大班美術活動豐收的秋天教案反思主要包含了設計背景，活動目標，活動重點、難點，活動準備，活動過程，活動反思等內容，能積極參與活動，感受秋天豐收的喜悅，初步學習用一句完整的句式大膽表達自己的想法，適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看豐收的秋天教案吧。

 　　設計背景 　　
　　1、 教室一側創(chuàng)設“秋天”的墻面，幼兒可以把完成好的作品粘貼到里面。 　　
　　2、 教室里可以掛一些秋天的果實。還可以貼一些有關豐收的圖片。 　
　
　　活動目標 　　
　　1、 能積極參與活動，感受秋天豐收的喜悅。 　　
　　2、 初步學習用一句完整的句式大膽表達自己的想法。 　　
　　3、 運用身邊的農作物，通過粘貼、涂色的形式合作完成一件作品，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手能力。 　　
　　4、 體驗明顯的季節(jié)特征。
　　5、 培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動重點、難點 　　
　　重點:教幼兒能完整的完成一份作品。 　　
　　難點：幼兒粘貼技巧、完整的用運一句漢語表達。
　　
　　活動準備 　　
　　1、教師準備涂色或粘貼作品 　　
　　2、小麥、玉米、棉花、大米、等實物。石榴、蘋果等圖片。 　　
　　3、繪畫好的圖片幼兒人手一份。 　　
　　4、錄音機。 　　

　　活動過程 　　
　　一，開始部分 　　
　　1、教師帶領幼兒進入教室觀看圖片(豐收場景)，放音樂一起唱《秋天到》兒歌，激發(fā)幼兒的興趣。 　　
　　2、教師岀示事先準備好的作品。 　　
　　教師:“小朋友，你們看，這是什么？”（水彩畫蘋果、石榴，粘貼好的棉花、小麥、玉米手工作品），請小朋友觀察后，用漢語說出農作物的名字。
　　教師：“漂亮嗎?你們也想試試嗎？”
　　
　　二，基本部分 　　
　　1、教師介紹材料。 　　
　　提示:教師引導幼兒自由結合或獨立創(chuàng)作，鼓勵幼兒大膽選擇材料進行裝飾。幼兒討論后，自由結合，準備做畫。 　　
　　2、幼兒邊做畫，教師強調畫面的布局和畫面的整潔并進行巡回指導。 　　
　　3、請幼兒分別上來，講述自己是用什么材料進行裝飾的。要求說一句完整的話，例：“這是棉花，棉花奶奶開口笑。我是用棉花粘貼的”“這是石榴，我是用水彩筆涂的顏色”……等。 　
　
　　三，結束部分 　　
　　教師小結，表揚動手動腦、相互合作的小朋友。將幼兒的作品張貼在事先準備好的墻面上，讓幼兒相互欣賞，也可請家長來參觀。
 　　
　　四，延伸活動 　　
　　可以將大米粒、小麥、玉米等混合，組織幼兒進行谷物分類，訓練幼兒的注意力和持久力。

　　活動反思 　　
　　這節(jié)課的目標在于引導幼兒用涂、貼的方法制作秋天的果實。了解秋天是農作物成熟的季節(jié)，感受豐收的喜悅，并初步了解農民勞動辛苦，最重要的是培養(yǎng)幼兒尊重農民的情感，并養(yǎng)成懂得愛惜糧食的好習慣。 　　
　　活動中，我結合實際季節(jié)引導這是秋天，轉而引入秋天不僅是水果豐收的季節(jié)，也是農作物豐收的季節(jié)，導入主題《豐收的秋天》，讓幼兒看了很多收割圖片。在活動中體驗成功的樂趣。從教具的演示以及示范制作來看，都是詳細具體的，但結果并不盡人意。 　　
　　在激發(fā)幼兒興趣中，幼兒都表現出強烈的想要制作的欲望。在示范制作講解中，結合上次手工課上制作出現的問題（幼兒找不到貼紙怎么撕）我著重講解了這些方。在制作中，幼兒很快的撕下來了。幼兒把作品完成后卻說不好完整的一句介紹自己作品的漢話，而且粘涂得太少，我想在以后的制作中要加強強調，必進他們是幼兒，又是才接受雙語課程的。以后我一定會加以強調，細心指導。