這是小班健康活動教案40篇感冒，是優秀的幼兒園教案文章，供老師家長們參考學習。

第1篇、小班安全活動教案：預防感冒教案(附教學反思)

　　活動設計背景
　　進入冬季，由于季節交替，氣溫驟降，加之多雨少晴，我班不少孩子因感冒而不能正常到課，為讓小朋友了解和掌握預防感冒的基本方法，設計此課。

　　活動目標
　　1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。
　　2、懂得預防感冒的小常識，積累一些健康生活的經驗。
　　3、初步了解健康的小常識。
　　4、加強幼兒的安全意識。
　　5、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　活動過程
　　1、引出話題：
　　教師：點名
　　“這些天，王萌萌小朋友為什么沒來呀？”
　　幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。
　　孩子：“你得過感冒嗎？感冒的時候人會有什么感覺？”
　　教師小結：感冒的時候會出現發燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。
　　2、了解感冒的傳播途徑：
　　教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。
　　“人們一般是由于什么患上感冒的？”“除了著涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢？”
　　教師歸納。
　　不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。
　　3、掌握預防感冒的小常識：
　　教師與幼兒一起交流預防感冒的方法。
　　“我們應該怎么來保護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？”
　　教師出示圖片，幼兒了解預防感冒的具體方法，師生一起進行歸納小結。
　　不隨地吐痰、常開窗通風、勤洗手洗臉、經常鍛煉身體、適當吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側轉身，不能對著他人打噴嚏，因為這是不禮貌的行為。

　　教學反思
　　此活動，主要針對冬季幼兒感冒高峰期而設計，通過講解感冒引起的癥狀、傳播途徑，采取結合圖片，老師和孩子們共同配合的形式學習掌握感冒主要傳播途徑及正確預防方法，使其達到防感冒、強體質的目的。

第2篇、小班健康活動感冒我不怕教案反思

 　　活動目標： 　　
　　1.知道常見的感冒癥狀，對發病原因有粗淺的認識。 　　
　　2.了解感冒帶給人的不愉快感受，樂意積極預防感冒。 　　
　　3.掌握一些預防感冒的方法，學會照顧自己，避免感冒。
　　4.知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。
　　5.初步了解健康的小常識。

　　活動重難點： 　　
　　掌握一些預防感冒的方法，樂意積極預防感冒。

　　活動準備： 　　
　　PPT課件、動物頭飾、預防感冒圖片。

　　活動過程：
　　一、情景導入，激發幼兒的興趣老師扮演狗媽媽，帶領狗寶寶去動物新村找小動物們玩。 　　
　　師：老師是狗媽媽，那我的狗寶寶在哪兒？ 　　
　　（1）到小貓家，發現小貓咳嗽、流鼻涕，因為白天出去玩的時候衣服穿得薄，回家的時候沒有及時換衣服。 　　
　　（2）到小兔家，發現小兔發燒了，因為晚上睡覺的時候蹬被子，所以著涼了。

　　二、討論感冒的癥狀及原因師：這些小動物都感冒了，寶貝兒們，你們感冒過嗎？那你們感冒時都有哪些癥狀呢？你為什么會感冒呢？感冒時你的心情是怎么樣的？ 　　
　　師：既然小朋友們都知道感冒了會發燒、流鼻涕，那么如果老師給你們一些圖片，你們能辨認它們中哪些是感冒癥狀嗎？ 　　
　　老師展示圖片，讓幼兒辨認哪些是感冒癥狀圖片。

　　三、學習預防感冒的方法電話鈴響，大象伯伯說要來給寶貝兒們說說怎樣預防感冒。 　　
　　師：大象伯伯說最近動物新村里流行感冒，所以要來為我們講講怎樣預防感冒。媽媽現在就去迎接大象伯伯。（老師扮演大象伯伯）大象伯伯（老師飾）一邊出示圖片一邊講解預防感冒的方法： 　　
　　①注意氣溫變化、適時增減衣服。 　　
　　②注意鍛煉身體，身體健康能抵抗疾病。 　　
　　③注意衛生，不到病人的家里去玩，要經常開窗讓空氣流通，感冒流行季節可以經常吃點大蒜、預防藥等，冬天外出要戴口罩。

　　四、學習預防感冒的兒歌  
　　勤洗手，多通風，人多不去湊熱鬧。多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。天冷及時添衣服，預防感冒要記牢。

　　活動反思：
　　引用提問的方式讓孩子積極發表自己的想法， 通過課程學習教育孩子平時要加強鍛煉，增強抵抗感冒的能力 ，使我們的身體更健康。

第3篇、小班健康活動感冒了教案反思

 　　活動目標：
　　1.了解感冒的癥狀，知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人。
　　2.初步了解預防感冒的方法。
　　3.知道感冒了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。
　　4.喜愛參加體育鍛煉，養成愛運動的好習慣。
　　5.初步了解預防疾病的方法。

　　活動準備：
　　1.小叮當手偶一個
　　2.自拍錄像小片段
　　3.預防感冒方法的圖片(洗手、吃飯、鍛煉……)
　　4.小叮當音樂

　　活動過程：
　　1.設置情景——引發興趣，導入活動。
　　出示小叮當手偶：“今天我給小朋友請來了一位小客人，小朋友看看他是誰?”小叮當：“大家好!我是小叮當，今天我給大家唱一首歌曲(唱兩句后不停的打噴嚏)，我怎么了?我不能給大家表演節目了，小朋友再見!”
　　2、組織討論——了解感冒的癥狀及原因。
　　問題一、小叮當怎么了?為什么會感冒? 師小結：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。
　　問題二：你們感冒過嗎?感冒了會有什么感覺? 師小結：鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發燒，當身體不舒服的時候要及時告訴大人。
　　3.觀看錄像小片段——滲透情感，懂得不怕打針吃藥。
　　討論：小叮當到哪里去了?他打針的時候哭了沒有?小朋友打針的時候是怎么做的? 師小結：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要趕緊去看醫生，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會好了。
　　4.結合圖片展開討論——初步了解預防感冒的方法。
　　(1)討論：小朋友想一想，怎么樣就不感冒了?
　　(2)看圖片提升經驗，了解預防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了及時穿衣服、不到人多的地方去、多鍛煉身體……

　　活動延伸：
　　隨著小叮當的音樂與幼兒一起外出鍛煉身體。

　　活動反思：
　　每次季節變化時候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動一方面可幫助幼兒回憶感冒時的痛苦癥狀，在回憶中，幼兒能夠感受到感冒了會很不舒服。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法，如開窗通風、多鍛煉身體等等，提高幼兒的自我保護意識。

第4篇、小班健康小心著涼感冒教案反思

 　　活動目標： 　　
　　1、知道天冷要防感冒，注意保暖。 　　
　　2、樂意模仿故事中小老鼠的動作。 　　
　　3、初步了解預防疾病的方法。
　　4、初步了解健康的小常識。
　　5、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

　　活動準備： 　　
　　故事及故事圖片 　　

　　活動重點難點：
　　重點：知道天冷要防感冒，注意保暖。 　　
　　難點：模仿故事中小老鼠的動作。 　　

　　活動過程： 　　
　　1、教師出示老鼠圖片，引起幼兒興趣，講述故事。 　　
　　師：“有一天，天很冷，有一只小老鼠在外面跑來跑去，不小心感冒了，直打噴嚏，鼠媽媽說：‘小老鼠，快去曬太陽吧！’太陽曬在小老鼠身上好暖和，它覺得舒服極了！” 　　
　　2、教師出示圖片，根據圖片內容請幼兒模仿小老鼠跑、小老鼠打噴嚏、小老鼠曬太陽的動作。 　　
　　3、提問：天冷的時候，我們很容易感冒，那我們能怎樣預防感冒呢？ 　　
　　注意保暖，及時的增減衣服，多運動，堅持鍛煉身體，多曬太陽等。 　　
　　4、游戲：模仿小老鼠打噴嚏的動作表演。

　　活動結束： 　　
　　小朋友一起探討。

　　活動反思：
　　每次季節變化時候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動一方面可幫助幼兒回憶感冒時的痛苦癥狀，在回憶中，幼兒能夠感受到感冒了會很不舒服。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法，如開窗通風、多鍛煉身體等等，提高幼兒的自我保護意識。

第5篇、小班健康怎樣預防感冒教案反思

 　　活動設計背景
　　冬天天氣寒冷干燥，班上孩子感冒、咳嗽發燒的比較多，為了讓孩子了解感冒的形成，癥狀以及懂得怎樣預防感冒，積累健康生活經驗。特設計了本次活動。

　　活動目標
　　1.了解一些感冒的癥狀以及傳播途徑。
　　2.懂得預防感冒的常識，積累健康生活的經驗。
　　3.初步了解健康的小常識。
　　4.了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
　　5.了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。

　　教學重點、難點
　　了解感冒癥狀，懂得怎么預防。

　　活動準備
　　教學掛圖若干張、音樂律動操

　　活動過程
　　1.開始環節，點名引入活動。
　　教師進行班級點名引出今天的教學活動
　　這幾天，飛飛小朋友為什么沒來呀？
　　幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。
　　教師：你得過感冒嗎？感冒時人會有什么感覺?
　　教師小結：感冒時會出現發燒,咳嗽，流鼻涕，鼻塞等癥狀。
　　2.了解感冒的傳播途徑。
　　教師：介紹患感冒的原因及感冒傳播的途徑。人一般是因什么患上感冒的?除了著涼外，感冒有時會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢？
　　教師歸納:
　　不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易患感冒，另外，流行性感冒還會通過吐沫，痰等傳播，
　　3.掌握預防感冒的小常識。
　　教師和幼兒一起交流預防感冒的方法。
　　我們應該怎么來保護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？教師出示圖片，幼兒了解預防感冒的具體方法，師幼一起歸納：
　　不隨地吐痰，常開窗通風，勤洗手洗臉，經常鍛煉身體，適當吃點醋及蒜，多喝開水，多吃蔬菜水果，流感期間，盡量少去人多擁擠的地方，如果已經患上感冒，打噴嚏時要用紙巾掩住口鼻，而且要側轉身，不對著他人打，避免傳染給他人不道德。
　　4、活動延伸：讓幼兒在運動中鍛煉身體，增強抵抗力。選擇的音樂和律動都是幼兒熟悉的，當音樂開始時，幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動身體，

　　教學反思
　　每次季節變化時候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動一方面可幫助幼兒回憶感冒時的痛苦癥狀，在回憶中，幼兒能夠感受到感冒了會很不舒服。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法，如開窗通風、多鍛煉身體等等，提高幼兒的自我保護意識。以下是我對這次活動的反思：
　　1、活動內容貼近幼兒生活，活動各環節圍繞目標。
　　我通過飛飛沒有到校來引入活動主題，讓幼兒“交流感冒的感受和體會”，首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片，讓幼兒觀察圖片中的人怎么了，通過觀察，幼兒說出圖片中的人感冒了，然后問幼兒自己有沒有感冒過，有何感受或癥狀，幼兒講感冒時的感受和癥狀。最后和幼兒一起小結一下感冒的癥狀：發燒、嗓子痛、咳嗽、打噴嚏，人很難受，通過這一環節讓幼兒知道感冒后身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。
　　第二個環節是“想一想人為什么會感冒”教師能和孩子的共同討論感冒的各種原因，孩子們可以大膽地表達自己的想法，以自己的經驗說出各種原因。經過過第二環節后幼兒知道感冒也是有原因的，引出了第三個環節 “怎樣預防感冒。”了解感冒了應該如何應對的方法，同時也在討論中得到了經驗，如何預防感冒，特別是到了秋冬季節。幼兒在想一想，回憶已有的經驗，聽故事，交流中了解簡單的預防感冒的知識，增強了自我保護的意識。
　　因為選擇的內容都是幼兒熟悉的，所以幼兒能夠有話說，有內容講，在活動中能積極舉手發言，體會積極參與活動的樂趣。
　　2、活動中能對幼兒的回答作適宜的回應。
　　雖然幼兒對感冒有了解，但幼兒的回答是較零亂的，在活動中我對幼兒的回答作出相應的回應，幫助幼兒梳理、概括相關經驗，而不僅僅對幼兒的回答作簡單重復敘述。
　　不足方面：
　　1、在活動中，我沒有注意一個問題就是：在請幼兒回答時會走過去，來回走動的次數太多。這會分散幼兒的注意力，在今后的活動中會注意這一問題。
　　2、作為這個活動的延伸，讓幼兒在運動中鍛煉身體，增強抵抗力。選擇的音樂和律動都是幼兒熟悉的，當音樂開始時，幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動身體，我沒能及時讓幼兒跟著音樂動起來，導致幼兒對于律動中有些意猶未盡。如果能及時讓幼兒跟著音樂動起來，幼兒在活動中能獲得更多的快樂。
　　在這個活動中，我們滲透了情感的教育，幼兒對生病有體會，也能展開討論說出自己的想法。鍛煉了幼兒的口語表達能力。同時，幼兒對鍛煉身體的重要性也有了解，經驗得到了提升。

第6篇、小班健康活動教案：預防感冒教案(附教學反思)

　　活動設計背景
　　進入冬季，由于季節交替，氣溫驟降，加之多雨少晴，我班不少孩子因感冒而不能正常到課，為讓小朋友了解和掌握預防感冒的基本方法，設計此課。

　　活動目標
　　1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。
　　2、懂得預防感冒的小常識，積累一些健康生活的經驗。
　　3、初步了解健康的小常識。
　　4、初步了解預防疾病的方法。
　　5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

　　活動過程
　　1、引出話題：
　　教師：點名
　　“這些天，王萌萌小朋友為什么沒來呀？”
　　幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。
　　孩子：“你得過感冒嗎？感冒的時候人會有什么感覺？”
　　教師小結：感冒的時候會出現發燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。
　　2、了解感冒的傳播途徑：
　　教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。
　　“人們一般是由于什么患上感冒的？”“除了著涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢？”
　　教師歸納。
　　不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。
　　3、掌握預防感冒的小常識：
　　教師與幼兒一起交流預防感冒的方法。
　　“我們應該怎么來保護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？”
　　教師出示圖片，幼兒了解預防感冒的具體方法，師生一起進行歸納小結。
　　不隨地吐痰、常開窗通風、勤洗手洗臉、經常鍛煉身體、適當吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側轉身，不能對著他人打噴嚏，因為這是不禮貌的行為。

　　教學反思
　　此活動，主要針對冬季幼兒感冒高峰期而設計，通過講解感冒引起的癥狀、傳播途徑，采取結合圖片，老師和孩子們共同配合的形式學習掌握感冒主要傳播途徑及正確預防方法，使其達到防感冒、強體質的目的。

第7篇、小班健康預防感冒教案反思

 　　活動目標：
　　1. 了解感冒信息以及預防感冒的方法。
　　2. 懂的身體健康的重要性，學習保護身體。
　　3. 了解生病的癥狀，知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人。
　　4. 了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。
　　5. 初步了解健康的小常識。

　　活動準備：
　　細菌圖片、幻燈、幼兒自身感冒的經驗

　　活動過程：
　　一、 回憶感冒的感覺
　　提問：1.你們都感冒過吧，那你感冒了以后有什么感覺？出現那些癥狀？
　　1) 咳嗽，喉嚨痛
　　2) 鼻塞，流鼻涕
　　3) 發熱，頭痛      
　　2.感冒了以后，應該怎么辦？（有什么好辦法讓身體快點好起來）
　　1) 及時就醫
　　2) 按時吃藥
　　3) 注意休息

　　二、了解感冒的原因
　　提問：說說你是為什么感冒了？
　　1. 受涼了，冷了（教育幼兒根據冷暖穿脫衣）
　　2. 被傳染了（提問：那為什么有的人容易被傳染，有的不呢？
　　a.是否有接觸到病毒
　　b.人的個體差異）

　　三、討論預防感冒的方法
　　1.勤洗手，洗澡，注意衛生
　　2.盡量避免與感冒患者接觸
　　3.少去人員密集的地方，特別市室內
　　4.加強體育鍛煉
　　5.均衡飲食
　　6.充足的睡眠

　　活動反思：
　　針對生活中常見的問題生成的活動，一方面幼兒感覺有興趣，一方面對幼兒的認知有很大提高，對幼兒的身體成長有很大幫助。因此本次活動收到了很好的效果，孩子們聽到老師打噴嚏就會馬上提醒“老師，你感冒了，要吃藥哦。”我要在以后的教學活動中多抓住生活中有意義的素材，對孩子們進行即時引導教育。

第8篇、小班健康活動感冒了教案反思

 　　活動目標：
　　1．知道感冒會影響身體健康和正常的學習生活，體驗身體健康的重要性，必須預防感冒。
　　2．初步掌握預防感冒的方法，有自我保護意識和能力。
　　3．知道生病了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。
　　4．初步養成良好的衛生習慣。
　　5．初步了解健康的小常識。

　　活動準備：
　　1.課件PPT
　　2.讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時候去醫院打針、吃藥的情景。

　　活動過程：
　　1.幼兒欣賞童話故事《感冒的快樂小兔》
　　1）孩子們，你們知道這童話故事的名字叫什么嗎？小兔生什么病了？出現了什么癥狀啊？
　　2）小貓、小豬去看他的時候，小白兔為什么不見他們。
　　3）朋友們用什么方法關心小兔的。
　　2.通過談話，歸納感冒的主要癥狀。
　　1）孩子們你感冒過嗎？你感冒出現了哪些癥狀？有什么感覺？
　　2）感冒了你們會打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體非常不舒服。
　　3.師生共同討論感冒的原因。
　　1）人為什么會感冒？
　　2）感冒了怎么辦？（引導幼兒談一談感冒時，爸爸媽媽是怎么照顧自己的。）
　　3）師生小結：當我們受涼或是身體的抵抗力下降時，就會流鼻涕、咳嗽等，感冒時要及時看醫生，按時吃藥，多喝開水，注意休息等。
　　4.幼兒簡單了解預防感冒的知識。
　　1）感冒時身體舒服嗎？我們怎么預感冒呢？
　　2）幼兒相互交流經驗。
　　3）幼兒講述預防感冒的方法和措施。
　　4）師生共同小結：經常鍛煉身體可以預防感冒，在天氣變冷或變熱時要及時增減衣服，不要和生病人接觸，常開窗通風流行感冒期間不要去人多擁擠的地方，平時勤洗手，多吃水果蔬菜，增強抵抗力，預防感冒。

　　活動延伸：
　　孩子們為了遠離感冒，我們一起到戶外游戲，增強抵抗力吧。

　　活動反思：
　　每次季節變化時候感冒的幼兒就比較多。所以選擇這一活動，一方面可以幫助孩子回憶感冒時的痛苦癥狀，在回憶中，孩子們能夠感受到感冒了會很不舒服。另一方面可以讓幼兒了解有效預防感冒的方法，如開窗通風、多鍛煉身體等等，提高幼兒自我保護意識。
　　不足方面：1.在活動中，個別幼兒未能用完整的語言表達，今后還需加強鍛煉幼兒的口語表達能力。
　　2. 本課用時較短，今后在活動中加強對時間的把控。幼兒有些意猶未盡，如果能讓幼兒拿出健康書翻閱，結合本次活動效果會更好。
　　在這個活動中，利用故事導入，滲透了情感的教育，幼兒對生病有體會，也能展開討論說出自己的想法，鍛煉了幼兒的口語表達能力。同時，幼兒對如何預防感冒、自我保護意識、鍛煉身體的重要性也有了解，經驗得到了提升。

第9篇、小班健康感冒了怎么辦教案反思

 　　活動設計背景
　　健康對于幼兒成長來說是最重要的。天氣冷了,我發現本班有許多幼兒不愿多穿衣服,導致了感冒，每天帶藥來幼兒園吃的人數也多了，有些還很怕吃藥，因此，我設計了這一活動，讓孩子知道感冒的有關知識，促進幼兒的健康長成。

　　活動目標
　　1．了解感冒的癥狀，知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人。
　　2．初步了解一些預防感冒的方法。
　　3．知道感冒了不要怕打針吃藥，要做個勇敢的孩子。
　　4．初步了解健康的小常識。
　　5．初步了解預防疾病的方法。

　　教學重點、難點
　　重點：了解一些預防感冒的方法。
　　難點：了解感冒的癥狀。

　　活動準備
　　預防感冒方法的圖片（洗手、吃飯、鍛煉等等）。

　　活動過程
　　一、設置情景，引起幼兒的興趣。
　　園園媽媽打電話給老師，說園園直打噴嚏，還流鼻滴，吃不下飯，不能來幼兒園和我們一起玩了。

　　二、說一說：感冒的癥狀及原因。
　　1．園園怎么了？為什么會感冒？
　　教師小結：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。
　　2．你們感冒過嗎？感冒了會有什么感覺？
　　教師小結：流鼻涕、喉嚨痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發燒，當身體不舒服的時候要及時告訴大人。

　　三、滲透情感，懂得要勇敢，生病不怕打針吃藥。
　　討論：園園會到哪里看病？她打針的時候哭了沒有？小朋友打針的時候是怎么做的？哪個來學學打針的動作是怎樣的？
　　教師小結：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要趕緊去看醫生，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會好了。

　　四、結合圖片展開討論：初步了解預防感冒的方法。
　　1．討論：小朋友想一想，怎么樣就不感冒了？
　　2．看圖片提升經驗，了解預防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了及時穿衣服、不到人多的地方去、多鍛煉身體……

　　五、活動延伸：幼兒進行區域活動——寶寶醫院。

　　教學反思
　　活動中師幼之間，幼兒與幼兒之間的交流比較多，通過交流幼兒了解了感冒的一些癥狀，增強了幼兒預防感冒，戰勝感冒的意識。在活動的各個環節，老師都能真正地把孩子放在第一位，讓每個孩子充分、自由地發表自己的看法，收到了較好的效果。活動如果能請幼兒園的保健員或當醫生的家長來配合上課效果肯定會更好。

第10篇、小班健康活動預防感冒教案反思

 　　活動目標：
　　1、了解簡單的預防感冒知識。
　　2、學習擦鼻涕的正確方法。
　　3、回憶感冒給自己帶來的不愉快的感受，體驗身體健康的重要性。    
　　4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
　　5、初步了解健康的小常識。
              
　　活動準備：
　　1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一。
　　2、動聽優美的背景音樂。
　　3、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時候去醫院打針、吃藥的情況。
            
　　活動過程：
　　1、幼兒隨音樂欣賞童話故事《感冒的快樂小兔》
　　1）孩子們，你們知道這童話故事的名字叫什么嗎?小兔生什么病了?出現了什么癥狀啊?
　　2)小青蛙、小刺猬去看他的時候，小白兔為什么不見們。                                       
　　3)朋友們用什么方法關心小兔的。
　　2、通過談話，歸納感冒的主要癥狀。
　　1)你感冒過嗎?你感冒出現了哪些癥狀?有什么感覺? 2)感冒了你們會打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體非常不舒服。
　　3、師生共同討論感冒的原因。
　　1)人為什么會感冒?
　　2)感冒了怎么辦?(引導幼兒談一談感冒時，爸爸媽媽是怎么照顧自己的。)
　　3)有鼻涕怎么辦啊?(教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法：用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)
　　4)師生小結：當我們受涼或是身體的抵抗力下降時，就會流鼻涕、咳嗽等，感冒時要及時看醫生，按時吃藥，多喝開水，注意休息等。
　　4、幼兒簡單了解預防感冒的知識。
　　1)感冒時身體舒服嗎?我們怎么預感冒呢?
　　2)幼兒相互交流經驗。
　　3)幼兒講述預防感冒的方法和措施，教師記錄在表格上。
　　4)師生共同小結：經常鍛煉身體可以預防感冒，在天氣變冷或變熱時要及時增減衣服，不要和生病人接觸，還可以多吃大蒜，喝板藍根沖劑，以增強抵抗力，預防感冒。
　　5、帶領幼兒到戶外游戲，鍛煉身體。

　　活動反思：
　　引用提問的方式讓孩子積極發表自己的想法，通過課程學習<怎樣才能預防感冒>教育孩子平時要加強鍛煉，增強抵抗感冒的能力，使我們的身體更健康。

第11篇、小班健康預防感冒教案

 　　活動目標：
　　1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。
　　2、懂得預防感冒的小常識，積累一些健康生活的經驗。
　　3、知道檢查身體的重要性。
　　4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
　　5、初步了解健康的小常識。

　　活動準備：
　　教學掛圖《預防感冒》。

　　活動過程：
　　一、引出話題：
　　1、教師由班級點名活動引出今天的教學活動。
　　2、 "這些天，xx小朋友為什麼沒來呀？"3、幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。
　　4、 "你得過感冒嗎？感冒的時候人會有什么感覺？"5、教師小結：感冒的時候會出現發燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。

　　二、了解感冒的傳播途徑：
　　1、  教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。
　　2、  "人們一般是由于什么患上感冒的？""除了著涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢？"教師歸納3、  不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。

　　三、掌握預防感冒的小常識：
　　1、教師與幼兒一起交流預防感冒的方法。
　　2、 "我們應該怎么來保護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？"教師出示圖片，幼兒了解預防感冒的具體方法，師生一起進行歸納小結。
　　3、不隨地吐痰、常開窗通風、勤洗手洗臉、經常鍛煉身體、適當吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側轉身，不能對著他人打噴嚏，因為這是不禮貌的行為。

第12篇、小班健康活動教案：感冒了教案

　　活動目標
　　1、讓幼兒知道感冒了抵抗力會減弱，身體會不舒服。
　　2、讓幼兒了解簡單的預防感冒的知識。
　　3、初步了解健康的小常識。
　　4、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。
　　5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

　　活動準備
　　感冒的一些特征圖片。

　　活動過程
　　一、談話導入。
　　你們聽聽這是什么聲音？小朋友什么時候發出這些聲音？發出這些聲音表明他生了什么病？感冒以后除了咳嗽、打噴嚏還會怎樣？（喉嚨干痛、頭痛、發燒、鼻塞、嚴重時要掛水等，打人病了不能上班，小朋友病了就不能上學、上幼兒園了）
　　小結：感冒了會使我們感到渾身不舒服，打人得了感冒會影響工作，小朋友們得了感冒會影響學習。

　　二、討論感冒的起因。
　　提問：人們為什么會感冒呢？
　　1、著涼：天氣涼了沒有及時加衣服，晚上睡覺蹬被子，運動前不脫衣服，出了很多汗，被冷風一吹就會受涼感冒了。
　　2、不注意衛生，昆蟲在空氣不流通的房間里活動，到生病的人家里去玩，被傳染感冒了。
　　3、小結：平時受了涼和不注意衛生都會得感冒。

　　三、教師拿出感冒的一些特征圖片。
　　提問：感冒了怎么辦呢？讓幼兒邊看邊講述。（及時到醫院去看病，按時打針吃藥，注意休息，多喝開水）
　　小結：感冒了以后要積極治療，除按時打針吃藥以外，還要注意多休息，多喝開水，身體才能還起來。

　　四、學習預防感冒的方法。教師出示圖片。
　　①注意氣溫變化、教師增減衣服。
　　②注意鍛煉身體，身體健康能抵抗疾病。
　　③注意衛生，不到病人的家里去玩，要經常開窗讓空氣流通，感冒流行季節可以經常吃點大蒜、預防藥等，冬天外出要戴口罩。
　　小結：我們知道了，有的時候人們會生一種病，就是感冒，得了感冒會是我們不舒服，會影響我們的學習和生活，所以我們要積極電聯身體，提高抵抗力。還要注意為什么，在感冒流行季節盡量不到公共場所去玩，并吃一些預防感冒的食物和藥物，這樣我們就會不感冒或少感冒，使我們的身體更健康。

第13篇、小班健康活動教案：感冒了教案

 　　設計背景
　　由于秋、冬季節的交替，氣候發生了變化，氣溫下降，早晚溫差大，班上孩子小，免疫力和抵抗力低下，導致班上孩子出現感冒現象嚴重。結合本班幼兒的年齡特點，我設計了這次健康教育活動。

　　活動目標
　　1、 了解感冒的癥狀，知道感冒后身體不舒服要及時告訴家長和老師。
　　2、 初步了解預防感冒的小常識。
　　3、 讓孩子知道感冒了，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。
　　4、 了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
　　5、 初步了解健康的小常識。

　　重點難點
　　了解感冒的癥狀和預防感冒的方法。

　　活動準備
　　1小叮當手偶一個 2 自拍錄像小片段。

　　活動過程
　　1設置情景—引發興趣，導入活動。
　　出示小叮當手偶→小叮當給小朋友唱一首歌曲，唱兩句后不停地打噴嚏，導致不能給小朋友表演節目了。
　　2 組織討論—了解感冒的癥狀及原因。
　　問題一：小叮當怎么了？為什么會感冒？
　　師小結：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。
　　問題二：你們感冒過嗎？感冒了會有什么感覺？
　　師小結：鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發燒當身體不舒服的時候要及時告訴家長和老師。
　　3觀看錄像小片段—滲透情感，懂得不怕打針吃藥。
　　討論：小叮當到哪里去了？他打針的時候哭了沒有？小朋友打針的時候是怎么做的？
　　師小結：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要趕緊去看醫生，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會好了。
　　4結合圖片展開討論—初步了解預防感冒的方法。
　　（1） 討論：小朋友想一想，怎么樣就不感冒了？
　　（2） 看圖片提升經驗，了解預防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了及時增添衣服、不到人多的地方去、多鍛煉身體……
　　5 活動延伸：隨著小叮當的音樂與幼兒一起外出鍛煉身體。

第14篇、小班健康活動教案：感冒我不怕教案

　　活動目標：
　　1.知道常見的感冒癥狀，對發病原因有粗淺的認識。
　　2.了解感冒帶給人的不愉快感受，樂意積極預防感冒。
　　3.掌握一些預防感冒的方法，學會照顧自己，避免感冒。
　　4.了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
　　5.初步了解健康的小常識。

　　活動重難點：
　　掌握一些預防感冒的方法，樂意積極預防感冒。

　　活動準備：
　　PPT課件、動物頭飾、預防感冒圖片

　　活動過程：
　　（一）情景導入，激發幼兒的興趣老師扮演狗媽媽，帶領狗寶寶去動物新村找小動物們玩。
　　師：老師是狗媽媽，那我的狗寶寶在哪兒？
　　（1）到小貓家，發現小貓咳嗽、流鼻涕，因為白天出去玩的時候衣服穿得薄，回家的時候沒有及時換衣服。
　　（2）到小兔家，發現小兔發燒了，因為晚上睡覺的時候蹬被子，所以著涼了。

　　（二）討論感冒的癥狀及原因師：這些小動物都感冒了，寶貝兒們，你們感冒過嗎？那你們感冒時都有哪些癥狀呢？你為什么會感冒呢？感冒時你的心情是怎么樣的？
　　師：既然小朋友們都知道感冒了會發燒、流鼻涕，那么如果老師給你們一些圖片，你們能辨認它們中哪些是感冒癥狀嗎？
　　老師展示圖片，讓幼兒辨認哪些是感冒癥狀圖片。

　　（三）學習預防感冒的方法電話鈴響，大象伯伯說要來給寶貝兒們說說怎樣預防感冒。
　　師：大象伯伯說最近動物新村里流行感冒，所以要來為我們講講怎樣預防感冒。媽媽現在就去迎接大象伯伯。（老師扮演大象伯伯）大象伯伯（老師飾）一邊出示圖片一邊講解預防感冒的方法：
　　①注意氣溫變化、適時增減衣服。
　　②注意鍛煉身體，身體健康能抵抗疾病。
　　③注意衛生，不到病人的家里去玩，要經常開窗讓空氣流通，感冒流行季節可以經常吃點大蒜、預防藥等，冬天外出要戴口罩。

　　（四）學習預防感冒的兒歌勤洗手，多通風，人多不去湊熱鬧。
　　多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。
　　天冷及時添衣服，預防感冒要記牢。

　　活動延伸：
　　開展美術活動《感冒預防我知道》。

第15篇、小班健康活動教案：預防感冒教案

　　活動目標：
　　1、了解簡單的預防感冒知識。
　　2、學習擦鼻涕的正確方法。
　　3、回憶感冒給自己帶來的不愉快的感受，體驗身體健康的重要性。
　　4、了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒服要及時告訴家長和老師。
　　5、懂得預防和治療的自我保護意識。

　　活動準備：
　　1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一。
　　2、動聽優美的背景音樂。
　　3、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時候去醫院打針、吃藥的情景。

　　活動過程：
　　1、幼兒隨音樂欣賞童話故事《感冒的快樂小兔》
　　1)孩子們，你們知道這童話故事的名字叫什么嗎?小兔生什么病了?出現了什么癥狀啊?
　　2)小青蛙、小刺猬去看他的時候，小白兔為什么不見他們。
　　3)朋友們用什么方法關心小兔的。
　　2、通過談話，歸納感冒的主要癥狀。
　　1)你感冒過嗎?你感冒出現了哪些癥狀?有什么感覺?
　　2)感冒了你們會打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體非常不舒服。
　　3、師生共同討論感冒的原因。
　　1)人為什么會感冒?
　　2)感冒了怎么辦?(引導幼兒談一談感冒時，爸爸媽媽是怎么照顧自己的。)
　　3)有鼻涕怎么辦啊?(教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法：用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)
　　4)師生小結：當我們受涼或是身體的抵抗力下降時，就會流鼻涕、咳嗽等，感冒時要及時看醫生，按時吃藥，多喝開水，注意休息等。
　　4、幼兒簡單了解預防感冒的知識。
　　1)感冒時身體舒服嗎?我們怎么預感冒呢?
　　2)幼兒相互交流經驗。
　　3)幼兒講述預防感冒的方法和措施，教師記錄在表格上。
　　4)師生共同小結：經常鍛煉身體可以預防感冒，在天氣變冷或變熱時要及時增減衣服，不要和生病人接觸，還可以多吃大蒜，喝板藍根沖劑，以增強抵抗力，預防感冒。
　　5、帶領幼兒到戶外游戲，鍛煉身體。

第16篇、小班健康活動教案：胖胖豬感冒了教案(附教學反思)

 　　設計思路：
　　成人對待感冒的態度往往會影響幼兒，導致他們懼怕打針吃藥、不配合醫生治療。設計這一活動一方面可幫助幼兒回憶感冒時的痛苦癥狀，了解感冒是人體的正常反應，另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法，如開窗通風、體育鍛煉、多飲水、多吃營養食物、去醫院就診等。

　　活動目標：
　　1.回憶感冒時的痛苦癥狀，了解感冒是人體的正常反應。
　　2.了解一些防治感冒的方法。
　　3.學習正確擦鼻涕。
　　4.初步了解健康的小常識。
　　5.初步了解預防疾病的方法。　　

　　活動準備：
　　1.幼兒能說出感冒時的感受。
　　2.胖胖豬木偶，餐巾紙。

　　活動過程：
　　一、回憶有關經驗
　　1．出示幼兒打噴嚏、擦鼻涕、量體溫的照片。提問：他們怎么了？
　　2．引導幼兒回憶自己感冒時的感受：你感冒過嗎？感冒時會有哪些不舒服的感覺？
　　3．幫助幼兒梳理經驗：感冒后會咳嗽、流鼻涕、發熱，人感到很不舒服。

　　二、了解一些防治感冒的方法
　　1．傾聽故事，熟悉故事內容。
　　①感冒了怎么辦？讓我們先聽聽胖胖豬感冒的故事吧。
　　②胖胖豬感冒后是什么樣子的？
　　2．再次傾聽故事，了解防治感冒的方法。
　　①朋友們是怎樣幫助胖胖豬趕快好起來的？
　　②胖胖豬在朋友的幫助下怎樣了？
　　③我們應該怎樣預防和治療感冒？

　　三、學習正確擦鼻涕的方法
　　①請個別幼兒示范感冒時擦鼻涕的方法。
　　②指導幼兒正確擦鼻涕，教育幼兒使用過的餐巾紙要丟到垃圾桶里。

　　延伸活動：
　　引導幼兒將預防和治療感冒的方法畫下來，制作成宣傳畫，展示在活動室墻面上。

　　活動反思：
　　活動開始時，教師引導幼兒回憶已有經驗，幼兒對感冒時的痛苦癥狀記憶猶新：流鼻涕，咳嗽，臉紅，心跳加快，去醫院打針和吃藥。接著，教師通過故事讓幼兒了解治療感冒的方法，滲透相互關心、相互幫助的積極情感，有利于幼兒在生活中遷移相關經驗。最后，教師通過小組活動讓幼兒學習正確的擦鼻涕方法，使幼兒獲得了一些衛生知識和技能。
　　附：
　　胖胖豬感冒了
　　胖胖豬感冒了，鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。
　　松鼠豆豆來找胖胖豬玩。看見胖胖豬感冒了，家里灰蒙蒙、亂糟糟的，豆豆心里很難受。它急忙揮起大尾巴撣落桌上的灰塵。看見干干凈凈的家，胖胖豬的心里舒服了一些。
　　小鳥菲菲來找胖胖豬玩。看見胖胖豬感冒了，家里的空氣很不新鮮，菲菲心里很難受。它急忙幫胖胖豬把窗戶打開通風。呼吸著新鮮空氣，胖胖豬的心里舒服了一些。
　　小羊麗麗來找胖胖豬玩。看見胖胖豬感冒了，嘴唇干干的，麗麗心里很難受。它急忙幫胖胖豬端來一杯水，讓胖胖豬趕快多喝水。喝完水的胖胖豬心里舒服了一些。
　　小兔佳佳聽說胖胖豬感冒了，急忙請來了貓醫生。貓醫生提著藥箱來到胖胖豬家，給胖胖豬吃了藥，胖胖豬覺得舒服多了。
　　這時，朋友們給胖胖豬送來了美麗的鮮花。胖胖豬伸長脖子朝窗外一看，啊，它看到了一張張熟悉的笑臉！胖胖豬笑了，現在它覺得更舒服了！

第17篇、小班語言《太陽感冒了》教案反思

 　　活動目標
　　1、發揮想象，大膽表達自己的想法。
　　2、知道不能多吃冷飲。
　　3、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
　　4、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。
　　5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　活動準備
　　1、背景圖一幅、太陽、東東、冰激凌活動圖片各一
　　2、水粉顏料、水粉筆、抹布等

　　活動過程
　　一、 談話引題(陰天)
　　1、這兩天太陽公公都沒有出來，它怎么了?
　　2、太陽公公怎么會生病的?

　　二、講述故事
　　1、教師邊演示教具邊講述故事
　　2、提問
　　1)太陽公公究竟是怎么生病的啊?
　　2)太陽公公病好了以后還敢吃冰激凌嗎?吃的時候應該注意什么?
　　3)你喜歡吃冰激凌嗎?你吃的時候應該注意什么?

　　三、給太陽公公打電話
　　1、太陽公公生病了，你想說句什么話問候他?
　　2、給太陽公公打電話

　　活動反思：
　　《太陽感冒了》這個故事切合幼兒的生活經驗，又符合近段時間的天氣(上周天氣很熱，本周一直是陰雨)。選材貼近幼兒的生活，容易調動幼兒的生活經驗，讓幼兒有話可講。運用談天似的口吻引題，讓幼兒猜猜太陽哪去了?怎么會生病的?自然地過度到故事內容。用夸張的語言講述故事，抓住了孩子的聽覺，結合孩子的特點，設計了能活動的教具(太陽吃冰激凌)，深深的吸引了孩子的視線，整個活動孩子都處于輕松、愉快又饒有興趣的學習氛圍中。讓他們有話說，想說，敢說，有機會說，充分調動他們的說話欲望和積極性，大膽的發表自己的意見和想法。通過故事內容的學習討論，知道不能多吃冷飲。最后讓幼兒打電話問候太陽公公，進行關心他人的情感教育。整個活動效果教好，但是在個別地方還可以組織的更好一些。首先在引題環節中，可以更緊湊一些，教師的語調平緩，狀態可以更好一點;其次在最后一個環節中，可以借助電話機，讓幼兒給太陽公公打電話。借助教具，幼兒的興趣能普遍提高。

第18篇、小班健康活動教案：遠離感冒教案(附教學反思)

　　活動設計背景
　　近來天氣驟冷，部分幼兒感冒的特別多，針對這種下現象，為了使幼兒知道了生病怎么辦，及怎樣預防感冒特設計本活動。

　　活動目標
　　1. 了解感冒的一些癥狀。
　　2. 知道感冒了怎么辦，不怕吃藥，打針，知道配合醫生看病才能好得快。
　　3. 了解基本的預防感冒的生活小常識。
　　4. 了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
　　5. 知道檢查身體的重要性。

　　教學重點、難點
　　教學重點：知道感冒的癥狀及怎么預防感冒。
　　教學難點：讓幼兒自己表述感冒的癥狀及怎么預防感冒有一定難度，需要教師引導。

　　活動準備
　　了解本班幼兒近段時間班上幼兒患感冒的情況，多媒體課件。

　　活動過程
　　一．導入。
　　師：前幾天×××沒有入園，小朋友們知道是什么原因嗎？
　　請那個小朋友介紹自己因為感冒發燒打點滴所以沒來上學。

　　二．請近段感冒的幼兒介紹感冒會引起身體哪兒不舒服。

　　三．播放多媒體課件。進一步認清感冒的一些癥狀。
　　小結：打噴嚏，流鼻涕，咳嗽，喉嚨疼，渾身無力，發燒等都是感冒的癥狀，只要我們平時出現這些情況，就要及時告訴爸爸媽媽，抓緊治療，讓感冒離我們遠遠的。

　　四．了解患病后的做法。
　　1.引導幼兒結合生活經驗談談感冒了怎么辦。（看醫生，抓藥，打針，嚴重時需要輸液。）
　　2.如果你感冒了，醫生根據病情讓小朋友打針，甚至輸液，你怕不怕？為什么？
　　小結：感冒了并不可怕，只要我們積極配合醫生治療，身體會很快恢復健康的。

　　五．了解預防感冒的辦法。
　　1．讓幼兒討論預防感冒的方法。
　　2．看多媒體圖片，知道怎樣預防感冒。

　　六．結束活動。
　　帶幼兒到室外跑步，鍛煉身體，增強體質，少生病。

　　教學反思
　　針對生活中常見的問題生成的活動，一方面幼兒感覺有興趣，一方面對幼兒的認知有很大提高，對幼兒的身體成長有很大幫助。因此本次活動收到了很好的效果，孩子們聽到老師打噴嚏就會馬上提醒“老師，你感冒了，要吃藥哦。”我要在以后的教學活動中多抓住生活中有意義的素材，對孩子們進行即時引導教育。

第19篇、小班健康太陽感冒了教案反思

 　　設計意圖：
　　夏天來了，天氣變得很熱，“熱”是夏天給人的鮮明感受，有了這樣的直接體驗，“什么東西最熱”這一猜測會自然而然的在幼兒的意識之中時隱時現——太陽。怎樣讓我們的身體涼下來，各種各樣的降暑方式出現了許多。而夏天吃冷飲是大多數人們的首選之物，尤其是小朋友對冷飲又是情有獨鐘，在生活中，幼兒吃冷飲過度的現象較多，結合幼兒的具體表現，我選擇了《太陽感冒了》這個發生在夏天里的有趣童話故事，讓幼兒在學習的同時，知道吃冰激淋等冷飲不能過量。
　　我還根據本班幼兒在語言表達及想象力方面的特點，并從幼兒的生活體驗出發，讓幼兒根據畫面的線索簡單推測太陽感冒的原由并加以表達，取他們的長處，讓幼兒大膽的表現，使活動開展得更精彩。

　　活動目標：
　　1、根據多媒體課件中畫面的線索簡單推理太陽感冒的原由并加以表達。
　　2、知道吃冰激淋等冷飲不能過量。
　　3、知道人體需要各種不同的營養。
　　4、初步了解健康的小常識。
　　5、初步了解預防疾病的方法。

　　活動準備：
　　掛圖

　　活動過程：
　　1、猜謎語：大大圓圓掛天上，光芒四射照大地，照的花兒點頭笑，照的小朋友快長大。
　　2、太陽感冒了：這幾天太陽都沒有出來，它怎么了？太陽感冒了，它的感冒真夠厲害的，你們瞧！看圖三，請幼兒觀察太陽感冒的情景：太陽怎么會感冒的呢？
　　3、太陽為什么會感冒：出示圖一、二，請幼兒根據畫面結合生活經驗，進一步推理和表達。
　　——教師歸納幼兒的想法后，結合以上兩幅畫面進行講述，道出太陽感冒的原因：原來是冰激凌、冰汽水、冰棍兒吃得太多的緣故。
　　——第二天，太陽身體好了嗎？師幼一起觀看圖四。教師完整講述故事一遍。
　　——師幼共同講述故事一遍。
　　4、不敢吃冰激淋的太陽：太陽身體好了以后，還愛吃冰激淋嗎？為什么?你們喜歡吃冰激淋嗎？吃的時候應該注意什么？

　　活動反思：
　　小班幼兒言語發展的特點表現在詞匯量少，對詞意理解層次淺，言語以簡單句為主，在認知發展中，以無意注意為主，新奇、有趣、可活動的物體易于引起幼兒的主意。針對幼兒的身心發展和幼兒的年齡特點，確定本活動的內容和活動形式，依照《綱要》精神，運用教育新理念，建立民主、平等、和諧、合作、互動的新型師生關系，力圖打破傳統看圖講述的教學方法，使幼兒在以自己為主體的和諧寬松的環境中，大膽自主地投入活動，得到發展。因此，在故事教學中，選擇短小的故事便于幼兒理解，并且運用直觀法、比較法，讓幼兒在直接的、比較的觀察中理解故事所表達的內容。
　　現就此活動進行反思。
　　一、 滲入故事情節
　　故事是幼兒接觸最多而又非常喜愛的一種文學形式，愛聽故事是幼兒的天性，在枯燥無味得聽講中滲入故事情節，能吸引幼兒的注意力，激發幼兒講述的興趣。小班語言活動《太陽感冒了》這個故事，就是以“太陽感冒了”的故事貫穿其中，切合幼兒的生活經驗，又符合近段時間的天氣。選材貼近幼兒的生活，容易調動幼兒的生活經驗，讓幼兒有話可講，大膽的發表自己的意見和想法。如開始部分以猜謎語引出太陽，可是這幾天太陽都沒有出來，“它怎么了？”引入，調動幼兒的學習欲望和學習積極性，為學習提供一個良好的開端；活動中以“太陽為什么會感冒”促使幼兒仔細觀察，大膽想象，想說，敢說，有機會說，勇于表達；充分調動他們的說話欲望和積極性，活動最后以“給太陽打電話”作為結束，進行關心他人的情感教育。

　　二、 互動式參與
　　綱要指出：“教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導著。”因此，教師應成為活動環境的創設者 ，活動過程的觀察者，活動進展的支持者、合作者和引導者。本次活動打破了“逐圖出示，靜坐細聽”的常規，在觀察討論時采用了先分散后集中的的形式，在分散觀察時為幼兒提供了太陽感冒的情景。為幼兒提供一個比較自由的空間，孩子們可以從自己的角度出發，用自己的眼光去審視、觀察、想象太陽感冒時的情景，不追求標準答案，而是促使幼兒去經歷和體驗知識形成的過程。集中講述時鼓勵幼兒大膽表述自己的意見，提問問題從簡單到復雜，從而體現了一個循序漸進、層層深入的過程。

　　三、 動作式參與
　　教學中的注意豐富幼兒的詞匯，詞本身是抽象的概括，對幼兒來說尤其是小班幼兒在詞匯的理解和運用上更是難點。在活動中我讓幼兒在邊說邊動作的過程中進行體驗和理解，同時感受到這一動作所帶來的樂趣。如當講到太陽的“噴嚏”可了不得時，先是讓幼兒模仿自己打噴嚏，然后再聽聽太陽打噴嚏，在集體講述時，當講述到太陽的噴嚏可了不得時，孩子們饒有興趣的根據自己對詞匯的理解，邊做動作邊學說“轟隆隆”、“嘩啦啦”、“呼啦啦”等象聲詞。
　　總之，從活動效果看，在活動中通過猜謎、觀察、比較等形式，讓幼兒推理太陽感冒的原由。教師用夸張的語言講述故事，語言講述流暢，抓住了孩子的聽覺，層次分明而又銜接自然，孩子們在興奮期待中開始，在全身心投入中進行，在興致勃勃中結束，圓滿完成教學任務。
　　活動還需改進的地方：
　　幼兒小班幼兒的口語表達能力有限，教師應積極為幼兒創造一個敢說、喜歡說、有機會說并能積極得到應答的環境。然而一個活動要讓幼兒都能積極的開口說話，不是一件輕而易舉的事情，也就是說，教師應注意調動全體幼兒說的機會。

第20篇、小班健康活動教案：感冒教案

　　活動目標：
　　1、了解感冒的癥狀，對發病原因有粗淺的認識。
　　2、體驗感冒帶給人的不愉快，樂意積極預防感冒。
　　3、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
　　4、了解預防疾病的方法。
　　5、知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人。

　　活動重點難點：
　　重點:了解感冒的癥狀，對發病原因有粗淺的認識
　　難點：體驗感冒帶給人的不愉快，樂意積極預防感冒

　　活動準備：
　　相關情境、資料

　　活動過程：
　　(一) 開始部分
　　導入活動：開心碰碰碰
　　拍手入場，進行開心碰碰碰的游戲，感受快樂。

　　(二) 基本部分
　　1、觀看情境表演，引入討論話題。
　　一名幼兒扮感冒的病人，變咳嗽邊說：“今天一起床我就特別難受，頭很疼。這是怎么了?
　　2、討論感冒的癥狀、原因和治療的方法。
　　教師：你得過感冒嗎?感冒時有什么感覺?引導幼兒回憶患感冒時的感覺。你因什么原因感冒的?
　　教師：感冒了怎么辦?
　　3、了解預防感冒的常識。
　　經常開窗通風，多喝白開水，多吃水果;關注天氣變化等。
　　4、幼兒討論，教師給與適當的補充，豐富幼兒的相關知識。
　　教師小結：感冒后要多喝水，要用紙巾或手絹捂住口鼻，少去公共場合。

　　(三)、結束部分
　　繪畫活動，預防感冒的方法

第21篇、小班健康感冒了教案反思

活動設計背景
健康對于幼兒成長來說是最重要的。天氣冷了,我發現本班有許多幼兒不愿多穿衣服,導致了感冒，每天帶藥來幼兒園吃的人數也多了，有些還很怕吃藥，因此，我設計了這一活動，讓孩子知道感冒的有關知識，促進幼兒的健康長成。
活動目標
1.了解感冒的癥狀，知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人。
2.初步了解一些預防感冒的方法。
3.知道感冒了不要怕打針吃藥，要做個勇敢的孩子。
4.初步了解健康的小常識。
5.初步了解預防疾病的方法。
教學重點、難點
重點：了解一些預防感冒的方法。
難點：了解感冒的癥狀。
活動準備
預防感冒方法的圖片(洗手、吃飯、鍛煉等等)。
活動過程
一、設置情景，引起幼兒的興趣。
園園媽媽打電話給老師，說園園直打噴嚏，還流鼻滴，吃不下飯，不能來幼兒園和我們一起玩了。
二、說一說：感冒的癥狀及原因。
1.園園怎么了?為什么會感冒?
教師小結：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。
2.你們感冒過嗎?感冒了會有什么感覺?
教師小結：流鼻涕、喉嚨痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發燒，當身體不舒服的時候要及時告訴大人。
三、滲透情感，懂得要勇敢，生病不怕打針吃藥。
討論：園園會到哪里看病?她打針的時候哭了沒有?<.本文來源:快思教案.網>小朋友打針的時候是怎么做的?哪個來學學打針的動作是怎樣的?
教師小結：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要趕緊去看醫生，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會好了。
四、結合圖片展開討論：初步了解預防感冒的方法。
1.討論：小朋友想一想，怎么樣就不感冒了?
2.看圖片提升經驗，了解預防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了及時穿衣服、不到人多的地方去、多鍛煉身體……
五、活動延伸：幼兒進行區域活動——寶寶醫院。
教學反思
活動中師幼之間，幼兒與幼兒之間的交流比較多，通過交流幼兒了解了感冒的一些癥狀，增強了幼兒預防感冒，戰勝感冒的意識。在活動的各個環節，老師都能真正地把孩子放在第一位，讓每個孩子充分、自由地發表自己的看法，收到了較好的效果。活動如果能請幼兒園的保健員或當醫生的家長來配合上課效果肯定會更好。

第22篇、小班健康遠離感冒教案反思

 　　活動設計背景
　　近來天氣驟冷，部分幼兒感冒的特別多，針對這種下現象，為了使幼兒知道了生病怎么辦，及怎樣預防感冒特設計本活動。

　　活動目標
　　1.了解感冒的一些癥狀。
　　2.知道感冒了怎么辦，不怕吃藥，打針，知道配合醫生看病才能好得快。
　　3.了解基本的預防感冒的生活小常識。
　　4.知道檢查身體的重要性。
　　5.了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

　　教學重點、難點
　　教學重點：知道感冒的癥狀及怎么預防感冒。
　　教學難點：讓幼兒自己表述感冒的癥狀及怎么預防感冒有一定難度，需要教師引導。

　　活動準備
　　了解本班幼兒近段時間班上幼兒患感冒的情況，多媒體課件。

　　活動過程
　　一．導入。
　　師：前幾天×××沒有入園，小朋友們知道是什么原因嗎？
　　請那個小朋友介紹自己因為感冒發燒打點滴所以沒來上學。

　　二．請近段感冒的幼兒介紹感冒會引起身體哪兒不舒服。

　　三．播放多媒體課件。進一步認清感冒的一些癥狀。
　　小結：打噴嚏，流鼻涕，咳嗽，喉嚨疼，渾身無力，發燒等都是感冒的癥狀，只要我們平時出現這些情況，就要及時告訴爸爸媽媽，抓緊治療，讓感冒離我們遠遠的。

　　四。了解患病后的做法。
　　1.引導幼兒結合生活經驗談談感冒了怎么辦。（看醫生，抓藥，打針，嚴重時需要輸液。）
　　2.如果你感冒了，醫生根據病情讓小朋友打針，甚至輸液，你怕不怕？為什么？
　　小結：感冒了并不可怕，只要我們積極配合醫生治療，身體會很快恢復健康的。

　　五。了解預防感冒的辦法。
　　1。讓幼兒討論預防感冒的方法。
　　2. 看多媒體圖片，知道怎樣預防感冒。

　　六。結束活動。
　　帶幼兒到室外跑步，鍛煉身體，增強體質，少生病。

　　教學反思
　　針對生活中常見的問題生成的活動，一方面幼兒感覺有興趣，一方面對幼兒的認知有很大提高，對幼兒的身體成長有很大幫助。因此本次活動收到了很好的效果，孩子們聽到老師打噴嚏就會馬上提醒“老師，你感冒了，要吃藥哦。”我要在以后的教學活動中多抓住生活中有意義的素材，對孩子們進行即時引導教育。

第23篇、小班健康不怕感冒教案反思

 　　活動目標
　　1、了解感冒的的基本病癥以及傳播的主要途徑。
　　2、懂得預防感冒的小常識，積累健康生活的經驗。
　　3、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。
　　4、初步了解預防疾病的方法。
　　5、初步了解健康的小常識。

　　活動準備
　　預防感冒的圖片：開窗通風、勤洗手洗臉、鍛煉身體

　　活動過程
　　1、出示感冒藥。
　　教師：你們知道這是什么藥嗎？（感冒藥）
　　2、說說感冒的感受。
　　（1）你得過感冒嗎？感冒得時候有什么感覺？哪里會不舒服？
　　（2）幼兒相互交流已有的感冒經驗。
　　（3）小結：感冒有發燒、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本癥狀。
　　3、了解感冒的傳播途徑--怎么會得感冒的？
　　除了著涼以外，感冒會不會是別人傳給你的呢？怎么傳的？
　　小結：不注意冷熱會得感冒，人的身體抵抗力差也會得感冒。另外，感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。
　　4、懂得一些預防感冒的小常識。
　　（1）幼兒交流治療感冒的經驗。
　　（2）幼兒交流預防感冒的方法。
　　--那我們怎么來保護自己，不讓自己和別人傳染上感冒呢？
　　（3）出示圖片，理解預防感冒的方法。
　　（4）教師小結。

　　活動總結
　　教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在參與活動的同時，感受到健康活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂。

　　活動反思
　　在活動開始時，每個幼兒的注意力都很集中。都能很準確的將老師提出的問題回答出來，幼兒注意力很集中。只是在回答問題時，他們在老師的提醒下，才能夠將語言說完整，在這方面要加強幼兒的訓練。

第24篇、小班健康活動不怕感冒教案反思

【活動目標】
1、了解感冒的的基本病癥以及傳播的主要途徑。
2、懂得預防感冒的小常識，積累健康生活的經驗。
3、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。
【活動準備】
預防感冒的圖片：開窗通風、勤洗手洗臉、鍛煉身體
【活動過程】
1、出示感冒藥。
教師：你們知道這是什么藥嗎？（感冒藥）
2、說說感冒的感受。
（1）你得過感冒嗎？感冒得時候有什么感覺？哪里會不舒服？
（2）幼兒相互交流已有的感冒經驗。
（3）小結：感冒有發燒、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本癥狀。
3、了解感冒的傳播途徑--怎么會得感冒的？
除了著涼以外，感冒會不會是別人傳給你的呢？怎么傳的？
小結：不注意冷熱會得感冒，人的身體抵抗力差也會得感冒。另外，感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。
4、懂得一些預防感冒的小常識。
（1）幼兒交流治療感冒的經驗。
（2）幼兒交流預防感冒的方法。
--那我們怎么來保護自己，不讓自己和別人傳染上感冒呢？
（3）出示圖片，理解預防感冒的方法。
（4）教師小結。
【活動總結】
教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在參與活動的同時，感受到健康活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂。
【活動反思】
在活動開始時，每個幼兒的注意力都很集中。都能很準確的將老師提出的問題回答出來，幼兒注意力很集中。只是在回答問題時，他們在老師的提醒下，才能夠將語言說完整，在這方面要加強幼兒的訓練。

第25篇、小班健康感冒了教案反思

一、活動目標：
1、了解簡單的預防感冒知識。
2、學習擦鼻涕的正確方法。
3、回憶感冒給自己帶來的不愉快的感受，體驗身體健康的重要性。
二、活動準備：
1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一。
2、動聽優美的背景音樂。
3、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時候去醫院打針、吃藥的情景。
三、活動過程：
1、幼兒隨音樂欣賞童話故事《感冒的快樂小兔》
1）孩子們，你們知道這童話故事的名字叫什么嗎？小兔生什么病了？出現了什么癥狀啊？
2）小青蛙、小刺猬去看他的時候，小白兔為什么不見他們。
3）朋友們用什么方法關心小兔的。
2、通過談話，歸納感冒的主要癥狀。
1）你感冒過嗎？你感冒出現了哪些癥狀？有什么感覺？
2）感冒了你們會打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體非常不舒服。
3、師生共同討論感冒的原因。
1）人為什么會感冒？
2）感冒了怎么辦？（引導幼兒談一談感冒時，爸爸媽媽是怎么照顧自己的。）
3）有鼻涕怎么辦啊？（教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法：用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。）
4）師生小結：當我們受涼或是身體的抵抗力下降時，就會流鼻涕、咳嗽等，感冒時要及時看醫生，按時吃藥，多喝開水，注意休息等。
4、幼兒簡單了解預防感冒的知識。
1）感冒時身體舒服嗎？我們怎么預感冒呢？
2）幼兒相互交流經驗。
3）幼兒講述預防感冒的方法和措施，教師記錄在表格上。
4）師生共同小結：經常鍛煉身體可以預防感冒，在天氣變冷或變熱時要及時增減衣服，不要和生病人接觸，還可以多吃大蒜，喝板藍根沖劑，以增強抵抗力，預防感冒。
5、帶領幼兒到戶外游戲，鍛煉身體。
活動反思：
每次季節變化時候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動一方面可幫助幼兒回憶感冒時的痛苦癥狀，在回憶中，幼兒能夠感受到感冒了會很不舒服。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法，如開窗通風、多鍛煉身體等等，提高幼兒的自我保護意識。以下是我對這次活動的反思：
1、活動內容貼近幼兒生活，活動各環節圍繞目標。
我通過飛飛沒有到校來引入活動主題，讓幼兒“交流感冒的感受和體會”，首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片，讓幼兒觀察圖片中的人怎么了，通過觀察，幼兒說出圖片中的人感冒了，然后問幼兒自己有沒有感冒過，有何感受或癥狀，幼兒講感冒時的感受和癥狀。最后和幼兒一起小結一下感冒的癥狀：發燒、嗓子痛、咳嗽、打噴嚏，人很難受，通過這一環節讓幼兒知道感冒后身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。
第二個環節是“想一想人為什么會感冒”教師能和孩子的共同討論感冒的各種原因，孩子們可以大膽地表達自己的想法，以自己的經驗說出各種原因。經過過第二環節后幼兒知道感冒也是有原因的，引出了第三個環節 “怎樣預防感冒。”了解感冒了應該如何應對的方法，同時也在討論中得到了經驗，如何預防感冒，特別是到了秋冬季節。幼兒在想一想，回憶已有的經驗，聽故事，交流中了解簡單的預防感冒的知識，增強了自我保護的意識。
因為選擇的內容都是幼兒熟悉的，所以幼兒能夠有話說，有內容講，在活動中能積極舉手發言，體會積極參與活動的樂趣。
2、活動中能對幼兒的回答作適宜的回應。
雖然幼兒對感冒有了解，但幼兒的回答是較零亂的，在活動中我對幼兒的回答作出相應的回應，幫助幼兒梳理、概括相關經驗，而不僅僅對幼兒的回答作簡單重復敘述。
不足方面：
1、在活動中，我沒有注意一個問題就是：在請幼兒回答時會走過去，來回走動的次數太多。這會分散幼兒的注意力，在今后的活動中會注意這一問題。
2、作為這個活動的延伸，讓幼兒在運動中鍛煉身體，增強抵抗力。選擇的音樂和律動都是幼兒熟悉的，當音樂開始時，幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動身體，我沒能及時讓幼兒跟著音樂動起來，導致幼兒對于律動中有些意猶未盡。如果能及時讓幼兒跟著音樂動起來，幼兒在活動中能獲得更多的快樂。
在這個活動中，我們滲透了情感的教育，幼兒對生病有體會，也能展開討論說出自己的想法。鍛煉了幼兒的口語表達能力。同時，幼兒對鍛煉身體的重要性也有了解，經驗得到了提升。

第26篇、小班健康感冒了教案

 　　活動目標:
　　1、了解感冒的癥狀，知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人。
　　2、初步了解預防感冒的方法。
　　3、知道感冒了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。
　　4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
　　5、初步了解健康的小常識。

　　活動準備:
　　娃娃

　　活動過程:
　　1、設置情景——引發興趣,導入活動。
　　出示娃娃:“今天我給小朋友請來了一位小客人,小朋友看看他是誰?”娃娃:“大家好!今天我給大家唱一首歌曲(唱兩句后不停的打噴嚏),我怎么了?我不能給大家表演節目了,小朋友再見!”
　　2、組織討論——了解感冒的癥狀及原因。
　　問題一、娃娃怎么了?為什么會感冒?
　　師小結:穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。
　　問題二:你們感冒過嗎?感冒了會有什么感覺?
　　師小結:鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發燒,當身體不舒服的時候要及時告訴大人。
　　問題三:感冒了該怎么辦呢?
　　師小結:小朋友是勇敢的孩子,如果你感冒了,要趕緊去看醫生,不怕打針吃藥,這樣感冒很快就會好了。
　　3、引導幼兒初步了解預防感冒的方法。
　　了解預防感冒的方法:勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了及時穿衣服、不到人多的地方去、多鍛煉身體……

　　活動延伸:
　　與幼兒一起外出鍛煉身體。

第27篇、小班健康活動感冒快走開教案反思

　設計意圖：
　　隨著天氣的驟然變冷，許多幼兒因不適應氣候變化，而患上感冒。感冒是一種輕微的上呼吸道（鼻及喉部）病毒性感染。為了幫助幼兒了解感冒的特征，掌握預防感冒的一些方法,促進幼兒的身體健康,因此我設計了本次活動。
　　一、活動目標：
　　1.初步了解感冒的典型特征。
　　2.掌握預防感冒的一些方法。
　　3.樹立保護身體健康的意識，養成良好的生活衛生習慣。
　　4.幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有一定的幫助。
　　5.知道檢查身體的重要性。
　　活動重點：了解感冒的具體癥狀以及掌握預防感冒的一些方法。
　　活動難點：在游戲中運用自己了解到的方法。
　　二、活動準備：
　　經驗準備：幼兒有感冒的經歷。
　　物質準備：
　　1.手偶喬治，音樂《洗手歌》
　　2.預防感冒小知識的ppt，健康小貼士主題墻。
　　三、活動過程：
　　（一）開始部分（6分鐘）1.手偶故事：喬治感冒了，激發幼兒談論的興趣。 （3分鐘）提問1：小朋友們，故事里的喬治怎么了呀？他為什么會不舒服呢？
　　提問2：你們是怎么發現的？（感冒的特征）2.自由討論（3分鐘）談論自己感冒的經歷，了解感冒的癥狀。.
　　教師小結：感冒的癥狀（鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發燒）（二）基本部分（6分鐘）1.自由討論：怎樣才能預防感冒？
　　（1）幼兒談論預防感冒的一些方法。
　　（2）播放ppt，了解預防感冒的方法。
　　2.教師小結：總結預防感冒的方法（1）勤洗手，洗澡，注意衛生（2）盡量避免與感冒患者接觸（3）少去人員密集的地方，特別市室內（4）加強體育鍛煉（5）均衡飲食（6）充足的睡眠（三）游戲活動（7分鐘）游戲：病菌幾點鐘規則：由教師扮演"病菌"，站在場地中間，幼兒圍成圈站在四周，游戲開始后，可在圈內隨意走動。幼兒邊走動邊詢問"病菌"，病菌病菌幾點鐘，當"病菌"回答1點鐘時，幼兒就要做出洗手的動作；當"病菌"回答2點鐘時，幼兒就要做出穿衣服的動作；當"病菌"回答3點鐘時，幼兒就要做出睡覺的動作。在此期間，幼兒要保持不動，動了的幼兒以及未做出相應動作的幼兒就會感冒。
　　教師小結：所以我們要勤洗手，天冷勤添衣，按時睡覺，這樣我們的身體才會棒棒，不感冒喲！
　　（四）結束活動（5分鐘）1.播放《洗手歌》，幼兒學習洗手要點。
　　2.幼兒根據音樂，實際操作洗手，教師從旁指導。
　　四、延伸活動1.制作健康小貼士宣傳畫：
　　通過今天的活動，你們對付病菌的辦法肯定更多了。可是，許多小朋友還不知道這些好方法，請你將這些辦法畫出來，我們制作成健康小貼士的宣傳畫，讓更多的人能夠健健康康的過冬天。
　　2.將健康小貼士張貼在醒目處，讓更多的幼兒了解預防流感的好方法。
　　附故事：
　　有一天喬治一個人去森林里玩，他正玩得高興時，突然下起了大雨，喬治沒有傘，他只好淋著雨匆忙的跑回了家里。晚上，喬治覺得很不舒服，渾身酸痛，鼻子也堵得慌，喬治縮成一團，在床上翻來覆去，卻怎么也睡不著。討厭的鼻涕怎么也止不住！喬治不停的吸著鼻涕，還忍不住打起噴嚏，因為鼻子不通氣，他趴在床上張開大嘴呼哧呼哧的喘著粗氣。看來，喬治生病了！喬治的媽媽摸摸喬治的額頭，說道："天呀，喬治你的額頭好燙呀。"于是，喬治媽媽趕緊請了杰克醫生來給喬治看病，杰克醫生趕緊給喬治打了針，吃了藥。過了幾天，喬治又活蹦亂跳的了。
教學反思
　　引用提問的方式讓孩子積極發表自己的想法， 通過課程學習教育孩子平時要加強鍛煉，增強抵抗感冒的能力 ，使我們的身體更健康。

第28篇、小班健康感冒了教案反思

活動目標
　　1、 了解感冒的癥狀，知道感冒后身體不舒服要及時告訴家長和老師。
　　2、 初步了解預防感冒的小常識。
　　3、 讓孩子知道感冒了，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。
　　4、 能積極參加活動，并學會自我保護。
　　5、 學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
重點難點
　　了解感冒的癥狀和預防感冒的方法。
活動準備
　　1小叮當手偶一個 2 自拍錄像小片段。
活動過程
　　1設置情景—引發興趣，導入活動。
　　出示小叮當手偶→小叮當給小朋友唱一首歌曲，唱兩句后不停地打噴嚏，導致不能給小朋友表演節目了。
　　2 組織討論—了解感冒的癥狀及原因。
　　問題一：小叮當怎么了？為什么會感冒？
　　師小結：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。
　　問題二：你們感冒過嗎？感冒了會有什么感覺？
　　師小結：鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發燒當身體不舒服的時候要及時告訴家長和老師。
　　3觀看錄像小片段—滲透情感，懂得不怕打針吃藥。
　　討論：小叮當到哪里去了？他打針的時候哭了沒有？小朋友打針的時候是怎么做的？
　　師小結：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要趕緊去看醫生，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會好了。
　　4結合圖片展開討論—初步了解預防感冒的方法。
　　（1） 討論：小朋友想一想，怎么樣就不感冒了？
　　（2） 看圖片提升經驗，了解預防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了及時增添衣服、不到人多的地方去、多鍛煉身體……
　　5 活動延伸：隨著小叮當的音樂與幼兒一起外出鍛煉身體。
教學反思
　　活動中師幼之間，幼兒與幼兒之間的交流比較多，通過交流幼兒了解了感冒的一些癥狀，增強了幼兒預防感冒，戰勝感冒的意識。在活動的各個環節，老師都能真正地把孩子放在第一位，讓每個孩子充分、自由地發表自己的看法，收到了較好的效果。活動如果能請幼兒園的保健員或當醫生的家長來配合上課效果肯定會更好。
 

第29篇、小班健康如何預防感冒教案反思

活動設計背景
冬天天氣寒冷干燥，班上孩子感冒、咳嗽發燒的比較多，為了讓孩子了解感冒的形成，癥狀以及懂得怎樣預防感冒，積累健康生活經驗。特設計了本次活動。
活動目標
1.了解一些感冒的癥狀以及傳播途徑。
2.懂得預防感冒的常識，積累健康生活的經驗。
3.初步了解健康的小常識。
4.了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
5.了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。
教學重點、難點
了解感冒癥狀，懂得怎么預防。
活動準備
教學掛圖若干張、音樂律動操
活動過程
1.開始環節，點名引入活動。
教師進行班級點名引出今天的教學活動
這幾天，飛飛小朋友為什么沒來呀?
幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。
教師：你得過感冒嗎?感冒時人會有什么感覺?
教師小結：感冒時會出現發燒,咳嗽，流鼻涕，鼻塞等癥狀。
2.了解感冒的傳播途徑。
教師：介紹患感冒的原因及感冒傳播的途徑。人一般是因什么患上感冒的?除了著涼外，感冒有時會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢?
教師歸納:
不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易患感冒，另外，流行性感冒還會通過吐沫，痰等傳播，
3.掌握預防感冒的小常識。
教師和幼兒一起交流預防感冒的方法。
我們應該怎么來保護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒?教師出示圖片，幼兒了解預防感冒的具體方法，師幼一起歸納：
不隨地吐痰，常開窗通風，勤洗手洗臉，經常鍛煉身體，適當吃點醋及蒜，多喝開水，多吃蔬菜水果，流感期間，盡量少去人多擁擠的地方，如果已經患上感冒，打噴嚏時要用紙巾掩住口鼻，而且要側轉身，不對著他人打，避免傳染給他人不道德。
4、活動延伸：讓幼兒在運動中鍛煉身體，增強抵抗力。選擇的音樂和律動都是幼兒熟悉的，當音樂開始時，幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動身體，
教學反思
每次季節變化時候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動一方面可幫助幼兒回憶感冒時的痛苦癥狀，在回憶中，幼兒能夠感受到感冒了會很不舒服。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法，如開窗通風、多鍛煉身體等等，提高幼兒的自我保護意識。以下是我對這次活動的反思：
1、活動內容貼近幼兒生活，活動各環節圍繞目標。
我通過飛飛沒有到校來引入活動主題，讓幼兒“交流感冒的感受和體會”，首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片，讓幼兒觀察圖片中的人怎么了，通過觀察，幼兒說出圖片中的人感冒了，然后問幼兒自己有沒有感冒過，有何感受或癥狀，幼兒講感冒時的感受和癥狀。(教案來自：幼兒園學習網教案網.)最后和幼兒一起小結一下感冒的癥狀：發燒、嗓子痛、咳嗽、打噴嚏，人很難受，通過這一環節讓幼兒知道感冒后身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。
第二個環節是“想一想人為什么會感冒”教師能和孩子的共同討論感冒的各種原因，孩子們可以大膽地表達自己的想法，以自己的經驗說出各種原因。經過過第二環節后幼兒知道感冒也是有原因的，引出了第三個環節 “怎樣預防感冒。”了解感冒了應該如何應對的方法，同時也在討論中得到了經驗，如何預防感冒，特別是到了秋冬季節。幼兒在想一想，回憶已有的經驗，聽故事，交流中了解簡單的預防感冒的知識，增強了自我保護的意識。
因為選擇的內容都是幼兒熟悉的，所以幼兒能夠有話說，有內容講，在活動中能積極舉手發言，體會積極參與活動的樂趣。
2、活動中能對幼兒的回答作適宜的回應。
雖然幼兒對感冒有了解，但幼兒的回答是較零亂的，在活動中我對幼兒的回答作出相應的回應，幫助幼兒梳理、概括相關經驗，而不僅僅對幼兒的回答作簡單重復敘述。
不足方面：
1、在活動中，我沒有注意一個問題就是：在請幼兒回答時會走過去，來回走動的次數太多。這會分散幼兒的注意力，在今后的活動中會注意這一問題。
2、作為這個活動的延伸，讓幼兒在運動中鍛煉身體，增強抵抗力。選擇的音樂和律動都是幼兒熟悉的，當音樂開始時，幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動身體，我沒能及時讓幼兒跟著音樂動起來，導致幼兒對于律動中有些意猶未盡。如果能及時讓幼兒跟著音樂動起來，幼兒在活動中能獲得更多的快樂。
在這個活動中，我們滲透了情感的教育，幼兒對生病有體會，也能展開討論說出自己的想法。鍛煉了幼兒的口語表達能力。同時，幼兒對鍛煉身體的重要性也有了解，經驗得到了提升。

第30篇、小班語言活動太陽感冒了教案反思

目標
1、發揮想象，大膽表達自己的想法
2、知道不能多吃冷飲
準備
1、背景圖一幅、太陽、東東、冰激凌活動圖片各一
2、水粉顏料、水粉筆、抹布等
過程
一、談話引題（陰天）
1、這兩天太陽公公都沒有出來，它怎么了？
2、太陽公公怎么會生病的？
二、講述故事
1、教師邊演示教具邊講述故事
2、提問
1）太陽公公究竟是怎么生病的啊？
2）太陽公公病好了以后還敢吃冰激凌嗎？吃的時候應該注意什么？
3）你喜歡吃冰激凌嗎？你吃的時候應該注意什么？
三、給太陽公公打電話
1、太陽公公生病了，你想說句什么話問候他？
2、給太陽公公打電話
反思：
《太陽感冒了》這個故事切合幼兒的生活經驗，又符合近段時間的天氣（上周天氣很熱，本周一直是陰雨）。選材貼近幼兒的生活，容易調動幼兒的生活經驗，讓幼兒有話可講。運用談天似的口吻引題，讓幼兒猜猜太陽哪去了？怎么會生病的？自然地過度到故事內容。用夸張的語言講述故事，抓住了孩子的聽覺，結合孩子的特點，設計了能活動的教具（太陽吃冰激凌），深深的吸引了孩子的視線，整個活動孩子都處于輕松、愉快又饒有興趣的學習氛圍中。讓他們有話說，想說，敢說，有機會說，充分調動他們的說話欲望和積極性，大膽的發表自己的意見和想法。通過故事內容的學習討論，知道不能多吃冷飲。最后讓幼兒打電話問候太陽公公，進行關心他人的情感教育。整個活動效果教好，但是在個別地方還可以組織的更好一些。首先在引題環節中，可以更緊湊一些，教師的語調平緩，狀態可以更好一點；其次在最后一個環節中，可以借助電話機，讓幼兒給太陽公公打電話。借助教具，幼兒的興趣能普遍提高。
附故事《太陽感冒了》
今天的天氣可真熱啊，太陽公公熱的的臉通紅通紅的。它想要是能喝低那冰水該多好啊，或者吃個冰激凌也好啊。小朋友們有都熱壞了，東東正和小朋友一起吃冰激凌，太陽公公看見了，好讒啊，口水都快掉下來了，東東看見太陽公公熱成這樣，就大聲的問太陽“太陽公公，你要吃冰激凌嗎？”太陽公公點點頭，東東大聲的對小朋友說“太陽公公要吃冰激凌！”“我家有冰棍！”“我家有冰汽水！”“我去拿棒冰！”小朋友一下子拿來了很多的好東西。太陽公公把嘴巴張大，舌頭一卷，冰激凌、冰汽水都跑到了太陽公公的嘴巴里。突然，小朋友聽見轟隆隆的聲音，“呀，打雷了！”東東抬頭一看，原來是太陽公公打了一個噴嚏，“啊嚏”。“哈哈太陽公公感冒了！”“太陽公公吃冰激凌感冒了！”太陽公公難為情的低下了頭。
太陽公公只好回家休息去了。它說以后再也不能一下子吃那么多的冷飲了。

第31篇、小班健康活動感冒不怕教案反思

活動目標：
1、了解感冒的的基本病癥以及傳播的主要途徑。
2、 懂得預防感冒的小常識，積累健康生活的經驗。
活動準備：
預防感冒的圖片：開窗通風、勤洗手洗臉、鍛煉身體
活動過程：
出示感冒藥。
你們知道這是什么藥嗎？（感冒藥）說說感冒的感受
（1）、你得過感冒嗎？感冒得時候有什么感覺？哪里會不舒服？
（2）幼兒相互交流已有的感冒經驗。
小結：感冒有發燒、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本癥狀。
3、了解感冒的傳播途徑?--怎么會得感冒的？
除了著涼以外，感冒會不會是別人傳給你的呢？怎么傳的？
小結：不注意冷熱會得感冒，人的身體抵抗力差也會得感冒。另外，感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。
4懂得一些預防感冒的小常識。
1、幼兒交流治療感冒的經驗。
（2）、幼兒交流預防感冒的方法。
--那們怎么來保護自己，不讓自己和別人傳染上感冒呢？
（3）、出示圖片，理解預防感冒的方法。
教師小結活動反思：在活動開始時，每個幼兒的注意力都很集中。都能很準確的將老師提出的問題回答出來，幼兒注意力很集中。只是在回答問題時，他們在老師的提醒下，才能夠將語言說完整，在這方面要加強幼兒的訓練。
活動反思：
每次季節變化時候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動一方面可幫助幼兒回憶感冒時的痛苦癥狀，在回憶中，幼兒能夠感受到感冒了會很不舒服。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法，如開窗通風、多鍛煉身體等等，提高幼兒的自我保護意識。

第32篇、小班健康怎樣預防感冒教案反思

設計意圖：
　　因為最近天氣轉涼，早晚溫差比較大，幼兒很容易感冒。為了讓幼兒身體健健康康的，特設計本節課，讓幼兒懂得怎樣預防感冒，了解預防感冒的基本知識，懂的身體健康的重要性，同時希望幼兒在學習之后，更懂得講衛生，愛清潔，多鍛煉身體，讓感冒遠離自己。
　　活動目標：
　　1、通過學習這一課，讓幼兒指導感冒后身體會不舒服。
　　2、了解基本的預防感冒的小常識，懂得身體健康的重要性。
　　3、培養幼兒養成講究衛生的好習慣。
　　4、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
　　5、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
　　活動準備：
　　預防感冒的圖片：開窗通風、勤洗手洗臉、鍛煉身體活動過程：
　　一、感冒的感受。
　　1、出示感冒的圖片，讓幼兒觀察圖中的人都怎么了？
　　2、說說感冒的感受。
　　（1）你得過感冒嗎？感冒的時候有什么感覺？哪里會不舒服？
　　（2）幼兒相互交流討論后指名回答。
　　（3）小結：我們平時感冒有發燒、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本癥狀，嚴重的時候，小朋友不能上幼兒園。
　　二、人為什么會感冒。
　　1、我們的小朋友都有過感冒的經歷，那我們為什么會感冒呢？請小朋友互相說一說？然后老師會致命讓小朋友說。
　　2、小結：小朋友們都說得很對，如果我們在平時不講衛生，不愛吃飯，天氣變化時不注意增減衣服都很容易感冒。
　　過渡：接下來呀，老師給小朋友們帶了一個好聽的故事叫《小豬嘟嘟》，請小朋友認真聽，聽完后告訴老師：
　　（1）小豬嘟嘟他為什么感冒了？（小豬嘟嘟他不講衛生，不愛活動，愛到人多的地方去，所以感冒了。）過渡：我們剛才說感冒很不舒服，那在平時我們應該怎樣預防感冒呢？請小朋友們互相討論一下。討論完舉手告訴老師。
　　四、預防感冒的小常識。
　　那我們怎么來保護自己，不讓自己和別人傳染上感冒呢？（幼兒自己說）老師也給大家總結了一些預防感冒的方法。
　　1、出示圖片，理解預防感冒的方法。
　　（1）平時多鍛煉身體，增強身體的抵抗力。
　　（2）室內經常開窗通風換氣。
　　（3）多吃蔬菜水果。
　　（4）多喝水。
　　（5）根據冷熱適時增減衣服。
　　師：為了我們能有一個健康的身體，我們在平時要多運動，那你們想不想和老師一起做運動？（想）（6）律動《小手拍拍》。
　　今天的活動到這里就結束，，我想問問你們，你們快樂嗎？（快樂）那我們就一起來幸福拍拍手吧。
　　五、表演《幸福拍拍手》。
　　六、結束。
教學反思：
從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導孩子學習的過程中，不斷地發現問題，不斷地變換教學手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識。帶領幼兒游戲時，要顧及到絕大多數的孩子，將個別示范與分組游戲、集體游戲相結合，可以根據幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個幼兒的學習積極性。

第33篇、小班健康預防感冒教案反思

　　一．活動目標：
　　1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。
　　2、懂得預防感冒的小常識，積累一些健康生活的經驗。
　　3、知道生病了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。
　　4、培養良好的衛生習慣。
　　二．活動準備：教學掛圖《預防感冒》。
　　三．活動過程：
　　1、引出話題：
　　教師有班級點名活動引出今天的教學活動。
　　"這些天，xx小朋友為什麼沒來呀?"幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。
　　"你得過感冒嗎?感冒的時候人會有什么感覺?"教師小結：感冒的時候會出現發燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。
　　2、了解感冒的傳播途徑：
　　教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。
　　"人們一般是由于什么患上感冒的?""除了著涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢?
　　四。教師歸納。
　　不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。
　　3、掌握預防感冒的小常識：
　　教師與幼兒一起交流預防感冒的方法。
　　"我們應該怎么來保護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒?"教師出示圖片，幼兒了解預防感冒的具體方法，師生一起進行歸納小結。
　　不隨地吐痰、常開窗通風、勤洗手洗臉、經常鍛煉身體、適當吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側轉身，不能對著他人打噴嚏，因為這是不禮貌的行為。
　教學反思
　　引用提問的方式讓孩子積極發表自己的想法， 通過課程學習<怎樣才能預防感冒＞教育孩子平時要加強鍛煉，增強抵抗感冒的能力 ，使我們的身體更健康。

第34篇、小班語言胖胖豬感冒了教案反思

　設計意圖：
　　《胖胖豬感冒了》講述了胖胖豬感冒了，他的好朋友松鼠豆豆、小鳥菲菲、蝴蝶麗麗都來看望他幫助他，最后他的感冒竟然神奇般的好了起來。幼兒們幾乎都有過感冒的經驗，話題的內容非常貼近生活實際。這個故事雖然比較簡單，但是傳遞的正是一種朋友之間濃厚的友情。從小動物們身上發生的故事中，可以讓孩子明白朋友之間是需要關心和幫助的。
　　活動目標：
　　1.欣賞故事，熟悉故事中的角色關系，理解朋友間要相互關心的內容。
　　2.根據幼兒以往的經驗，對小動物是如何幫助胖胖豬的進行大膽的猜測。并能一一對應地進行圖卡匹配。
　　3. 幼兒配對成功后，鼓勵其大膽使用語言來講述。
　　4. 幫助幼兒體驗和理解故事內容，嘗試講清簡單的事情。
　　5. 根據已有經驗，大膽表達自己的想法。
　　活動準備：
　　1.胖胖豬的手偶一個。
　　2.課件PPT。
　　3.小動物匹配圖卡。
　　重點、難點：
　　重點：理解故事內容。
　　難點：理解故事的內涵：朋友之間要互相關心、互相幫助。
　　活動過程（一）出示手偶，引起幼兒聽故事的興趣。
　　教師：小朋友們，今天我們教師來了一位可愛的朋友，你們想不想認識一下他呢？（教師出示手偶，模仿胖胖豬的語氣向大家打招呼）大家好！我是胖胖豬，很高興和你們見面。今天老師要講一個關于胖胖豬的故事，小朋友要認真聽哦！
　　（評析：
　　（二）播放課件PPT ，1.教師：（圖）看，胖胖豬他怎么了呀？（感冒了）你們是怎么看出來的呢？（流鼻涕、掛水、藥片）2.教師：原來前幾天胖胖豬感冒了，你們感冒過嗎？感冒時會有哪些不舒服的感覺？身體會有哪些和平時不一樣的癥狀？
　　教師小結：感冒后會咳嗽、流鼻涕、發熱。（邊講邊出示這些癥狀 圖）3.教師：當你們感冒的時候感冒后心里會覺得怎么樣啊？會需要哪些東西呢？胖胖豬也需要朋友的關心和幫助。你們有什么好辦法能幫幫胖胖豬呢？（引導幼兒結合生活經驗說說幫助胖胖豬的辦法：吃藥、掛水、睡覺休息……）教師小結：雖然生病很難受，但有了你們的關心，為胖胖豬想了那么多好辦法，他心里舒服多了。這不，胖胖豬的好朋友也知道他生病了，瞧瞧，誰來了呀？（出示小松鼠、小鳥、蝴蝶圖片） 原來是松鼠豆豆、小鳥菲菲、蝴蝶麗麗啊！他們來找胖胖豬玩，看見胖胖豬感冒了，心里很難過，于是決定為胖胖豬做一些事情，他們會怎樣幫助胖胖豬呢？老師在你們身后的小桌子上放了一些圖片，你們分別從小松鼠、蝴蝶、小鳥中找一個你最喜歡的小動物，猜猜看，它們會幫胖胖豬做哪一件事情呢？然后把你覺得他們會做的事情的圖片貼在小動物的后面。
　　（三）幼兒操作教師：哪位小朋友來說說你的想法？你覺得松鼠豆豆是怎么幫助胖胖豬的？小鳥菲菲為胖胖豬做了件什么事情？蝴蝶麗麗又是怎樣幫助胖胖豬的呢？
　　（四）繼續講述故事2．教師：故事里的小松鼠、蝴蝶、小鳥是怎樣幫助胖胖豬的呢？我們一起來看看吧。（教師繼續講述故事）5. 教師：松鼠豆豆看見胖胖豬生病了，家里灰蒙蒙、亂糟糟的，豆豆心里很難受。豆豆跳進屋里，揮起大尾巴撣落桌上的灰塵，又洗干凈飯碗和菜碗。請選小松鼠的小朋友帶上你們的卡片站到前面來，大家一起來看看，他們猜對了嗎？看著干干凈凈的家，胖胖豬感覺怎么樣呢？（心里舒服了一些）6．教師：小鳥菲菲看見胖胖豬生病了，心里真難受，她為胖胖豬唱起了歌。請選小松鼠的小朋友帶上你們的卡片站到前面來，大家一起來看看，他們的答案和故事里的一樣嗎？菲菲的歌聲多好聽呀!胖胖豬這次感覺又怎么樣了？（心里又覺得舒服了一些）7. 教師：蝴蝶麗麗看見胖胖豬生病了，心里好難受。它和伙伴們飛到花園里，把各種各樣的花香收進一只大大的信封里，然后和同伴們抬著往胖胖豬家飛。信封里會裝著什么寶貝呢？我們來聽聽蝴蝶麗麗是怎么說的（出示蝴蝶圖片模仿蝴蝶）"我們要把各種各樣的花香送給胖胖豬，讓胖胖豬家變得香香的，這樣它的病就會好了。"請選蝴蝶的小朋友帶上你們的圖卡站到前面來，大家一起來檢查下，他們做對了嗎？現在家里到處都是花的香味，這次胖胖豬又是什么感覺呢？
　　教師小結：真的謝謝松鼠豆豆、小鳥菲菲、蝴蝶麗麗，他們的辦法真棒！現在胖胖豬心里舒服多了，也變得更精神了！
　　8．教師：（圖）看，胖胖豬爬起來了，他朝往哪里看？（伸長脖子朝窗外看）（圖）他看到了什么？（他看到了朋友們那一張張熟悉的笑臉）9．（圖）看，這時胖胖豬的表情怎樣？那么他的心里一定是什么感覺？（很開心） 胖胖豬笑了，現在他覺得更舒服啦!，小朋友們你們覺得他會跟好朋友說什么？（謝謝你們）10．教師：這個好聽的故事名字叫《胖胖豬感冒了》，現在讓我們一起完整地聽老師講述這個充滿愛的故事吧！
　　教師小結：你們瞧，有了朋友細心、體貼地照顧，關懷地問候，胖胖豬的感冒竟然很神奇地慢慢好了！原來朋友們的愛，有時候也是一種治病良藥哦！                                            （四）談話活動，引出話題：怎樣關心生病的朋友？
　　1．.教師：小朋友們剛剛說了，感冒的時候會很難受。哪位小朋友來說說生病時誰來關心你的呢？       如果你的好朋友或者爸爸媽媽爺爺奶奶生病了，你會怎么做呢？（幼兒交流）（如開窗通風、多喝白開水、多吃營養食物、打針吃藥）教師小結：不管是好朋友或者爸爸媽媽爺爺奶奶生病了，還是自己生病了，都需要我們大家互相關心、互相照顧。經常鍛煉身體可以預防感冒，在天氣變冷或變熱時要及時增減衣服；我們平時也要多喝水，飯菜都愛吃，營養均衡，才能身體棒，不生病，做個健康快樂的小朋友！好嗎？
　　故事：
　　胖胖豬感冒了，鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。松鼠豆豆來找胖胖豬玩。
　　看見胖胖豬生病了，家里灰蒙蒙、亂糟糟的，豆豆心里很難受。豆豆跳進屋里，揮起大尾巴撣落桌上的灰塵，又洗干凈飯碗和菜碗。
　　看著干干凈凈的家，胖胖豬的心里舒服了一些。
　　小鳥菲菲來找胖胖豬玩。
　　看見胖胖豬生病了，小鳥菲菲的心里真難受，她為胖胖豬唱起了歌，菲菲的歌聲多好聽呀!
　　胖胖豬的心里又覺得舒服了一些。
　　蝴蝶麗麗來找胖胖豬玩，看見胖胖豬生病了，麗麗的心里好難受。
　　麗麗飛到花園里，花兒們都露出了美麗的笑臉。麗麗把各種各樣的花香收進一只大大的信封里，抬著往胖胖豬家飛。
　　這時，胖胖豬躺在床上噗噗噗地冒著鼻涕泡哩。
　　忽然，胖胖豬聞到了一股濃濃的花香，這花香在房間里慢慢地散開來……胖胖豬很驚奇，他爬起來，伸長脖子朝窗外看。啊，他看到了朋友們那一張張熟悉的笑臉!,胖胖豬的感冒好了，胖胖豬笑了，現在他覺得舒服多啦!
活動反思：　
　活動開始時，教師引導幼兒回憶已有經驗，幼兒對感冒時的痛苦癥狀記憶猶新：流鼻涕，咳嗽，臉紅，心跳加快，去醫院打針和吃藥。接著，教師通過故事讓幼兒了解治療感冒的'方法，滲透相互關心、相互幫助的積極情感，有利于幼兒在生活中遷移相關經驗。最后，教師通過小組活動讓幼兒學習正確的擦鼻涕方法，使幼兒獲得了一些衛生知識和技能。

第35篇、小班語言:太陽公公感冒了

幼兒園小班語言教案: 太陽公公感冒了
 
活動目標
1.理解故事內容，感受故事的童真稚趣。
2.培養幼兒對語言的傾聽、理解能力。
3.教育幼兒養成良好的飲食習慣。　
 
 
活動準備
 1.課件-圖片：皺著了臉的太陽公公
 2. 故事掛圖、錄音。
活動過程

一、導入

課件-圖片：太陽公公
啟發性談話：
小朋友有一件稀奇的事：太陽公公感冒了！太陽公公怎么會感冒呢？
（請幼兒大膽想象，并用較連貫的語言說出自己的想法。）

二、展開

1. 欣賞故事錄音，初步了解故事內容。
（提醒幼兒安靜傾聽）

通過提問幫助幼兒理解故事的內容：
故事的名字叫什么？太陽公公為什么會感冒呢？

2.觀看掛圖，教師逐幅講述，引導幼兒理解故事內容。

（1）太陽公公怎么了？他為什么流口水？
（2）小朋友拿來了很多冷飲，太陽公公是怎樣吃的？他這樣做對嗎？
（3）太陽公公吃了那么多冷飲，結果怎樣？太陽公公感冒了會怎樣？
（4）太陽公公為什么難為情？他是怎樣說的？

3.教師完整講述故事，引導幼兒聯系實際生活進行講述。

(1）小朋友聽了故事后有什么感覺？
（引導幼兒感受故事的童真稚趣）
（2）結合實際生活，教育幼兒不要吃過多冷飲，健康成長。
天氣熱可以吃些冷飲，但吃多了冷飲會怎樣？

三、活動延伸

針對幼兒的活動情況，教師簡單小結并引導幼兒根據自己的生活經驗進行問候：
“我們一起給太陽公公打個電話，問候一下他身體好了嗎？
”教師小結幼兒活動，表揚幼兒主動關心太陽公公。
（活動自然結束）

附故事《太陽感冒了》
　　今天的天氣可真熱啊，太陽公公熱的的臉通紅通紅的。它想要是能喝低那冰水該多好啊，或者吃個冰激凌也好啊。小朋友們有都熱壞了，東東正和小朋友一起吃冰激凌，太陽公公看見了，好讒啊，口水都快掉下來了，東東看見太陽公公熱成這樣，就大聲的問太陽“太陽公公，你要吃冰激凌嗎？”太陽公公點點頭，東東大聲的對小朋友說“太陽公公要吃冰激凌！”“我家有冰棍！”“我家有冰汽水！”“我去拿棒冰！”小朋友一下子拿來了很多的好東西。太陽公公把嘴巴張大，舌頭一卷，冰激凌、冰汽水都跑到了太陽公公的嘴巴里。突然，小朋友聽見轟隆隆的聲音，“呀，打雷了！”東東抬頭一看，原來是太陽公公打了一個噴嚏，“啊嚏”。“哈哈太陽公公感冒了！”“太陽公公吃冰激凌感冒了！”太陽公公難為情的低下了頭。
　　太陽公公只好回家休息去了。它說以后再也不能一下子吃那么多的冷飲了。

第36篇、小班健康公開課預防感冒教案反思

活動目的：
1. 了解感冒信息以及預防感冒的方法
2. 懂的身體健康的重要性，學習保護身體
3.培養良好的衛生習慣。
4鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協調性。
活動準備：
細菌圖片、幻燈、幼兒自身感冒的經驗
活動過程：
一、 回憶感冒的感覺
提問：1.你們都感冒過吧，那你感冒了以后有什么感覺？出現那些癥狀？
1) 咳嗽，喉嚨痛
2) 鼻塞，流鼻涕
3) 發熱，頭痛
      2.感冒了以后，應該怎么辦？（有什么好辦法讓身體快點好起來）
1) 及時就醫
2) 按時吃藥
3) 注意休息
二、了解感冒的原因
提問：說說你是為什么感冒了？
1. 受涼了，冷了（教育幼兒根據冷暖穿脫衣）
2. 被傳染了（提問：那為什么有的人容易被傳染，有的不呢？
a.是否有接觸到病毒
b.人的個體差異）
三、討論預防感冒的方法
1.勤洗手，洗澡，注意衛生
2.盡量避免與感冒患者接觸
3.少去人員密集的地方，特別市室內
4.加強體育鍛煉
5.均衡飲食
6.充足的睡眠
　活動反思：
　　每次季節變化時候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動一方面可幫助幼兒回憶感冒時的痛苦癥狀，在回憶中，幼兒能夠感受到感冒了會很不舒服。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法，如開窗通風、多鍛煉身體等等，提高幼兒的自我保護意識。以下是我對這次活動的反思：
　　1、活動內容貼近幼兒生活，活動各環節圍繞目標。
　　我通過飛飛沒有到校來引入活動主題，讓幼兒“交流感冒的感受和體會”，首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片，讓幼兒觀察圖片中的人怎么了，通過觀察，幼兒說出圖片中的人感冒了，然后問幼兒自己有沒有感冒過，有何感受或癥狀，幼兒講感冒時的感受和癥狀。最后和幼兒一起小結一下感冒的癥狀：發燒、嗓子痛、咳嗽、打噴嚏，人很難受，通過這一環節讓幼兒知道感冒后身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。
　　第二個環節是“想一想人為什么會感冒”教師能和孩子的共同討論感冒的各種原因，孩子們可以大膽地表達自己的想法，以自己的經驗說出各種原因。經過過第二環節后幼兒知道感冒也是有原因的，引出了第三個環節 “怎樣預防感冒。”了解感冒了應該如何應對的方法，同時也在討論中得到了經驗，如何預防感冒，特別是到了秋冬季節。幼兒在想一想，回憶已有的經驗，聽故事，交流中了解簡單的預防感冒的知識，增強了自我保護的意識。
　　因為選擇的內容都是幼兒熟悉的，所以幼兒能夠有話說，有內容講，在活動中能積極舉手發言，體會積極參與活動的樂趣。
　　2、活動中能對幼兒的回答作適宜的回應。
　　雖然幼兒對感冒有了解，但幼兒的回答是較零亂的，在活動中我對幼兒的回答作出相應的回應，幫助幼兒梳理、概括相關經驗，而不僅僅對幼兒的回答作簡單重復敘述。
　　不足方面：
　　1、在活動中，我沒有注意一個問題就是：在請幼兒回答時會走過去，來回走動的次數太多。這會分散幼兒的注意力，在今后的活動中會注意這一問題。
　　2、作為這個活動的延伸，讓幼兒在運動中鍛煉身體，增強抵抗力。選擇的音樂和律動都是幼兒熟悉的，當音樂開始時，幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動身體，我沒能及時讓幼兒跟著音樂動起來，導致幼兒對于律動中有些意猶未盡。如果能及時讓幼兒跟著音樂動起來，幼兒在活動中能獲得更多的快樂。
　　在這個活動中，我們滲透了情感的教育，幼兒對生病有體會，也能展開討論說出自己的想法。鍛煉了幼兒的口語表達能力。同時，幼兒對鍛煉身體的重要性也有了解，經驗得到了提升。

第37篇、小班健康公開課感冒我不怕教案反思

　活動目標：
　　1.知道常見的感冒癥狀，對發病原因有粗淺的認識。
　　2.了解感冒帶給人的不愉快感受，樂意積極預防感冒。
　　3.掌握一些預防感冒的方法，學會照顧自己，避免感冒。
　　4.學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
　　5.教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
　　活動重難點：
　　掌握一些預防感冒的方法，樂意積極預防感冒。
　　活動準備：
　　PPT課件、動物頭飾、預防感冒圖片活動過程：
　　（一）情景導入，激發幼兒的興趣老師扮演狗媽媽，帶領狗寶寶去動物新村找小動物們玩。
　　師：老師是狗媽媽，那我的狗寶寶在哪兒？
　　（1）到小貓家，發現小貓咳嗽、流鼻涕，因為白天出去玩的時候衣服穿得薄，回家的時候沒有及時換衣服。
　　（2）到小兔家，發現小兔發燒了，因為晚上睡覺的時候蹬被子，所以著涼了。
　　（二）討論感冒的癥狀及原因師：這些小動物都感冒了，寶貝兒們，你們感冒過嗎？那你們感冒時都有哪些癥狀呢？你為什么會感冒呢？感冒時你的心情是怎么樣的？
　　師：既然小朋友們都知道感冒了會發燒、流鼻涕，那么如果老師給你們一些圖片，你們能辨認它們中哪些是感冒癥狀嗎？
　　老師展示圖片，讓幼兒辨認哪些是感冒癥狀圖片。
　　（三）學習預防感冒的方法電話鈴響，大象伯伯說要來給寶貝兒們說說怎樣預防感冒。
　　師：大象伯伯說最近動物新村里流行感冒，所以要來為我們講講怎樣預防感冒。媽媽現在就去迎接大象伯伯。（老師扮演大象伯伯）大象伯伯（老師飾）一邊出示圖片一邊講解預防感冒的方法：
　　①注意氣溫變化、適時增減衣服。
　　②注意鍛煉身體，身體健康能抵抗疾病。
　　③注意衛生，不到病人的家里去玩，要經常開窗讓空氣流通，感冒流行季節可以經常吃點大蒜、預防藥等，冬天外出要戴口罩。
　　（四）學習預防感冒的兒歌勤洗手，多通風，人多不去湊熱鬧。
　　多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。
　　天冷及時添衣服，預防感冒要記牢。
　　活動延伸：
　　開展美術活動《感冒預防我知道》。
活動反思：
在活動開始時，每個幼兒的注意力都很集中。都能很準確的將老師提出的問題回答出來，幼兒注意力很集中。只是在回答問題時，他們在老師的提醒下，才能夠將語言說完整，在這方面要加強幼兒的訓練。

第38篇、小班健康公開課預防感冒教案反思

 活動目標：
1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。
2、懂得預防感冒的小常識，積累一些健康生活的經驗。
3、知道檢查身體的重要性。
4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
5、初步了解健康的小常識。
活動準備：
教學掛圖《預防感冒》。
活動過程：
一、引出話題：
1、教師由班級點名活動引出今天的教學活動。
2、 "這些天，xx小朋友為什麼沒來呀?"
3、幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。
4、 "你得過感冒嗎?感冒的時候人會有什么感覺?"
5、教師小結：感冒的時候會出現發燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。
二、了解感冒的傳播途徑：
1、 教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。
2、 "人們一般是由于什么患上感冒的?"!來自快思老師教案.!"除了著涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢?"教師歸納
3、 不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。
三、掌握預防感冒的小常識：
1、教師與幼兒一起交流預防感冒的方法。
2、 "我們應該怎么來保護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒?"教師出示圖片，幼兒了解預防感冒的具體方法，師生一起進行歸納小結。
3、不隨地吐痰、常開窗通風、勤洗手洗臉、經常鍛煉身體、適當吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側轉身，不能對著他人打噴嚏，因為這是不禮貌的行為。
　教學反思
引用提問的方式讓孩子積極發表自己的想法， 通過課程學習<怎樣才能預防感冒>教育孩子平時要加強鍛煉，增強抵抗感冒的能力 ，使我們的身體更健康。

第39篇、小班語言胖豬豬感冒了教案

　活動目標：
　　1.欣賞故事，熟悉故事中的角色關系，理解朋友間要相互關心的內容。
　　2.通過傾聽故事，大膽猜測小動物是如何幫助胖胖豬的。
　　3.體驗同伴間互相關心，互相幫助的積極情感。
　　4.學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內容。
　　5.通過多媒體教學，初步理解故事內容，記住故事的主要情節。
　　活動準備：
　　課件、圖片若干。
　　活動過程：
　　一、出示圖片，引起幼兒興趣師：今天吳教師來了一位可愛的朋友，讓我們一起認識一下他。
　　二、分段講述，熟悉故事內容1.師：看，胖胖豬怎么了呀？（感冒了）你們是怎么看出來的呢？
　　2.師：原來前幾天胖胖豬感冒了，你們感冒過嗎？感冒時會有哪些不舒服的感覺？身體會有哪些和平時不一樣的癥狀？
　　小結：感冒后會咳嗽、流鼻涕、發熱。（邊講邊出示這些癥狀圖）3.師：當你們感冒的時候感冒后心里會覺得怎么樣啊？會需要哪些東西呢？胖胖豬也需要朋友的關心和幫助。你們有什么好辦法能幫幫胖胖豬呢？
　　小結：雖然生病很難受，但有了你們的關心，為胖胖豬想了那么多好辦法。胖胖豬的好朋友也知道他生病了，瞧瞧，誰來了呀？他們會怎樣幫助胖胖豬呢？
　　三、幼兒想象，大膽猜測情節1.師：老師這里有一些圖片，你們猜猜它們會幫胖胖豬做哪一件事情？
　　2.師：哪位小朋友來說說你的想法？你覺得松鼠豆豆是怎么幫助胖胖豬的？小鳥菲菲為胖胖豬做了件什么事情？蝴蝶麗麗又是怎樣幫助胖胖豬的呢？
　　四、繼續欣賞，講述故事結尾1.師：故事里的小松鼠、小鳥、蝴蝶是怎樣幫助胖胖豬的呢？我們一起來看看吧。胖胖豬感覺怎么樣呢？
　　2.小結：真的謝謝松鼠豆豆、小鳥菲菲、蝴蝶麗麗，他們的辦法真棒！現在胖胖豬心里舒服多了，也變得更精神了！你們覺得他會跟好朋友說什么？
　　五、完整講述，感受同伴友誼1.師：這個好聽的故事名字叫《胖胖豬感冒了》，現在讓我們一起完整地聽老師講述這個充滿愛的故事吧！
　　小結：你們瞧，有了朋友細心、體貼地照顧，關懷地問候，胖胖豬的感冒竟然很神奇地慢慢好了！原來朋友們的愛，有時候也是一種治病良藥哦！
　　2.師：在生活中你怎樣關心生病的朋友？
　　小結：不管是好朋友或者爸爸媽媽爺爺奶奶生病了，還是自己生病了，都需要我們大家互相關心、互相照顧。

第40篇、小班語言公開課胖胖豬感冒了教案反思

　胖胖豬感冒了，鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。
松鼠豆豆來找胖胖豬玩。
看見胖胖豬生病了，家里灰蒙蒙、亂糟糟的，豆豆心里很難受。豆豆跳進屋里，揮起大尾巴撣落桌上的灰塵，又洗干凈飯碗和菜碗。
看著干干凈凈的家，胖胖豬的心里舒服了一些。
小鳥菲菲來找胖胖豬玩。
看見胖胖豬生病了，小鳥菲菲的心里真難受，她為胖胖豬唱起了歌。“唧唧啾啾、唧唧啾啾”，菲菲的歌聲多好聽呀!
胖胖豬的心里又覺得舒服了一些。
蝴蝶麗麗和同伴們一起來找胖胖豬玩。
看見胖胖豬生病了，麗麗的心里好難受。
麗麗和伙伴們飛到花園里，花兒們都露出了美麗的笑臉。麗麗把各種各樣的花香收進一只大大的信封里，然后和同伴們抬著往胖胖豬家飛。
這時，胖胖豬還躺在床上噗噗噗地冒著鼻涕泡哩。
忽然，胖胖豬聞到了一股濃濃的花香，這花香在房間里慢慢地散開來……
胖胖豬很驚奇，他爬起來，伸長脖子朝窗外看。啊，他看到了朋友們那一張張熟悉的笑臉!胖胖豬笑了，現在他覺得舒服多啦!
語言：胖胖豬感冒了
活動目標：
1．仔細閱讀畫面語言，樂意表達自己對故事內容的理解。
2．通過傾聽故事以及談話交流，知道生病了需要別人的關心和幫助。
3．理解故事內容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣。
4．愿意欣賞散文，感知散文語言的優美，風趣。
活動準備：
故事《胖胖豬感冒了》PPT；胖胖豬和小朋友圖片各1張、紅心若干（其中有3個分別寫著“松鼠打掃衛生”、“小鳥唱歌”、“蝴蝶送花香”）；幼兒繪畫用品以及畫心形輪廓的紙張。
活動過程：
一、組織談話，導入課題
（點擊胖胖豬圖片）這是誰啊?他叫胖胖豬。他今天感冒了，感冒以后會怎么樣呢?誰來說一說?(請幾位小朋友談一談對感冒的認識)
那胖胖豬感冒了是什么樣子的呢?我們一起來看故事。
二、觀察圖片，熟悉故事
1、（圖）胖胖豬感冒了，鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。
2、（圖）誰來找胖胖豬玩?（松鼠）
（圖）松鼠看見了什么？(看見胖胖豬生病了，家里灰蒙蒙、亂糟糟的)
松鼠的心里是什么感覺?(很難受)
猜猜他會怎樣幫助胖胖豬?（幼兒交流）
（圖）豆豆跳進屋里，揮起大尾巴撣落桌上的灰塵，又洗干凈飯碗和菜碗。
（圖）現在胖胖豬家里變得怎么樣了？（干干凈凈的）嗯，胖胖豬的心里變得怎么樣了？引導幼兒仔細觀察畫面（他覺得舒服了一些）。
3、（圖）誰也來了？（小鳥）
看見胖胖豬生病了，小鳥的心里一定也很難受，她會為胖胖豬做什么呢？(幼兒交流)
（圖）小鳥為胖胖豬唱起了歌。“唧唧啾啾、唧唧啾啾”，他的歌聲多好聽呀!胖胖豬這次感覺怎樣了？（又舒服一些了）
4、（圖）喲，又是誰呀？（是蝴蝶和同伴們一起來找胖胖豬玩）
（圖）看見胖胖豬生病了，蝴蝶她們的心里好難受。她們會想什么辦法幫助胖胖豬呢?（幼兒交流）
（圖）蝴蝶和伙伴們飛到花園里，花兒們都露出了美麗的笑臉。麗麗把各種各樣的花香收進一只大大的信封里，然后和同伴們抬著往胖胖豬家飛。
（圖）這時，胖胖豬在哪里呢？（他還躺在床上噗噗噗地冒著鼻涕泡哩）
當蝴蝶她們把信封抬進來后，胖胖豬感覺到什么？
（圖）胖胖豬忽然聞到了一股濃濃的花香，這花香在房間里慢慢地散開來……
（圖）胖胖豬為什么爬起來呀？（胖胖豬很驚奇，他爬起來，伸長脖子朝窗外看）（圖）他看到了什么？（他看到了朋友們那一張張熟悉的笑臉）
（圖）看，這時胖胖豬的表情怎樣？那么他的心里一定是什么感覺？（很開心——胖胖豬笑了，現在他覺得更舒服啦!，他會跟好朋友說什么？）
三、欣賞故事，談話交流
1、大家仔細聽老師講一遍這個故事，想想胖胖豬感冒時，得到了哪些朋友的幫助。（教師完整講述故事）
2、胖胖豬感冒時（出示胖胖豬圖片），有哪些朋友來找他玩？這些朋友怎么幫助胖胖豬的？（根據幼兒回答出示寫有故事內容的紅心，貼在圖片四周）
3、你生過病嗎?（出示小朋友圖片）生病了有什么感覺？生病時誰來關心你的呢？(教師隨機將幼兒的回答記錄在紅心上，貼在圖片四周)
     教學反思：
        在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調動自己的各種感官來參與活動，我個人認為，這節課還是成功的。