這是中班體育游戲教案10篇，是優秀的幼兒園教案文章，供老師家長們參考學習。

第1篇、中班游戲教案：運送西瓜

幼兒園中班游戲教案：運送西瓜

活動目標
1、練習運球走，進一步鞏固排球移動的動作要領。
2、通過游戲，使幼兒喜愛體育活動。

活動準備：音樂：我愛太陽

活動過程

一、導入
1、讓幼兒把球按體操隊型放在地上，幼兒隨音樂邊走圓邊做熱身運動。
2、提醒幼兒邊走邊拿球。

二、展開
1、教師：大大的西瓜豐收了，我們大家都歡喜，
現在我們一起來運西瓜好不好？怎么運呢？
（幼兒按自己的方式把西瓜運到大網內。）
2、運球走
教師：今天我們換一種方式來運西瓜好嗎？
我們邊拍球邊走，這叫運球走。
3、現在我們先來練習運球。
帶領幼兒練習運球走，或適當進行分組練習。
4、游戲：運西瓜
第一遍www.boliduo.cn游戲：提醒幼兒用運球的方式運西瓜。
指導幼兒幼兒站成4排，前面的幼兒運完西瓜跑回后，后面的幼兒接上運西瓜
（運球）。
第二遍游戲：提醒幼兒加快速度。
5、選出幾名運球規范，速度快的幼兒示范表演。

三、結束
引導幼兒兩人合作同時運兩個西瓜，把西瓜運回家。

第2篇、中班戶外體育游戲小貓捉迷藏教案反思

【活動目標】
　　1、能夠根據歌詞內容做動作。
　　2、知道遵守游戲規則。
　　3、體驗與同伴游戲的快樂。
　　4、通過小組合作，共同商量表達表現的形式，大膽表演。
　　5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
　　【活動準備】
　　1、《找小貓》歌曲音樂，幼兒能夠熟練的演唱歌曲。
　　2、貓媽媽頭飾、小貓頭飾若干。
　　3、布置"貓咪快樂之家"的場景。
　　【活動過程】
　　一、直入主題，激發幼兒參與游戲的興趣。
　　在音樂中帶領幼兒做各種動作進入活動場地。（跑、 走、爬等，活動身體，烘托氣氛）教師提問：
　　1、還記得《找小貓》這首歌曲嗎？歌曲里都有誰？他們在干什么？（通過提問,幫助幼兒回憶歌曲）2、師幼一起演唱歌曲，為游戲做準備。
　　今天，貓媽媽和小貓咪一起玩捉迷藏的游戲吧！（通過扮演小貓，激發幼兒參與游戲的興趣）二、圓圈游戲，介紹游戲規則，并要求幼兒能夠遵守，初步體驗游戲的快樂。
　　1、小貓藏，媽媽來找。介紹游戲規則：當唱到"找個地方躲躲好"時，小貓躲好后不能亂動。
　　2、教師清唱歌曲引導幼兒玩游戲。（教育幼兒知道遵守游戲規則）3、伴隨音樂玩游戲。（進一步熟悉游戲規則，并為下一步情境游戲做鋪墊）三、在"貓咪快樂之家"玩情境游戲，引導幼兒根據歌詞內容做動作，充分體驗與同伴游戲的快樂。
　　1、教師清唱歌曲，引導幼兒根據歌詞內容做動作、玩游戲。
　　唱到哪一句開始躲？躲好后怎么辦？（通過提問強化游戲規則）媽媽找到幾只小貓？找到小貓后引導幼兒進行點數，并說出總數。
　　2、伴隨音樂玩游戲，進一步體驗與同伴游戲的快樂。（再次為提高幼兒語言表達能力、發展空間智能提供了機會。）3、教師和1名幼兒來找小貓，增添游戲趣味性。你在哪兒找到小貓的？小貓咪你們藏哪兒了？和小伙伴們說一說！（鼓勵幼兒之間互相交流，初步學習使用方位詞，用完整的語言說出藏的具體空間方位。）四、教師小結：大家在一起玩游戲真開心，媽媽最喜歡和你們玩游戲了，因為媽媽最愛你們！你們愛媽　　媽嗎？（激發幼兒愛媽媽的情感）游戲玩累了，一起伸伸懶腰，我們到外面曬太陽吧！活動結束。
教學反思
　　通過幼兒感興趣的“捉迷藏”游戲形式，貫穿活動始終，不僅使幼兒自始至終保持濃厚的研究興趣，在操作規程過程中發現成功孩子非常感興趣，活動使我深刻的體會到，在今后的工作中還要不斷的學習和探索創新，不斷豐富完善自己的實踐經驗，創做出更多更好的操作材料、創造出良好的教學環境，給幼兒們恰如其分的指導，融入孩子當中并以幼兒的心態、興趣和目光去參與教育和教研活動。

第3篇、中班體育游戲冰塊融化了教案

活動目標
1、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
游戲規則：做冰塊，做冰塊，大的大，小的小，方的方，圓的圓。當聽到老師說念完兒歌時，你們要擺出一個造型，不能動；當聽到太陽出來了，冰塊融化了，你們就可以自由活動了

第4篇、中班親子體育游戲平衡游戲教案反思

活動目標
1、體驗明顯的季節特征。
2、初步培養幼兒有禮貌的行為。
指導語：
　　1、本組游戲能促進幼兒平衡覺的發展。通過親子平衡游戲，培養幼兒自信、大膽、勇敢、堅毅的品質。
　　2、本組游戲一個或幾個家庭都合適。
　　游戲一：我是小陀螺編者：嚴彩芝游戲功能：
　　1、幫助孩子在快速運動時能保持肢體平衡；2、促使平衡覺的發展，體驗親子游戲的樂趣。
　　游戲過程：
　　1、讓孩子找個空地站好，可以把手臂伸平，不要扶任何東西。也可以把手放在腿兩邊，原地旋轉。2、2、孩子在轉的時候媽媽可以說："寶寶像個小陀螺，轉、轉、轉……好，停下來，看看寶寶能不能站好不倒下。"3、讓孩子靜靜地站立一會兒，直到他感覺不到暈了。
　　4、用這種方法，連續做5次，并且每天堅持如此。
　　5、為了引起孩子的興趣，爸爸媽媽可以和孩子輪流做，看誰能堅持不倒下來。
　　游戲二：小小雜技演員編者：嚴彩芝游戲功能：訓練寶寶腳跟對著腳尖后退走，培養行走能力。
　　游戲材料：長繩子或直線游戲過程：
　　1、在地上畫一條線或放一根長繩子。
　　2、媽媽和寶寶一起站在繩子的一端，腳跟對著腳尖往另一端走。
　　3、走到頭以后，再用后腳跟抵著前腳尖往后退著走回來。走到繩子中間，學著雜技演員那樣，用一只腳在繩子上獨立一會兒。寶寶和媽媽在繩子中間做不同的動作。
　　4、根據寶寶完成情況，媽媽可以和寶寶在頭上各頂一個積木走。
　　游戲三：小小搬運工編者：嚴彩芝游戲功能：
　　1、幫助孩子訓練平衡能力；發展持物運動的能力，2、培養幼兒任務意識及堅韌、勇敢的品質。
　　游戲材料：
　　書或沙包游戲過程：
　　1、爸爸和孩子參賽，媽媽當裁判。
　　2、爸爸和孩子都把兩臂伸直，每人拿一個沙包或是一本書放在頭頂上，從一個房間運到另一個房間。
　　3、也可以把書放在伸直的手臂上，從房間的一邊運到另外一邊，看看能夠堅持多遠不掉下來，一直運到終點的人為勝利。
　　4、還可以爬著搬運，把書放在背上運到終點。
教學反思：
老師設計的環節很科學，先是熱身，然后是平衡上由易到難的練習，再是將平衡組合進行走、跨的練習。活動中，教師設置了有趣的情境、具有層次性和挑戰性的活動內容，使枯燥的練習變得趣味盎然，幼兒練習起來樂此不疲。

第5篇、中班體育游戲搭山洞教案反思

活動目標　
1、嘗試通過動作和色彩來感知美、創造美。
2、初步培養幼兒有禮貌的行為。
游戲規則：首先，把全班同學分成三隊，其中兩隊的人數一樣多，兩隊的人必須豎著站，然后兩兩成對兒，用手臂或者長條物品做成一個拱形的洞，這就是山洞了。另外一隊的同學排著隊從這個山洞里鉆過去，最重要的是一定不能讓這個山洞碰到你的屁股和身子喲，那樣的話你就起來跑到隊的最后面吧！鉆山洞的時間由我們來限制，時間到了，就換鉆山洞的這一隊去當山洞，換另一隊來鉆了。這樣，不停地循環下去。
教學反思：
       通過這一節教學活動，我充分認識到在體育課中，要在“引導幼兒探索動作、相互交流，掌握動作要領”上下功夫，讓孩子在探索中，互相學習中提高學習動作的積極性。能善于充分利用空間、大膽利用材料，教師的講解要精煉、透徹，把握好幼兒活動的密度和強度，一節體育活動才能真正的使幼兒體質逐漸增強、動作發展更完善。

第6篇、中班親子體育游戲跳躍游戲教案反思

活動目標
1、培養幼兒敏銳的觀察能力。
2、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
　指導語：
　　1、本組游戲讓幼兒練習動作的控制能力、跳躍能力以及合作能力。通過親子跳躍游戲，發展幼兒肢體協調性。
　　2、本組游戲一個或幾個家庭都合適。
　　游戲一：袋鼠和狗熊編者：嚴彩芝游戲功能：
　　1、訓練孩子動作的控制能力。
　　2、培養親子情感，營造和諧的家庭氣氛。
　　游戲材料：
　　袋鼠、狗熊頭飾。
　　游戲過程：
　　1、孩子扮演小袋鼠站在前面，媽媽扮演袋鼠媽媽站在后面。
　　2、家長雙手搭在孩子的肩上，然后兩人節奏一致地向前跳躍。
　　3、演大狗熊的爸爸從另一處走出，袋鼠媽媽和小袋鼠趕緊站住不動。
　　4、大狗熊繞著他們轉一圈，并做一些怪相。
　　5、袋鼠媽媽和小袋鼠不許笑也不許動，直到大狗熊走后才可以繼續向前跳。
　　游戲二：袋鼠賽跑編者：嚴彩芝游戲功能：
　　發展協調性和合作配合的能力。
　　游戲過程：
　　1、父子面相對，孩子的雙腳踩在父親的雙腳背上，雙手相拉，組成"企鵝"。
　　2、媽媽發令后，從起點出發，孩子的雙腳始終不得離開父親的腳背，全程父親要跳躍移3、途中需繞過三個障礙物，看爸爸和寶寶是否可以完成。
　　游戲三：袋鼠媽媽編者：嚴彩芝游戲功能：鍛煉幼兒手部力量和合作配合的能力。
　　游戲材料：袋鼠頭飾游戲過程：
　　1、讓袋鼠寶寶雙手從前面抱緊袋鼠媽媽的脖子，雙腿夾緊媽媽的腰。
　　2、寶寶像小袋鼠一樣緊緊的掛在媽媽胸前。
　　3、媽媽抱著寶寶，雙腳向前跳躍，跳至對面爸爸處，再換成爸爸做袋鼠爸爸，和寶寶跳回來。
教學反思：
幼兒初步掌握“從高處往下跳”的動作要領后，需要通過游戲或提高難度來保持他們的興趣，讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳的動作，避免枯燥的純動作練習，因此，教師分別提出跳得高、遠、輕的要求，使每次練習各有側重點。

第7篇、中班民間體育游戲拉繩教案反思

活動思路：進入中班后，孩子們的基本動作有了進步，他們不僅能夠自如地進行跑、跳、爬等動作。而且隨著我園民間體育活動的開展，幼兒的參與性有了提高，他們敢于嘗試、探索各種動作，他們喜歡合作進行游戲。《綱要》中指出：幼兒應大膽的進行各種身體運動，喜歡和自己的小伙伴進行玩耍，并具有調整自己身體運動的能力。于是我想：班上有很多的舊床單，何不廢物利用--用舊床單編織成繩圈。用布條編制的繩圈又柔軟又結實，安全性高，很適合孩子們游戲。繩圈的柔軟性又能讓孩子們一物多玩如：占圈、跳房子、拔河等等。因此我設計了此節活動，希望利用繩圈給孩子們帶來快樂，發展發展幼兒的肩部、腰部和腿部力量及身體的平衡能力。
　　活動目標：
　　1、體驗玩民間游戲的樂趣。
　　2、發展幼兒的肩部、腰部和腿部力量及身體的平衡能力。
　　3、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
　　4、懂得遵守游戲規則，感受參加集體活動的樂趣。
　　活動準備：繩圈、沙包若干
　　活動過程：
　　一、開始部分。
　　（1）隊列練習。
　　隊形變化：大圓→開花→四個小圓→大圓→切斷分隊。
　　（2）模仿操。
　　二、基礎部分。
　　1）a．花樣玩繩圈
　　請幼兒發揮想象與創造力用各種方法玩繩圈。
　　教師：我們可以用繩圈玩很多游戲。可以一個人玩，可以幾個人合作玩。看哪些小朋友花樣玩得又多又好。（放背景音樂）
　　b.集中請幼兒演示，相互探討輪胎的多種玩法。
　　c.用剛才沒有玩過的方法再去玩一玩。
　　d.教師小結。
　　2）玩新游戲：拉繩
　　老師介紹拉繩要玩法：兩兩一組，幼兒套在繩圈里背對背站立，將繩圈放置腰間，手握住繩圈，事先在每個人的前方二米處，各放一沙包，等信號發出后，各自用力向前拉繩子，盡力去抓沙包，首先拿到沙包者為勝。
　　3）教師示范，強調繩圈放置在身體的腰部，等信號發出才能各自用力向前拉繩子，盡力去抓沙包。
　　4）幼兒兩兩自由組合進行練習，老師觀察指導。
　　5）加深游戲難度，要求3人一組。
　　提出游戲要求：3人一組，幼兒套在繩圈里背對背站立，將繩圈放置腰間，手握住繩圈，事先在每個人的前方二米處，各放一沙包，等信號發出后，各自用力向前拉繩子，盡力去抓沙包，首先拿到沙包者為勝。
　　6）、幼兒3人自由組合進行練習，教師觀察指導。
　　三、游戲："拉繩比賽"
　　鼓勵表揚在游戲中遵守游戲規則并堅持到底的幼兒。
　　（可根據幼兒活動量，繼續增加人數進行游戲，如4人一組）
　　四、放松運動
　　聽音樂做放松整理活動。
　　活動反思：
民間游戲是勞動人民口頭創作、流傳的一種具有自娛性的活動，它形式多樣，不但具有濃厚的趣味性，易學、易會、易傳，符合了幼兒好動、好學、好模仿、好游戲的心理特點，深受孩子們的喜愛。 在活動中老師充分發揮了主導作用，為每個幼兒提供了平等參與的機會，注重與孩子的交流。游戲中，孩子們積極投入，表現出自主探索、樂意合作、挑戰自我的精神。活動過程中，活動練習從易到難循序漸進地一步步展開，滿足了幼兒自由自在與同伴交往、游戲的欲望，幼兒在游戲中結識成現實的伙伴關系，滿足了幼兒合群的需要，使得幼兒團結合作、樂于助人、遵守規則等社會性的行為得到了逐步的形成。民間體育游戲對促進幼兒健康心理品質的形成有良好的作用，為幼兒融入社會提供了有益的幫助。
 

第8篇、中班體育游戲小公雞教案反思

活動目的：
　　能單腳站立和躲閃跑，提高腳步力量。
　　通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
　　引導幼兒初步掌握日常生活中的XXX。
　　活動準備：
　　物質準備：狐貍頭飾一個。
　　環境創設：在場地上畫一角作為公雞的家，再畫一角作為狐貍的家。
　　活動過程：
　　一、引題。
　　1、引導語：我們都是可愛的小動物，一起到森林里玩吧。
　　2、引導幼兒分別模仿小兔跳、大象走、小猴趴、小鳥飛等動作。
　　二、介紹玩法。
　　游戲開始，扮公雞的幼兒單腳站立，兩臂側平舉，同時念兒歌"我們都是小公雞，每天早晨喔喔啼。喔喔喔！喔喔喔！"教師適當停頓，接著喊："狐貍來了！"當聽到"狐貍來了"之后，"小公雞"邊跑邊躲，跑回家游戲重新開始。
　　三、交代規則。
　　1、聽到"狐貍來了"后"小公雞"才能奔跑、躲避。
　　2、念兒歌時，應單腳站立或單腳跳。
　　四、活動推進。
　　引導幼兒念兒歌時，單腳交替跳。
　　五、放松活動。
　　引導幼兒模仿各種自己喜愛的小動物回活動室。
教學反思：
本次活動讓我收獲頗豐，我認識到了自己更多的不足，也學到了不少的好的教育教學經驗，對自己是一種很好的提高，在以后教學觀摩活動時我也不再排斥和害怕，相信通過這樣的磨礪自己才能變成一把鋒利的"亮劍"，成長為一名優秀的幼兒教師.

第9篇、中班體育游戲丟手絹教案反思

活動目標
1、能根據需要自由地選擇繪畫材料進行作畫，體驗快樂的情感。
2、初步培養幼兒有禮貌的行為。
　游戲規則：幼兒圍成一個圓圈，一名幼兒一邊唱著歌一邊在小朋友們的后面跳，當唱到"輕輕地放在小朋友的后面"時，幼兒就馬上把手絹放在一個小朋友的后面。如果這個小朋友發現我把手絹放在他后面時，他就要立刻拿起手絹來追我，幼兒呢就馬上跑，當跑到這個小朋友的位置前，我就蹲下。然后請沒追到我的小朋友來玩。如果被追到了，那么被追到的小朋友就要表演一個節目哦。
教學反思
　　此活動對于大班的小朋友還是比較合適的，小朋友們很喜歡。在活動中，被丟中的小朋友有些表現出很倒霉的樣子，而其他小朋友的感覺就是幸災樂禍的。對于這種情況的表現不是很好的，說明孩子們不夠自信，不敢于出來表演節目。如果小朋友們都很愿意，丟中了感覺很快樂、很幸福，那才是最棒的。
　　所以，通過本次活動，可以看出鍛煉孩子們的自我表現能力是需要培養的。在今后的教學活動中，會加大對孩子們能力的培養，培養他們的自信能力，認知能力，情感表達能力。

第10篇、中班趣味體育游戲盲人捉魚教案反思

活動目標
1、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
2、引導幼兒初步掌握日常生活中的XXX。
體育游戲是幼兒園教育的重要組成部分。適宜幼兒的體育游戲，不僅能提高幼兒參與體育活動的積極性和主動性，還有利于幼兒身心健康全面發展，增強幼兒體質，減少生病的幾率。
　　玩法：畫個直徑3～5米的圈做"池塘"，扮"魚"的幼兒在"池塘"里隨意走動、拍手、大笑、說話，但不能跑出"池塘"。一位幼兒用手絹蒙住眼睛當"盲人"，到池塘捉"魚"。哪只"魚"被捉到就與"盲人"更換角色，游戲繼續進行。
教學反思
　　本次活動主要是培養幼兒手眼協調能力，訓練了他們的協作能力和 身體的平衡能力。但在捉活魚的環節當中，好多小朋友都不能準確的捉住夾子，更別說不碰到扮演小魚的幼兒，有的小朋友更是一條魚都沒抓上。我想可能是平時對孩子們身體的協調性訓練的太少了，一直與他們在玩捉魚游戲的時候沒那么順利。在以后的教學活動中，我一定要對孩子們多做這方面的練習，以提高他們身體運動的各種能力。