大班美術優質課各種各樣的魚教案反思主要包含了活動目標，活動重點難點，活動準備，活動過程，活動反思等內容，運用點、線、形來裝飾魚和表現魚不同的外形特征，鼓勵幼兒按自己的想象大膽創作，發展幼兒的初步的創新能力，適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看各種各樣的魚教案吧。

 　　活動目標：
　　1、運用點、線、形來裝飾魚和表現魚不同的外形特征。
　　2、鼓勵幼兒按自己的想象大膽創作，發展幼兒的初步的創新能力。
　　3、向幼兒進行人與自然和諧相處的環保教育。
　　4、對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。
　　5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

　　活動重點難點：
　　活動重點：學習用點、線、形來裝飾魚。
　　活動難點：鼓勵幼兒大膽想象和創作。

　　活動準備：
　　1、《海底世界》錄像
　　2、教室墻壁內一側墻壁作為海底世界背景圖，并在墻上貼好塑料袋垃圾，牛奶瓶、水草、珊瑚、石頭、哭泣的魚媽媽。
　　3、投影機、下載各種魚的照片
　　4、白紙、剪好的各色“心”卡片，幼兒水彩筆、剪刀（與幼兒人數相等）
　　5、各種點、線、面的范例，教師畫好的魚的范例若干。

　　活動過程：
　　一、導入活動，觀看錄像《海底世界》，初步感知欣賞各種各樣的魚。
　　（1）教師語：在美麗的大海里，生活著許多快樂的魚寶寶，他們和魚媽媽自由自在的在海洋里嬉戲玩耍，一會兒在珊瑚里捉迷藏，一會兒在比賽游戲，一會兒又湊在一起說著悄悄話，可幸福了。
　　（2）幼兒觀看錄像《海底世界》，提出要求：看看你最喜歡哪條魚，它是什么樣子的？ 師：你最喜歡哪條魚？它是什么形狀的？身上的花紋是什么樣的？（特別是對形狀怪異的魚，啟發幼兒盡可能講詳細一點。）
　　（3）通過投影，讓幼兒更仔細觀看各種魚的照片，讓幼兒進一步感知魚的外形和花紋。
師：魚寶寶，它還有好多可愛的朋友，讓我們也一同來看看它們是什么樣的？有什么樣的花紋？你喜歡哪一條魚？
　　（4）引出海底世界背景圖（珊瑚，水草及一條哭泣的魚媽媽），對幼兒進行環保教育，引入課題。 教師語：可是突然有一天，海洋里的魚都消失了，只剩下魚媽媽和漂浮著的塑料袋，飲料瓶，為什么會這樣呢？（請幼兒說一說，我們應該怎樣做，向幼兒進行環保知識教育。）那我們一起來幫助魚媽媽找回她的孩子好嗎？

　　二、教師展示線描畫的（點、線、面）的范例，引導幼兒觀察思考，提出自己不懂和不會畫的（點、線、面），并做一些簡單的介紹。
　　1、點畫法。
　　①展示點的種類：圓點、短點、雨點、正方形點、三角形點、空心點、沙點、十字點
　　②點的效果：把一些鮮艷的小色點有規律地排列起來，以求達到一種五彩斑斕的色彩效果。
　　③點的要求；先畫深色后畫淺色。可采用同類色，比較和諧，對比色比較絢麗。）
　　2、勾線畫法。
　　①線的種類：橫線、豎線、斜線、交叉線、波浪線、折線、凹凸線、卷曲線、弧線、魚鱗線、三角螺旋線、方螺旋線
　　②線的效果：用一種單純以線條的變化、穿插、組合來表現，線描畫中常見的方法
　　③線的要求：可以用漸變畫法，運用線條由深到淺的變化，可以橫著變，豎著變或旋轉著變畫出向彩虹一樣絢麗
　　3、面的畫法。（點和線的排列組合）
　　①面的種類：正方形組成的面、圓形組成的面、半圓形組成的面、三角形組成的面、長方形組成的面。

　　三、欣賞教師畫的魚的范例，請幼兒互相說一說，這些魚的形狀及裝飾的線條，看一看，說一說它們是什么樣的？有什么樣的花紋。
　　師：老師畫的這些魚是什么形狀的？用了什么樣的線條進行裝飾？

　　四、示范講解如何對魚進行裝飾？如何處理分割畫面？處理畫面中點、線、面的疏密關系的畫法：
　　（1）教師簡單在魚身上示范分割畫面的塊，畫出各種形狀的線條，并重點講解如何處理畫面中點、線、面的疏密關系。
　　（2）引導幼兒討論，你準備畫一條什么樣的魚？用什么線條來裝飾？

　　五、師提出作畫要求：
　　（1）在作畫前先想一想：自己要畫什么樣的魚？可以看看周圍魚的照片，要用什么線條裝飾？
　　（2）鼓勵幼兒大膽想象出各種奇形怪狀的魚，看誰想的和別人不一樣，要求構圖大。
　　（3）啟發幼兒用不同的花紋裝飾魚，并注意點、線、面的疏密變化。
　　（4）安靜作畫，不影響別人，注意坐姿。
　　（5）請完成作品的幼兒把魚沿輪廓線剪下來，貼在魚媽媽周圍，注意剪刀使用的安全要求。

　　六、幼兒創作，教師給予及時指導，對幼兒創造性表現的作品及時給予肯定。
　　（1）鼓勵幼兒在繪畫中大膽嘗試用不同的點、線、面的運用。引導孩子自由發揮，提高幼兒學習的主動性和積極性，體驗到造型活動所帶來的樂趣。
　　（2）幫助能力差的幼兒變化各種線條花紋。
　　（3）請完成作品的幼兒把魚沿輪廓線剪下來，貼在魚媽媽周圍。
 
　　七、觀賞評析作品：
　　（1）請幼兒自由互相講述自己所畫的魚，把自己想對魚寶寶說的話和自己畫畫中的感受，告訴老師寫成“悄悄話”的形式粘貼在作品上。
　　（2）請個別幼兒談談自己喜歡哪一條魚，為什么？
　　（3）教師小結：今天，小朋友幫助魚媽媽找回了魚寶寶，并且魚寶寶身上的花紋都非常漂亮，點、線、面的疏密也很好，魚媽媽謝謝你們了，現在我來當魚媽媽，小朋友來當魚寶寶，我們一起游到大海里去做游戲吧。

　　活動反思
　　采用大自然中的材料讓幼兒動手操作，調動了孩子們的好奇心和注意力，在盡情的玩樂中，孩子們感受和體念著大自然的千變萬化，培養孩子們親近自然的性情，給予幼兒有靈性的生活。引領幼兒智慧的成長，同時還具有節能環保的價值。