小班數(shù)學(xué)比多少、一樣多教案反思主要包含了設(shè)計背景，活動目標(biāo)，重點難點，活動準(zhǔn)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，通過游戲，讓幼兒學(xué)習(xí)比較兩組物體的多少及一樣多，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動課，快來看看比多少、一樣多教案吧。

 　　設(shè)計背景
　　布置一個池塘，一塊蘿卜地。

　　活動目標(biāo)
　　1、通過游戲，讓幼兒學(xué)習(xí)比較兩組物體的多少及一樣多。
　　2、培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
　　3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
　　4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
　　5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

　　重點難點
　　采用角色游戲，讓幼兒掌握：小貓多還是魚多，小兔和小貓一樣多。

　　活動準(zhǔn)備
　　小貓，小兔頭飾12個、獅子頭飾1個，蘿卜、小魚若干，布置一個池塘，一塊蘿卜地，2只小籃子。

　　活動過程
　　1、聽琴聲幼兒入教室，教師扮演獅子大王，幼兒扮小貓，小兔。
　　2、用角色的口吻啟發(fā)幼兒比較小動物的數(shù)目一樣多：獅子只有1只，比小兔（小貓）少，小兔（小貓）比獅子多。
　　3、獅子大王帶小動物做游戲：
　　（1） 抓魚：小貓輕輕地到池塘里抓魚（魚比貓多若干），要求貓先抓一條魚，而后有2只貓再各去再掛1條魚，比一比：小貓多還是魚多。（魚比貓多，貓比魚少）
　　（2） 拔蘿卜：小兔到蘿卜地里去拔蘿卜（蘿卜比小兔少），要求每只小兔拔一個蘿卜，最后有2只小兔子沒拔到蘿卜，要比一比：小兔多還是蘿卜多。
　　（3） 比一比：小貓抓的魚和小兔拔的蘿卜誰多、誰少。（魚比蘿卜多，蘿卜比魚少）
　　（4）找朋友：音樂起，小貓和小兔互相找朋友，找到后比一比：小兔和小貓一樣多。

　　教學(xué)反思
　　1、通過游戲，讓幼兒學(xué)習(xí)比較兩組物體的多少及一樣多
　　2、培養(yǎng)幼兒的活潑開朗的形格。
　　3、活動中存在很多不足之處，有待完善
　　4、幼兒由于年齡小還不能掌握這節(jié)課要達(dá)到的目標(biāo)。
　　5、聽取專家、老師們的見意后，完善到教學(xué)活動中，使這節(jié)課更完美。