛋是不要心急，要用嘴試探著慢慢吃，小心嘴燙傷。
　?。?）不吃的過飽，吃飯時細嚼慢咽。
　　4、欣賞圖片，鞏固知識
　　——出示各種圖片，每位幼兒各一份，區別那些食物可以吃？那些不可以吃？那些是正確的用餐行為？哪些是不正確的用餐行為？并說出為什么？ 應該怎樣做？

　　活動延伸：
　　1、將圖片粘貼到安全欄墻壁處，供幼兒隨時觀看，讓幼兒牢記飲食的正確方法。
　　2、學說兒歌：《糖葫蘆》、《肚子餓了》、《慢慢吃》。

　　教學反思：
　　小班幼兒的自我控制能力是比較弱的，尤其是在面對食物、玩具之類的物品。因此這節課主要圍繞“飲食”知識進行開展，引導幼兒辨別有害食品，了解并認識細菌對人體的危害，從而養成良好的飲食、衛生習慣。

第7篇、小班安全活動教案：吃魚要注意教案

 　　活動目標：　　
　　1、老師在課堂上給幼兒講故事，讓幼兒了解正確進餐的方法，初步學習吃魚的正確方法。
　　2、提高自我保護的意識。
　　3、加強幼兒的安全意識。
　　4、探索、發現生活中的多樣性及特征。
　　5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

　　活動準備：
　　教學掛圖《吃東西的時候》，操作卡片《吃東西的時候》(一)、(二)、(三)。

　　活動過程：
　　1、講故事，讓幼兒根據已有生活經驗想象小動物們發生事故的原因。
　　(1)講故事的前半段。
　　熊貓媽媽的醫院今天可忙了，剛送走了一位病人，又來了一歌貓媽媽帶著小貓來了。見小貓難受的樣子，熊貓醫生關心地問：“小貓，你哪兒不舒服?”小貓指指喉嚨說不出話來，熊貓醫生拿起手電筒和壓舌板對小貓說：“張開嘴，讓我瞧瞧。”熊貓醫生用壓舌板壓住小貓的舌頭，打開手電筒一照，看見一根長長的魚刺卡在了喉嚨中間。熊貓醫生正要用鑷子取出魚刺，聽見了小狗汪汪地叫著跑了過來，它不停地咳嗽，說是被骨頭嗆著了。熊貓醫生趕緊幫助它們取出了卡在喉嚨里的魚刺和小骨頭。熊貓醫生奇怪地問：“小貓、小狗，你們怎么會被魚刺卡住，被骨頭嗆著呢?……”
　　(2)請幼兒看操作卡片(一)、(二)，提問，討論：
　　1、小貓為什么會被魚刺卡住?
　　2、誰來熊貓醫院看病?
　　3、小狗為什么會被小骨頭嗆著呢?
　　(3)故事的后半部分。
　　貓媽媽說：“今天小羊過生日，它為好朋友們準備了許多它們喜歡吃的東西，朋友們非常高興，就一邊吃一邊唱呀，說呀，玩呀，結果被魚刺卡住了，被小骨頭嗆著了。”熊貓醫生對小貓、小狗說：“吃東西的時候要特別小心，不能邊吃邊玩。吃到嘴里的東西要細嚼慢咽，不要著急，記住了吧?”小貓、小狗記住了熊貓醫生的話，又高高興興地參加小羊的生日祝賀會了。
　　幫助幼兒理解詞語：細嚼慢咽。
　　2、了解安全進餐的方法，初步學習吃魚吃蛋黃等的正確方法。
　　(1)請幼兒看掛圖：熊貓醫生提醒小貓、小狗在吃東西時要注意什么?為什么?我們小朋友應該怎樣做?怎樣吃煮雞蛋的蛋黃?
　　小結：熊貓醫生提醒提醒小貓、小狗在吃東西時不能邊吃邊說邊玩，吃到嘴里的飯菜應細細地嚼爛，慢慢地咽下，不能著急。如果邊吃邊玩或一口吃下蛋黃，容易被卡住或嗆著。我們小朋友也應該這樣做。
　　(2)教師：魚是我們小朋友喜歡吃的食物，但是它的身上有許多魚刺，怎樣吃魚就不會被魚刺卡住呢?
　　小結：在吃魚的時候，要把能看見的魚刺先取出，然后吃進嘴里，當你感覺還有魚刺時，要慢慢吐出。飯和魚不混在一起吃，便于取出魚刺。
　　(3)學習短小兒歌。
　　吃魚要注意，
　　安全是第一，
　　吃魚不吃飯，
　　吃飯不吃魚。

第8篇、小班安全活動教案：注意吃飯安全教案

　　活動目標：
　　1.通過觀看情景表演，了解進餐過程中的安全注意事項。
　　2.能對情景表演以及圖中的行為作出簡單的評價，并說出自己的理由。
　　3.培養幼兒敏銳的觀察能力。
　　4.發展幼兒的觀察比較能力。
　　5.加強幼兒的安全意識。

　　活動準備：
　　1.小男孩和小女孩玩偶，餐車，湯鍋。
　　2.點心人手一份。
　　3.教學掛圖和幼兒用書。

　　活動過程：
　　1.談話導入活動。
　　教師：
　　(1)小朋友們喜歡在幼兒園里吃飯嗎?在幼兒園吃飯和在家里吃飯有什么不一樣呢?
　　(2)在幼兒園里吃飯要注意些什么呢?(幼兒自由講述自己知道的注意事項)
　　2.幼兒觀看情景表演，了解進餐過程中的安全注意事項。
　　(1)教育引導幼兒觀察、理解情境1--洗干凈的手不能再去摸別的東西。
　　(2)教師引導幼兒觀察、理解情境2--遠離熱的湯鍋。
　　(3)教師引導幼兒觀察、理解情境3--吃飯的時候不能去碰旁邊的小朋友。
　　3.觀看教學掛圖，對圖片中的行為進行判斷，進一步鞏固進餐的安全知識。
　　教師：
　　(1)這里有一些小朋友，他們在吃飯。我們來看看，誰做得對，誰做得不對，為什么?
　　(2)你知道吃飯的時候還要注意些什么嗎?什么事會發生危險，是不能做的?
　　4.組織幼兒吃點心，鼓勵幼兒應用所獲得的安全知識。
　　教師：老師給小朋友準備了好吃的點心，比一比看哪一個小朋友在吃點心時最懂得注意安全。

第9篇、小班安全發霉了教案

 　　活動目標：
　　1、觀察食品發霉變質的過程。
　　2、知道發霉的食品是不能吃的。
　　3、培養持續科學探究的興趣。
　　4、加強幼兒的安全意識。
　　5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

　　活動準備：
　　幼兒用書《發霉了》、白面包數片、盤子、保鮮膜、水、冰箱、顯微鏡、紙、蠟筆、白紙

　　活動過程：
　　1、請幼兒自主閱讀幼兒用書《發霉了》，
　　集體討論：
　　這些是什么食物？為什么會變成這個樣子？
　　你是怎么知道這些食物發霉了呢？
　　發霉的食物還可以吃嗎？為什么？
　　2、請幼兒分組進行試驗：
　　將一片干面包和一片噴過水的面包分別放在盤子里，用保鮮膜封起來，在上面貼上標簽，寫上日期。
　　將干面包和噴過水的面包一起放在科學活動區。
　　為每一位幼兒提供一份“實驗觀察記錄表”，提醒幼兒每天去觀察面包是什么樣子的，顏色有什么變化，按照日期記錄下來。
　　3、等面包過幾天后出現黑黑的霉菌，請幼兒一起分享他的觀察與發現，并一起算算第幾天開始發霉的，將天數記錄下來。

第10篇、小班安全我會這樣吃教案

 　　活動目標：
　　1.知道進餐時正確的方法和錯誤的行為。
　　2.能對各種進餐過程中的行為做出是否安全的判斷。
　　3.加強幼兒的安全意識。
　　4.探索、發現生活中的多樣性及特征。
　　5.培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　活動準備：
　　1.幼兒人手一支筆。
　　2.教學掛圖和幼兒用書。

　　活動過程：
　　1.談話引發幼兒 生活經驗的興趣，導入活動。
　?。?）小朋友們，早上在家里吃了些什么?。?br />　?。?）你在吃飯時有沒有發生什么危險的事。
　　2.引導幼兒閱讀教學圖書第一組圖。
　?。?）我們來看一看圖中的小朋友是怎么樣吃飯。
　?。?）引導幼兒閱讀圖畫中的行為。
　　（3）引導幼兒閱讀圖畫并判斷正確。
　　3.引導幼兒閱讀教學掛圖第二圖。
　　4.教師總結結束活動。

第11篇、小班安全注意吃飯安全教案

 　　活動目標：
　　1.通過觀看情景表演，了解進餐過程中的安全注意事項。
　　2.能對情景表演以及圖中的行為作出簡單的評價，并說出自己的理由。
　　3.培養幼兒敏銳的觀察能力。
　　4.探索、發現生活中的多樣性及特征。
　　5.探索與實驗，激發幼兒主動探索的積極性。

　　活動準備：
　　1.小男孩和小女孩玩偶，餐車，湯鍋。
　　2.點心人手一份。
　　3.教學掛圖和幼兒用書。

　　活動過程：
　　1.談話導入活動。
　　教師：
　　(1)小朋友們喜歡在幼兒園里吃飯嗎?在幼兒園吃飯和在家里吃飯有什么不一樣呢?
　　(2)在幼兒園里吃飯要注意些什么呢?(幼兒自由講述自己知道的注意事項)
　　2.幼兒觀看情景表演，了解進餐過程中的安全注意事項。
　　(1)教育引導幼兒觀察、理解情境1--洗干凈的手不能再去摸別的東西。
　　(2)教師引導幼兒觀察、理解情境2--遠離熱的湯鍋。
　　(3)教師引導幼兒觀察、理解情境3--吃飯的時候不能去碰旁邊的小朋友。
　　3.觀看教學掛圖，對圖片中的行為進行判斷，進一步鞏固進餐的安全知識。
　　教師：
　　(1)這里有一些小朋友，他們在吃飯。我們來看看，誰做得對，誰做得不對，為什么?
　　(2)你知道吃飯的時候還要注意些什么嗎?什么事會發生危險，是不能做的?
　　4.組織幼兒吃點心，鼓勵幼兒應用所獲得的安全知識。
　　教師：老師給小朋友準備了好吃的點心，比一比看哪一個小朋友在吃點心時最懂得注意安全。

第12篇、幼兒園小班安全不要亂吃東西教案反思

活動目標：
1、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。
2、引導幼兒樂于探索、交流與分享，激發幼兒的想象力。
3、提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。
活動準備：
真實案例《卡在喉嚨里的五角星》；課件《進餐時》、《肚子為什么疼》；情景表演《好吃的魚》；圖片：
1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。
2、過期的食物。
3、腐爛變質的食物。
4、假冒、劣質的食物。
5、沒洗干凈的；每組一小筐（內有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時在說笑；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等）
活動過程：
一、真實案例《卡在氣管里的五角星》（用講故事的形式即可！可以告訴幼兒這是一個真實的故事。）教師講解：這是一個真實的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時喘不氣來，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫院去檢查，結果做很多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個周，病情有所好轉，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔心死了。著急的父母又搭車來到了離家很遠的醫院，最后經過一位有經驗的老醫生的檢查，這位醫生從他喉嚨的側面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發現，幸虧爸爸媽媽及時來到了這里，要不會有生命危險的。經過醫生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫生告訴龍龍說：“以后，一定不能把一些危險的東西放入口中。”
講述完后提問：
1、這個故事的名稱叫什么？
2、龍龍的身體好受嗎？
3、一開始，醫生檢查出五角星了嗎？為什么？
4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣？
5、最后，醫生從他氣管里取出了什么？為什么會這樣？
6、醫生對龍龍說了什么？
7、你還知道哪些東西特別危險，不能放入口中？
小結：當我在電視上看到這個真實的故事時，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫生爺爺的高招技術救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。
二、觀看課件引導幼兒討論
1、課件《進餐時》
內容：幼兒在吃飯時，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯在玩玩具，跑鬧。
觀看后討論：小朋友這樣做，對嗎？為什么？
小結：人在吃飯時，飯寶寶都要經過氣管，再到胃，如果吃飯時說話，瘋鬧，飯寶寶就會走錯路，也就容易嗆傷，嚴重者飯卡在氣管里，會因為喘不上氣來而死亡。所以小朋友吃飯喝水時，一定要安靜，不能說笑，打鬧。
2、課件《肚子為什么疼》
內容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見籃子里盛著許多草莓，抓起來就吃，媽媽說：“冬冬，等洗干凈了再吃。”“我不怕臟”冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。
觀看后討論：
小朋友，冬冬的肚子為什么會疼？說一說，你是怎樣做的？
觀看圖片：
（1）老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。
（2）過期的食物。
（3）腐爛變質的食物。
（4）假冒、劣質的食物。
（5）沒洗干凈的食物。
提問：這些東西你吃過嗎？說一說，這些東西為什么不能吃？
小結：大街上的燒烤的東西特別不衛生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買食物一定要有質量安全標志，保制期內的食物。一些腐爛變質，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質的食物不能吃，否則會食物中毒的。
3、情景表演《好吃的魚》
內容：今天是星期天，明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來，媽媽說：“明明，別著急，把魚刺弄干凈了在吃，但明明可著急了，突然，喉嚨里卡住了魚刺，明明難受得哭起來了。媽媽一邊安慰明明，一邊帶他到醫院后，醫生阿姨幫他把魚刺取出來了。
提問：
（1）明明應怎樣吃魚？
（2）魚刺卡在喉嚨里該怎么辦？
小結：小朋友吃魚時，一定要仔細把魚刺弄干凈再吃，一旦魚刺卡住了，小朋友也不要哭，因為越哭，魚刺就陷得越深，應趕快告訴媽媽或老師，帶你到醫院去治療。
三、游戲判斷對錯
1、上幼兒園時，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。
小結：不生病時，不能隨便吃藥，否則也會對身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果非常嚴重。
2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。
小結：小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎？果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時，一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。
3、夏天來了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。
小結：夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，因為雪糕太涼容易讓胃寶寶難受的。
4、小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里玩。
小結：玻璃球是危險物品，千萬不要放在嘴里玩，容易出危險。
四、操作活動
1、請幼兒把小筐里認為做得不正確的圖片挑出來，并說一說為什么。
例如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到。
2、師巡回觀察幼兒引導幼兒互相討論。
活動反思：
本活動幼兒能積極參加，大膽舉手回答老師的問題，通過本活動幼兒懂得亂吃東西的危害性;提高了幼兒的安全意識。

第13篇、小班安全干凈食物人人愛教案反思

活動目標：
　　1.讓幼兒知道基本的飲食衛生常識：餐前要用肥皂洗凈雙手，生食瓜果須洗凈去皮，不嘆食街頭小吃。
　　2.初步培養幼兒良好的個人衛生習慣。
　　3.加強幼兒的安全意識。
　　4.能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
　　活動準備：
　　洗干凈的蘋果一只，水果刀一把。
　　洗凈去皮蘋果每人一小塊，放在干凈盤內。
　　活動過程：
　　1.邊講故事邊啟發幼兒思考洋洋為什么肚子疼。
　?。?）有一天幼兒園放學了，媽媽來接洋洋回家。路上，洋洋的肚子餓了，他吃了羊肉串。
　　（2）回到家洋洋又吃了蘋果。蘋果是從哪里拿出來的？（菜兜里的）（3）吃了羊肉串和蘋果以后，洋洋怎么啦？（難受、肚子疼）（4）洋洋去了醫院，你們知道醫生對洋洋說了什么？
　?。ń處熆纱?ldquo;醫生”告訴幼兒：路邊攤位上的小吃不干凈，不能吃；沒有洗、沒有削皮的水果也不能吃。）2.進一步啟發幼兒討論還有哪些類似的東西不能吃。
　　如，路邊的糖葫蘆、小水餃、無遮蓋的點心等。
　　3.現場示范：瓜果洗凈去皮。
　　4.請幼兒洗手、吃蘋果。
　　老師為大家準備了干凈的蘋果，可小朋友們的銷售干凈不干凈呢？誰能告訴老師吃東西前要先干什么？
活動反思：
老師為大家準備了干凈的蘋果，可小朋友們的銷售干凈不干凈呢?誰能告訴老師吃東西前要先干什么?
通過今天的活動，孩子更加清楚地了解到了在我們的日常生活中哪些食物該吃，哪些食物不能吃(是不衛生的)，不該吃的，從而讓孩子知道了基本的飲食衛生常識，知道吃東西前要洗手的好習慣。

第14篇、小班安全乘車要注意教案反思

　活動目標:
　　1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規則、基本常識。
　　2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。
　　3、培養幼兒對事物的判斷能力。
　　4、教會幼兒做個膽大的孩子。
　　活動準備：
　　食物投影儀、圖片、乘車的音樂
　　活動過程：
　　一、了解乘車的基本規則，出示車票：這是什么？它用來干什么？　　你知道乘車要注意什么？
　　二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識。
　　1、看看圖片上的小朋友做得對嗎？為什么？
　　2、幼兒回答后教師小結安全常識。
　　三、討論如何保護車廂環境。　　我們應該怎樣保護車廂內的整潔？　　四、組織幼兒 "乘汽車"，鞏固乘車的基本規則與常識。
　　五、結束活動。
　　活動反思："各種各樣的汽車"主題活動結束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認識，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發明、構造、發展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進行的美術、游戲等活動，讓幼兒充分體驗到了快樂，從中也獲得了有益的經驗，審美情趣也得到了培養。
活動反思：
　　"各種各樣的汽車"主題活動結束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認識，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發明、構造、發展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進行的美術、游戲等活動，讓幼兒充分體驗到了快樂，從中也獲得了有益的經驗，審美情趣也得到了培養。

第15篇、小班安全寶寶誤食后的急救教案

可愛的小寶寶，總是喜歡用嘴巴來探索世界。一切新鮮好玩的東西，他們還無法從概念上進行判斷，便一股腦塞進嘴巴，先從味覺上來認識吧！
可是，這可急壞了父母們！寶寶和體發育不完善，一旦誤食，比起成人更容易受傷，且癥狀更為嚴重。不過，愈是緊要時刻，愈不可慌張。沉著鎮靜地采取有效措施，才是幫寶寶度過危關、健康成長的不二法門。
誤食藥物誤服藥物是最為常見的狀況。寶寶在好奇地探索世界到處爬的時候，常將藥片當作糖果而吃下；有時甚至撿了沾滿滅鼠藥或滅蚊蠅藥的食物而誤食。當父母一旦發現寶寶表現有些異常，如無精打采、昏昏欲睡或極度興奮等，便應該立即檢查成人藥箱是否被動過，以確認寶寶誤食了哪種藥物；如果剛好撞見寶寶正好奇地把藥物往嘴里塞，應立即阻止，然后及時地對癥應付。
首先，搞清寶寶誤服了什么藥，服了多長時間，服了多大的劑量。這對于自己的緊急處理以及醫生的治療都很有幫助。
然后，稀釋、催吐和排毒。如果誤服的藥物副作用很小，而且劑量很少，例如普通中成藥或者維生素等，可喂寶寶大量的水，從而稀釋藥物并及時使其從尿中排出；如果誤服的藥物副作用大，或者劑量較大，便應該采取催吐排毒的對策。父母應立即用手，刺激寶寶的咽喉部位或者舌根，使其嘔吐，從而把胃內的容物排出。同時，喂其大量白開水,反復刺激催吐。必須注意的是，如果寶寶情況比較嚴重，例如喪失意識,便千萬不可催吐,要立即就醫。
另外，根據不同的藥物，可采取相應的補救措施，降低風險。例如，對于強堿藥物，可立即服用食醋、檸檬汁、橘子汁等，弱化堿性；對于強酸藥物，可服用肥皂水、生蛋清，以保護胃黏膜；對于碘酒或來蘇水兒等具有強烈刺激和腐蝕作用的藥物，應立即口服稠米湯或面糊等含淀粉的液體，減輕對胃黏膜的損傷。
此外，及時送往醫院。急救措施不等于萬無一失的治療，如果發現寶寶誤服藥物，應及時送寶寶去醫院，進行洗胃、解毒的治療處理。同時，不要忘了把寶寶誤服的藥物以及吐物的“樣品”隨身攜帶，以協助醫生的診斷。
誤食蠟筆1歲半的寶寶便開始喜歡涂鴉畫畫了，蠟筆將是其重要的益友之一，可是，也往往是寶寶誤食的重要對象之一。按照質監局規定,所有的蠟筆、涂料都應該不含有有害物質，因為它們極有可能進入寶寶的嘴中。因此,購買時應特別注意商品的成分說明，并選擇正宗廠家的商品。所以，如果誤食的量很少,并不用特別擔心，只要讓寶寶多喝水,使其稀釋及時排除即可。
但是，根據質監局和中消協對蠟筆進行的抽檢和實驗結果顯示，有將近20%的產品不合格，即金屬元素(鉻、鉛)含量超標，蠟筆因此上了“3?15”的黑名單。鉛中毒的癥狀隱蔽而難以被發現，但是危害卻非常嚴重，例如食欲不振、失眠、惡心、貧血，甚至影響寶寶的智能發育和體格生長。所以，如果發現寶寶誤食蠟筆，而且量比較大的時候,也應該及時催吐排毒。
另外，如果蠟筆哽住小寶寶，千萬不可大意。因為48～72小時內，未將蠟筆吐出，就可能會因缺氧而造成局部性肺水腫或細胞壞死。這個時候反而不要用手伸入口中催吐，以免將硬物推進更深的地方。這時，父母可采用以下方法：
1.抱起寶寶，使其臉部朝下，張開手掌虎口，以托住寶寶下巴。
2.后用手掌輕拍寶寶肩胛骨之間，直至蠟筆吐出，及時送往醫院檢查。
誤食肥皂肥皂是最普遍的洗滌用品,主要成分是含有脂肪酸的鉀、鈉、銨鹽以及部分游離脂肪酸，有些加了水軟化劑，如硅酸鈉、碳酸鈉和磷酸鈉等，呈堿性。在生活小竅門中,它也可以作催吐品使用,例如誤食某些有毒食物或酸性藥物,可以在就醫前先喝少許肥皂水,促使腹中異物吐出,便于治療。
但是，如果寶寶誤食了肥皂，會出現惡心、腹痛、腹瀉和嘔吐現象。這時候，父母應盡快想辦法讓他吐出來，并讓寶寶喝牛奶或水，以沖淡胃內肥皂水的濃度。一般經1天即可緩解。但嚴重的話，也應該及早送去醫院治療。
誤食防蟲劑家庭常用的防蟲劑一般是衛生球和樟腦丸。寶寶誤食防蟲劑,一般會表現出嘔吐、腹瀉、痙攣、皮膚黏膜青紫、呼吸急促、心率加快等。父母一旦發現寶寶有這種異?，F象,便應檢查其是否誤食了防蟲劑。
如果是誤食衛生球,應立即讓寶寶喝茶水或白開水,壓迫其舌根催吐,但切記在3個小時以內,不可喂食牛奶和脂肪高的物質。
誤食痱子粉夏天寶寶癢癢,涂上痱子粉便舒服不少?？墒?寶寶好奇心強,誤食痱子粉便煩惱不少。痱子粉的主要成分為滑石粉,添加有薄荷腦、香味劑等。薄荷腦的大量攝用,會使寶寶產生中毒癥狀,如惡心、嘔吐、手足麻木、呼吸減慢、面部潮紅,嚴重的話可導致窒息、肺炎、氣管炎,甚至心跳停止。
父母一旦發現寶寶誤食痱子粉，應立即用干凈的手或筷子抵壓舌根或喉嚨催吐，并及時送往醫院治療。
誤食口香糖口香糖不可吞食，但是一旦發現寶寶誤食口香糖，也不用驚慌。醫學研究表明，口香糖的膠質經胃酸和腸酶的消化作用，會完全分解成失去粘性的殘渣，對身體不會產生不良影響，而且會隨糞便排出體外。建議多吃點粗纖維類食物，如玉米、番薯、豆類、黃花菜、韭菜、芹菜、青椒等，刺激腸蠕動，有利于大便通暢。
誤食紐扣像紐扣、珠子、小石子等小、圓并且光滑的小物品，如果寶寶誤食，父母也不用太過擔心。這些東西一般都可以通過腸道排出體外，粗纖維類食物，對其排出有促進作用。
誤食香煙如果寶寶誤食了煙缸中的煙頭，會引起中毒癥狀。因為煙頭在煙缸中可能會經過水的浸泡，從而尼古丁大量釋放。而尼古丁與嬰兒的尼古丁受體結合，輕則嘔吐、腹瀉，重則痙攣、心律失常。父母一旦發現寶寶誤食香煙，需立即清除其口中的余渣，然后喂食牛奶，手法催吐，并及時送往醫院。因此，為了寶寶的安全，爸爸最好不要在家里抽煙，或在寶寶能夠到的地方存放香煙。
誤食墨水“一肚子墨水”，文學上是形容人充滿智慧,但醫學上就不是好事啦。如果寶寶誤食墨水，少量的話，可先催吐、再喂水。
誤食電池紐扣型的電池，也會是寶寶誤食的對象，而且殺傷力極大。因為電池四周的金屬保護膜一旦被溶解，里面的有毒物質大量釋放，會破壞胃黏膜、灼傷食道，甚至導致急性腎衰竭或壓力性氣胸而猝死。最好的辦法便是千萬不可耽擱時間，盡快送往醫院，由專科醫生盡速幫寶寶拿出來，越快越好。
誤食煤油、汽油父母發現寶寶誤食煤油、汽油的話，千萬不可催吐，以防窒息，而應該立即送往醫院處理。同樣不能催吐的異物有：潔廁劑、洗潔精、油漆稀料、木頭防腐劑、苛性鈉等。
誤食化妝品化妝品如口紅、眼影、指甲油、止汗香露等的成分一般都不會引起全身性反應的急性中毒癥狀，但有可能對局部皮膚引起過敏反應。但如果誤食的量比較大，也會出現嚴重癥狀。如果父母發現寶寶誤食化妝品，一方面應該咨詢廠家，一方面須立即讓寶寶多喝水，并用手法催吐，或送往醫院處理。
家有寶寶，父母便需要用心地為寶寶營造一個安全的環境，一方面保護寶寶盡情探索世界，一方面要將意外發生的可能性減到最低。

第16篇、小班安全誤食后急救教案

可愛的小寶寶，總是喜歡用嘴巴來探索世界。一切新鮮好玩的東西，他們還無法從概念上進行判斷，便一股腦塞進嘴巴，先從味覺上來認識吧!
可是，這可急壞了父母們!寶寶和體發育不完善，一旦誤食，比起成人更容易受傷，且癥狀更為嚴重。不過，愈是緊要時刻，愈不可慌張。沉著鎮靜地采取有效措施，才是幫寶寶度過危關、健康成長的不二法門。
誤食藥物
誤服藥物是最為常見的狀況。寶寶在好奇地探索世界到處爬的時候，常將藥片當作糖果而吃下;有時甚至撿了沾滿滅鼠藥或滅蚊蠅藥的食物而誤食。當父母一旦發現寶寶表現有些異常，如無精打采、昏昏欲睡或極度興奮等，便應該立即檢查成人藥箱是否被動過，以確認寶寶誤食了哪種藥物;如果剛好撞見寶寶正好奇地把藥物往嘴里塞，應立即阻止，然后及時地對癥應付。
首先，搞清寶寶誤服了什么藥，服了多長時間，服了多大的'劑量。這對于自己的緊急處理以及醫生的治療都很有幫助。
然后，稀釋、催吐和排毒。如果誤服的藥物副作用很小，而且劑量很少，例如普通中成藥或者維生素等，可喂寶寶大量的水，從而稀釋藥物并及時使其從尿中排出;如果誤服的藥物副作用大，或者劑量較大，便應該采取催吐排毒的對策。父母應立即用手，刺激寶寶的咽喉部位或者舌根，使其嘔吐，從而把胃內的容物排出。同時，喂其大量白開水，反復刺激催吐。必須注意的是，如果寶寶情況比較嚴重，例如喪失意識，便千萬不可催吐，要立即就醫。
另外，根據不同的藥物，可采取相應的補救措施，降低風險。例如，對于強堿藥物，可立即服用食醋、檸檬汁、橘子汁等，弱化堿性;對于強酸藥物，可服用肥皂水、生蛋清，以保護胃黏膜;對于碘酒或來蘇水兒等具有強烈刺激和腐蝕作用的藥物，應立即口服稠米湯或面糊等含淀粉的液體，減輕對胃黏膜的損傷。
此外，及時送往醫院。急救措施不等于萬無一失的治療，如果發現寶寶誤服藥物，應及時送寶寶去醫院，進行洗胃、解毒的治療處理。同時，不要忘了把寶寶誤服的藥物以及吐物的“樣品”隨身攜帶，以協助醫生的診斷。
誤食蠟筆
1歲半的寶寶便開始喜歡涂鴉畫畫了，蠟筆將是其重要的益友之一，可是，也往往是寶寶誤食的重要對象之一。按照質監局規定，所有的蠟筆、涂料都應該不含有有害物質，因為它們極有可能進入寶寶的嘴中。因此，購買時應特別注意商品的成分說明，并選擇正宗廠家的商品。所以，如果誤食的量很少，并不用特別擔心，只要讓寶寶多喝水，使其稀釋及時排除即可。
但是，根據質監局和中消協對蠟筆進行的抽檢和實驗結果顯示，有將近20%的產品不合格，即金屬元素(鉻、鉛)含量超標，蠟筆因此上了“3?15”的黑名單。鉛中毒的癥狀隱蔽而難以被發現，但是危害卻非常嚴重，例如食欲不振、失眠、惡心、貧血，甚至影響寶寶的智能發育和體格生長。所以，如果發現寶寶誤食蠟筆，而且量比較大的時候，也應該及時催吐排毒。
另外，如果蠟筆哽住小寶寶，千萬不可大意。因為48～72小時內，未將蠟筆吐出，就可能會因缺氧而造成局部性肺水腫或細胞壞死。這個時候反而不要用手伸入口中催吐，以免將硬物推進更深的地方。這時，父母可采用以下方法：
1.抱起寶寶，使其臉部朝下，張開手掌虎口，以托住寶寶下巴。
2.后用手掌輕拍寶寶肩胛骨之間，直至蠟筆吐出，及時送往醫院檢查。
誤食肥皂
肥皂是最普遍的洗滌用品，主要成分是含有脂肪酸的鉀、鈉、銨鹽以及部分游離脂肪酸，有些加了水軟化劑，如硅酸鈉、碳酸鈉和磷酸鈉等，呈堿性。在生活小竅門中，它也可以作催吐品使用，例如誤食某些有毒食物或酸性藥物，可以在就醫前先喝少許肥皂水，促使腹中異物吐出，便于治療。
但是，如果寶寶誤食了肥皂，會出現惡心、腹痛、腹瀉和嘔吐現象。這時候，父母應盡快想辦法讓他吐出來，并讓寶寶喝牛奶或水，以沖淡胃內肥皂水的濃度。一般經1天即可緩解。但嚴重的話，也應該及早送去醫院治療。
誤食防蟲劑
家庭常用的防蟲劑一般是衛生球和樟腦丸。寶寶誤食防蟲劑，一般會表現出嘔吐、腹瀉、痙攣、皮膚黏膜青紫、呼吸急促、心率加快等。父母一旦發現寶寶有這種異常現象，便應檢查其是否誤食了防蟲劑。
如果是誤食衛生球，應立即讓寶寶喝茶水或白開水，壓迫其舌根催吐，但切記在3個小時以內，不可喂食牛奶和脂肪高的物質。

第17篇、小班安全不要亂吃東西教案反思

活動目標：
　　1、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。
　　2、引導幼兒樂于探索、交流與分享，激發幼兒的想象力。
　　3、提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。
　　4、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。
　　5、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
　　活動準備：
　　真實案例《卡在喉嚨里的五角星》；課件《進餐時》、《肚子為什么疼》；情景表演《好吃的魚》；圖片：
　　1、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。
　　2、過期的食物。
　　3、腐爛變質的食物。
　　4、假冒、劣質的食物。
　　5、沒洗干凈的；每組一小筐（內有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時在說笑；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等）活動過程：
　　一、真實案例《卡在氣管里的五角星》（用講故事的形式即可！可以告訴幼兒這是一個真實的故事。）教師講解：這是一個真實的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時喘不氣來，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫院去檢查，結果做很多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個周，病情有所好轉，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔心死了。著急的父母又搭車來到了離家很遠的醫院，最后經過一位有經驗的老醫生的檢查，這位醫生從他喉嚨的側面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發現，幸虧爸爸媽媽及時來到了這里，要不會有生命危險的。經過醫生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫生告訴龍龍說："以后，一定不能把一些危險的東西放入口中。"講述完后提問：
　　1、這個故事的名稱叫什么？
　　2、龍龍的身體好受嗎？
　　3、一開始，醫生檢查出五角星了嗎？為什么？
　　4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣？
　　5、最后，醫生從他氣管里取出了什么？為什么會這樣？
　　6、醫生對龍龍說了什么？
　　7、你還知道哪些東西特別危險，不能放入口中？
　　小結：當我在電視上看到這個真實的故事時，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫生爺爺的高招技術救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。
　　二、觀看課件引導幼兒討論1、課件《進餐時》
　　內容：幼兒在吃飯時，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯在玩玩具，跑鬧。
　　觀看后討論：小朋友這樣做，對嗎？為什么？
　　小結：人在吃飯時，飯寶寶都要經過氣管，再到胃，如果吃飯時說話，瘋鬧，飯寶寶就會走錯路，也就容易嗆傷，嚴重者飯卡在氣管里，會因為喘不上氣來而死亡。所以小朋友吃飯喝水時，一定要安靜，不能說笑，打鬧。
　　2、課件《肚子為什么疼》
　　內容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見籃子里盛著許多草莓，抓起來就吃，媽媽說："冬冬，等洗干凈了再吃。""我不怕臟"冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。
　　觀看后討論：
　　小朋友，冬冬的肚子為什么會疼？說一說，你是怎樣做的？
　　觀看圖片：
　?。?）老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。
　?。?）過期的食物。
　?。?）腐爛變質的食物。
　?。?）假冒、劣質的食物。
　?。?）沒洗干凈的食物。
　　提問：這些東西你吃過嗎？說一說，這些東西為什么不能吃？
　　小結：大街上的燒烤的東西特別不衛生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買食物一定要有質量安全標志，保制期內的食物。一些腐爛變質，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質的食物不能吃，否則會食物中毒的。
　　3、情景表演《好吃的魚》
　　內容：今天是星期天，明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來，媽媽說："明明，別著急，把魚刺弄干凈了在吃，但明明可著急了，突然，喉嚨里卡住了魚刺，明明難受得哭起來了。媽媽一邊安慰明明，一邊帶他到醫院后，醫生阿姨幫他把魚刺取出來了。
　　提問：
　　（1）明明應怎樣吃魚？
　　（2）魚刺卡在喉嚨里該怎么辦？
　　小結：小朋友吃魚時，一定要仔細把魚刺弄干凈再吃，一旦魚刺卡住了，小朋友也不要哭，因為越哭，魚刺就陷得越深，應趕快告訴媽媽或老師，帶你到醫院去治療。
　　三、游戲判斷對錯1、上幼兒園時，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。
　　小結：不生病時，不能隨便吃藥，否則也會對身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果非常嚴重。
　　2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。
　　小結：小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎？果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時，一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。
活動反思：
本活動幼兒能積極參加，大膽舉手回答老師的問題，通過本活動幼兒懂得亂吃東西的危害性;提高了幼兒的安全意識。

第18篇、小班安全活動認識各種交通工具教案反思

活動目標
1、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。
2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
計劃：
　　1、了解食品包裝標志的簡單常識，初步學會識別某些食品包裝標志。
　　2、使學生學會識別食品袋、食品盒、食品罐等保質期和生產日期活動準備：
　　1、了解不同的交通工具行駛的不同地方.
　　2、知道候車時的注意事項3、學習按照一定的順序講述圖畫內容活動準備:
　　1、《候車小常識》掛圖及幼兒用書2、有關汽車、火車站、機場、碼頭等場所的圖片活動過程:
　　1、拿出各種交通工具及其?？繄鏊?如汽車、火車站、機場、碼頭等)的圖片,請幼兒說一說:
　　有沒有到過這些地方?
　　為什么去這些地方?
　　在這些地方有什么發現呢?
　　火車是在什么地方行駛呢?
　　輪船在哪里行駛呢?
　　2、指導幼兒觀察掛圖或幼兒用書《候車小常識》的畫面,請幼兒想一想,說一說:
　　你有沒有等過車?
　　你知道等車時要注意什么嗎?
　　在路邊站臺等公交車時,不要擁擠打鬧,不要跑到馬路上去.
　　去候車大廳等車,不要帶氣球或其他容易擠爆擠碎的玩具.
　　坐自動扶梯進出候車大廳時,要靠扶梯右邊站立,把左邊留出來,給急著上車的人快行.
　　不要亂摸亂玩候車大廳里的設備和按鈕.
　　坐在大廳里等車時,不要把腳放在論座位上或伸在過道里,以免給其他的乘客帶來不便.
　　不要在等候的地方扔垃圾,保持環境衛生和整潔.
　　在火車地鐵站臺等車時,不要站到黃色安全線外面,以免發生危險.
　　3、請幼兒兩兩一組,互相看圖講述候車小常識,注意提醒幼兒按照一定順序進行講述活動總結:通過這一課,幼兒認識了幾種常見的交通工具,掌握了幾種交通工具的乘坐方法,提高了幼兒的安全意識.
教學反思：
        整個活動過程，思路比較清晰，教態自然，能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。

第19篇、小班安全公開課不亂吃東西教案反思

［活動目標］
　　1、通過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。
　　2、引導幼兒樂于探索、交流與分享，激發幼兒的想象力。
　　3、提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。
　　4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
　　5、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。
　　［活動準備］真實案例故事《卡在喉嚨里的五角星》，《肚子為什么疼》；圖片：
　?。?、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。
　?。病⑦^期的食物。
　?。?、腐爛變質的食物。
　　4、膨化食品和油炸食品。
　　5、情景4幅圖片。
　　每組一小筐圖片每幼兒一張。
　?。刍顒舆^程］（一）真實案例《卡在喉嚨里的五角星》（用講故事的形式即可！可以告訴幼兒這是一個真實的故事。）教師講解：這是一個真實的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時喘不氣來，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫院去檢查，結果做很多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個周，病情有所好轉，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔心死了。著急的父母又搭車來到了離家很遠的醫院，最后經過一位有經驗的老醫生的檢查，這位醫生從他喉嚨的側面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發現，幸虧爸爸媽媽及時來到了這里，要不會有生命危險的。經過醫生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫生告訴龍龍說："以后，一定不能把一些危險的東西放入口中。"講述完后提問：
　?。?、剛剛你們聽到了什么？龍龍的做法對嗎？
　　２、龍龍的身體好受嗎？
　　3、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣？
　　4、最后，醫生從他氣管里取出了什么？為什么會這樣？你有沒有這樣做過？
　　5、你還知道哪些東西特別危險，不能放入口中？
　　小結：當我在電視上看到這個真實的故事時，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫生高招技術救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。
　?。病⒊鍪径瑘D片講述《肚子為什么疼》
　　教師：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬哭著非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見桌子上有兩個蘋果，抓起來就吃，媽媽說："冬冬，等洗干凈了再吃。""我不怕臟"冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。
　　觀看后討論：
　　教師：小朋友，冬冬的肚子為什么會疼？說一說，你放了學后是怎樣做的？烤腸和臟蘋果都不能亂吃，你還知道那些東西不能亂吃呢？幼兒自由發表意見。我們看看還有那些東西不能吃出示圖片：
　?。ǎ保├鲜蟆⑸n蠅叮咬過的食物。
　　（２）過期的食物。
　?。ǎ常└癄€變質的食物。
　　（４）膨化食品油炸的食物。
　　提問：這些東西你吃過嗎？說一說，這些東西為什么不能吃？
　　小結：大街上的燒烤的東西特別不衛生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買食物一定要有質量安全標志，保制期內的食物。一些腐爛變質，老鼠、蒼蠅叮咬過的的食物不能吃，否則會食物中毒的。
　　三、游戲判斷對錯，出示圖片１、上幼兒園時，沒有生病的小紅非要問媽媽吃藥。
　　小結：不生病時，不能隨便吃藥，否則也會對身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果非常嚴重。
　?。病⑧従拥慕憬憬o了弟弟一個果凍吃。
　　小結：小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎？果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時，一定要用小勺弄碎了再吃。絕對不可以一口吞進去。
　?。?、夏天來了，天氣太熱，吃雪糕。
　　小結：夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，因為雪糕太涼容易讓小朋友的胃很難受的。
　?。?、小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里玩。
　　小結：玻璃球是危險物品，千萬不要放在嘴里玩，容易出危險。
　　四、操作活動：分類活動教師：我們一起做一個游戲。每人在托盤里拿一張圖片。
　?。?、請幼兒把小筐里認為健康食品圖片放在綠色的籃子里，不能亂吃的東西放在紅色的籃子里。
　　2、評價活動，檢查幼兒分類的是否正確。
　　小結：今天我們明白了那些東西不能亂吃，為了我們的健康回了家小朋友要注意不能亂吃東西哦！好嗎？
　反思：
　　小班幼兒的年齡段只要是可以吃的能塞進嘴里的，不管干不干凈，能不能吃，他都會不他塞進嘴里，這時候就會發生意外了，所以這節課很必要，通過活動來讓幼兒知道什么東西能往嘴里塞，什么東西不能往嘴里塞。而且不能亂吃一些不干凈的東西。否則后果很嚴重。讓幼兒懂的保護自己。

第20篇、小班安全教育我會這樣吃教案反思

活動目標：
　　1.知道進餐時正確的方法和錯誤的行為。
　　2.能對各種進餐過程中的行為做出是否安全的判斷。
　　3.幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。
　　4.能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
　　活動準備：
　　1.幼兒人手一支筆。
　　2.教學掛圖和幼兒用書。
　　活動過程：
　　1.談話引發幼兒 生活經驗的興趣，導入活動。
　?。?）小朋友們，早上在家里吃了些什么??？
　?。?）你在吃飯時有沒有發生什么危險的事。
　　2.引導幼兒閱讀教學圖書第一組圖。
　?。?）我們來看一看圖中的小朋友是怎么樣吃飯。
　　（2）引導幼兒閱讀圖畫中的行為。
　?。?）引導幼兒閱讀圖畫并判斷正確。
　　3.引導幼兒閱讀教學掛圖第二圖。
　　4.教師總結結束活動。
教學反思：
　　安全教育是一個長期的過程，我們將繼續探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘！