這是中班春天健康教案20篇，是優秀的幼兒園教案文章，供老師家長們參考學習。

第1篇、中班健康尋找春天教案反思

 　　設計意圖：
　　根據現在的季節和本班幼兒的認知，設計了去戶外尋找春天的實踐游戲活動，在活動中，鼓勵幼兒積極思考、嘗試，活動旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動腦，大膽參與，主動地探索，在不斷地嘗試、游戲合作中，提高幼兒對自然活動參與的興趣，從而在游戲活動中不斷提高游戲的樂趣和對大自然的熱愛之情。

　　活動目標：
　　1、全面發展幼兒的探索興趣，提高幼兒的參與和合作意識。
　　2、通過活動，培養幼兒勇于克服困難的精神，體驗成功的快樂。
　　3、能主動與同伴商量、合作游戲，遇到問題能積極想辦法解決。
　　4、通過觀察和創造性地游戲，學會和別人介紹、分享經驗，體驗成功的樂趣。
　　5、體驗明顯的季節特征。

　　活動準備：
　　彩筆，圖畫本

　　活動過程：
　　活動安排：
　　帶領幼兒到戶外小樹林中，
　　小朋友們!春天來到了，天氣也變得暖和起來，(教案出自：屈.老師教案網)我們都脫下了厚厚的棉衣，大地也變得溫和了很多，我們踏著春天的步伐，一起來尋找春天好不好??幼兒一起說----好
　　幼兒分組活動：
　　幼兒分成兩個小組。
　　引導幼兒觀察觀看小樹林中的變化，并和小朋友一起交流，你從哪里找到了春天?

　　活動延伸：
　　老師提出問題，讓幼兒進行討論：“你心中的春天是什么樣的，你可以用你手中的彩筆和你喜歡的顏色，把你喜歡的春天畫下來，展示給老師和小朋友。
　　幼兒喜悅的到處瞅瞅，看看，隨意的找了一個地方，拿出自己的畫筆，去勾畫心中的春天。，用手中的筆和顏色去發現和裝飾春天的的小樹林，去感受心中的那份春天的美好。
　　作品展示：
　　幼兒向老師和小朋友展示自己的發現和繪畫作品。

　　活動反思：
　　通過本次活動，激勵幼兒大膽參與，在尋找與嘗試游戲中，提高幼兒對參與大自然活動的興趣，體驗到集體合作的快樂和滿足，并能在活動中增強信心，強化幼兒主動參與的感知和對大自然的熱愛之情。

第2篇、幼兒園春天健康活動小動物去春游教案

活動目標：
1、嘗試根據分類規則提示有秩序地排隊、游戲。
2、遵守游戲規則，能聽指令玩游戲。
重點：學習聽指令玩游戲，遵守游戲規則。
難點：嘗試根據分類規則提示有秩序地排隊、游戲。
活動準備：
1、小青蛙和小烏龜的胸牌，共30塊。（綠、黃兩種顏色，綠色胸牌上寫1，黃色胸牌上寫2）
2、場地布置：場地上畫輛公共汽車，（分別寫上1號車、2號車）；綠、黃兩種顏色的小橋；畫著小草的草地（供幼兒爬行）、草地旁放若干塊泡沫墊子（表示石頭，供幼兒跳躍）
3、游戲前準備：幼兒自由選擇一張胸牌掛在自己的胸前，把自己打扮成小烏龜或小青蛙。
活動過程：
一、出示公共汽車，引出主題。
1、小烏龜和小青蛙要去春游了，有幾輛公共汽車在等我們？
2、分別指著兩輛公共汽車問：這是幾號車？
師：公共汽車的號碼和我們胸牌上的號碼一樣，看看胸牌上的數字是多少，找一找應該坐哪一輛車？
二、上公共汽車，出發。
1、上公交車。
幼兒看胸牌上的數字，找到自己的車。在車門處有秩序的排隊，不推不擠，不插隊，一個一個上車。
2、開車上路，出發。
教師帶隊，兩輛車并排向前開，要求不插隊，不掉隊，有秩序的跟著隊伍向前行進：蹲著走表示過山洞；踮踮腳尖表示走下坡；腳后跟走表示上坡；蹲下表示遇到紅燈停止前進。（中途休息,自由找位置坐下，活動小手，按摩一下腿腳，互相敲敲背，表示休息）
三、游戲：春游。
◆過小橋。要求幼兒按照胸牌的顏色有秩序地排隊，綠色胸牌走綠色小橋，黃色胸牌走黃色小橋，過小橋時不推不擠，一個跟著一個走。
◆過小溪和草地。要求幼兒按照胸牌的顏色有秩序地排隊，小青蛙排在小溪石頭前面，從石頭上一個接一個的跳過去；小烏龜排在草地前面，從草地上一個接一個地爬過去。
◆自由活動。過草地就到了公園，幼兒自由活動，可以散步、賞花、打滾、跳躍、奔跑等。
◆集合。要求幼兒聽到教師拍手趕緊回到教師身邊集合，按照胸牌上的角色有秩序的排成兩隊。
四、春游結束，坐車回家。
請幼兒找到自己的公共汽車，有秩序地排隊上車。兩輛汽車并排向前開，坐車回家。

第3篇、中班健康春游教案

 　　活動目標：
　　1、學習在間隔的物體上行走，要求幼兒走穩，上身保持平衡。
　　2、引導幼兒能自覺的遵守游戲規則。
　　3、培養幼兒勇敢的品質，發展幼兒動作的靈敏性和協調性。
　　4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
　　5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

　　活動準備：
　　紙板24塊。

　　活動過程：
　　一、開始部分
　　1、列隊練習
　　做模仿操：今天老師要帶小朋友去春游，先到兒童樂園玩，看誰玩得認真。蕩秋千（上肢）、蹺蹺板（下蹲）、劃船（體側）、登月火箭（平衡）、跳上平梯（跳躍）。

　　二、基本部分
　　1、剛才玩過了兒童樂園，現在我們再到草地上去做游戲。可是前幾天下了一場大雨，低洼地上有許多水，過不去，怎么辦呢？（從“木塊”上走過去）
　　2、示范游戲方法
　　眼睛看準，身體不搖，一步一步走在“木塊”上。
　　3、幼兒分組練習3—4次。
　　復習“老鷹捉小雞”游戲

　　三、結束部分
　　表揚走得穩的小朋友；放松活動，自由分散走回活動室。

第4篇、中班健康春天里的小傘兵教案反思

活動目標：
　　1、學習從高處往下跳，嘗試根據指令變換動作。
　　2、在游戲活動中體驗集體游戲的快樂。
　　3、引導孩子樂于接受治療。鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。
　　4、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養成樂觀開朗的性格。 
　　活動準備：
　　1、高低不同的椅子（高度分別為40CM和50CM）、軟墊等保護設施若干。
　　2、歡快的音樂一段。
　　活動過程：
　　一、熱身活動——學做小兵操：
　　教師聽音樂與幼兒一起進入戶外場地。
　　引導語：“春天天氣真好，我們一起來學做小兵操，活動一下自己的身體吧！”
　　教師引導幼兒跟著音樂模仿小兵的動作：如抬腿向前走、吹喇叭（上肢）、左右開槍（腰部）、彎腰投擲、跳過障礙（跳躍）等。
　　重點指導：引導幼兒愿意跟隨音樂，精神抖擻地活動自己的身體。
　　教師小結：前面大家聽音樂模仿了小兵的各種動作，做的真有精神，動作也很到位，真棒！
　　二、基礎活動——春天里的小傘兵：
　　1、說說聊聊，春天里的小傘兵：
　　提問：“春天來了，柳絮飄飄，你們覺得柳絮是什么？（教師重點解釋什么是柳絮）它們飛起來的樣子像什么呢？”（有點像降落傘）重點提問：“那么看到的小傘兵是怎么樣跳傘的呢？”（從很高的地方慢慢往下跳下來。）重點指導：教師在提問幫助幼兒理解春天的柳絮以及柳絮飛揚時有點像小傘兵跳傘。
　　教師小結：春天柳絮飛揚，柳樹的小寶寶們背起柳絮象小傘兵一樣飛起來了。
　　2、幼兒學做小傘兵：
　　引導語：“那今天我們也來一起當一回春天的小傘兵好嗎？”（好）1）幼兒在平地上自由想像、嘗試傘兵跳傘的動作。
　　2）教師示范小傘兵跳傘的動作：前腳掌輕輕落地，落地時微微屈膝、下蹲，保持身體平衡。
　　3）幼兒嘗試練習從高處往下跳。
　　重點指導：引導幼兒在反復練習中了解從高處往下跳的關鍵是要保持身體的平衡。
　　教師小結：小傘兵跳傘的時候動作要輕輕的，而且要保持身體的平衡。
　　三、游戲：小傘兵跳傘1、幼兒根據自己的能力，選擇高低不同的椅子進行“跳傘”練習。教師可根據幼兒實際水平，鼓勵幼兒勇敢嘗試從更高的臺階上往下跳。
　　2、小傘兵跳傘游戲：教師發出指令，幼兒根據指令做動作，如“小傘兵在空中飛呀飛呀”（在平地上自由地飛著）“小傘兵累了，睡著了”（原地休息）“小傘兵準備跳了”（站到小椅子上）“跳傘嘍”（從小椅子上跳下）等。
　　3、幼兒熟悉游戲以后，教師在變換指令時加入按指令變換隊形，如“小傘兵圍成8字形”等，適當提升游戲的難度。
　　重點指導：在游戲中鞏固對高處往下跳的動作及嘗試根據教師指令變換隊形。
　　結束語：“今天的小傘兵們跳傘任務都完成的很好，會根據老師發的指令做動作了，恭喜大家圓滿完成任務！”
　教學反思：
　　在這個活動中我始終都只是一個參與者和配合者，通過這一教學活動讓我更真切的懂得，孩子們自己探索出來的知識才會記得更深，理解得更透切；在活動中盡量用實際操作來告訴孩子們知識，這是最好的教學方法。