中班音樂老師老師我愛你教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，教幼兒用自然好聽的聲音有表情的唱歌，體驗熱愛教師的情感，能表現(xiàn)出歌曲活潑，輕快的情緒，愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法，適合幼兒園老師們上中班音樂活動課，快來看看老師老師我愛你教案吧。

 　　活動目標(biāo)
　　1、教幼兒用自然好聽的聲音有表情的唱歌，體驗熱愛教師的情感，能表現(xiàn)出歌曲活潑，輕快的情緒。
　　2、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
　　3、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
　　4、通過活動讓幼兒感受并表現(xiàn)三拍子(強弱弱)的節(jié)奏特點及頓音的唱法。
　　5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　活動準(zhǔn)備
　　1、準(zhǔn)備繪圖紙、圖片。
　　2、歌曲磁帶、錄音機、鋼琴。

　　活動過程
　　一、引出課題
　　通過談話9月10日教師節(jié)引出課題《老師，老師我愛你》(小朋友的成長進步離不開老師，老師愛小朋友，小朋友也很喜歡老師)。

　　二、教師式范
　　運用清唱的形式范唱歌曲，讓幼兒初步理解歌詞，感染愉快情緒，引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　三、記憶歌詞網(wǎng)
　　通過歌詞朗誦與圖譜匹配以及身體動作等形式幫助幼兒學(xué)習(xí)歌曲，記憶歌詞。
　　1、通過形象直觀性圖譜清唱歌曲。提問談話圖中有什么，春雨代表什么——(老師)，花兒——小朋友……
　　2、幼兒跟教師一同歌詞朗誦，并跟唱副歌部分。
　　3、運用跟唱、輕聲唱、接唱、表演唱等多種形式形式鞏固幼兒歌曲的學(xué)習(xí)。
　　4、教師和幼兒完整的演唱歌曲中教師要逐步退出。

　　四、幼兒和教師一起探索歌曲的演唱風(fēng)格。
　　1、幼兒用三拍子的節(jié)奏形式表現(xiàn)，抒發(fā)歌曲的情感。
　　2、認(rèn)識頓音和學(xué)習(xí)頓音的演唱特點。

　　五、師幼共同表演唱
　　教師與幼兒共同表演唱，感受歌曲活潑輕快的情緒。

　　活動反思：
　　此次教師節(jié)主題活動，促使孩子在豐富多彩的活動中，提高了各方面的能力，在孩子逐漸建立自我的過程中，發(fā)展自尊和自信，尊重幼兒人格和權(quán)力。進一步融洽了師生間的關(guān)系。作為一個幼兒教師，她所教育的對象是有生命力和思想感情的幼兒，而在進入幼兒園后的全部生活內(nèi) 容都是在老師的護理和照料下進行的。每天我們都做著幾乎同樣的工作，而我們的工作確是那麼的重要。使孩子經(jīng)常處于快樂的情緒之中，培育良好的心理素質(zhì)和發(fā)揮成長的潛力。教師不僅要具備良好的心理素質(zhì)和慈母般的愛心，還應(yīng)當(dāng)善于與孩子溝通，才能受到幼兒的尊敬。 其實，一件平常小事說著容易可做起來很難。從工作中的點點滴滴做起，做孩子們心中的好朋友、好老師是我的幸福!
　　歌曲：《老師老師我愛你》
　　1= D 3/4
　　3455|66 5 -|12 3 3|54 3 -|
　　春雨春雨 我愛 你， 你的 歌 兒 甜蜜 蜜，
　　老師老師 我愛 你， 你的 話 兒 甜蜜 蜜，
　　32 1 6|12 3 5|66 5 3|22 1 -||
　　唱得 花 兒 齊開 放， 我們 祖 國 更美 麗。
　　教育 我 們 快快 長， 長大 為 國 出大 力。