小班健康洗洗小手教案主要包含了設計思路，活動目標，活動準備，活動過程等內容，知道周圍的許多東西是不干凈的，許多臟東西是看不見的，吃東西之前知道洗手，引導幼兒講究衛生，養成勤洗手的好習慣，適合幼兒園老師們上小班健康活動課，快來看看洗洗小手教案吧。

 　　設計思路：
　　幼兒入園晨午檢時，發現有些幼兒的小手不干凈，讓其去洗手，他們會有各種理由不去洗，"我洗過手了，我在家里洗的。" "手是干凈的，不臟。" "衣服不臟，媽媽剛給我換的。"。當我告訴幼兒這些東西是臟的，洗干凈的小手摸了不干凈的東西也會變臟時，幼兒會聽從我的建議去洗手，但同樣的事情、同樣的理由以后還會出現。用小毛巾擦一擦，把幼兒認為干凈物品上的"臟"東西從隱蔽的狀態顯現在眼前，幼兒真正理解了"臟"的概念，才會把老師的要求，轉化為自己的愿望，有效地轉變自己的行為，養成愛洗手的習慣。

　　活動目標：
　　1、知道周圍的許多東西是不干凈的，許多臟東西是看不見的，吃東西之前知道洗手。
　　2、引導幼兒講究衛生，養成勤洗手的好習慣。
　　3、初步養成良好的衛生習慣。
　　4、初步了解健康的小常識。
　　5、初步了解預防疾病的方法。

　　活動準備：
　　1、肥皂或洗手液、白色濕毛巾、水龍頭（臉盆）；蘋果及果盤。
　　2、分組坐在桌旁，看圖書、玩玩具、聊天。

　　活動過程：
　　1、情景設置：一起吃蘋果老師：小朋友們好！，看看盤子里放的是什么？
　　幼兒：又大又紅的蘋果。
　　老師：小朋友想不想吃？激發幼兒想吃的愿望。
　　幼兒：想吃老師：檢查一下自己的小手看看臟不臟，能不能直接拿著吃？要不要先洗一洗小手？
　　誰不愿意去洗手？為什么？（手不臟，在家洗干凈后來園的，手沒摸臟東西，周圍的物品不臟。）2、小實驗：它們干凈嗎用白色濕毛巾擦拭幼兒認為干凈的物品如：圖書、桌椅和玩具、幼兒自認為干凈的小手等，引導幼兒觀察并發現毛巾顏色的變化。
　　結論：我們周圍的許多東西都是不干凈的，許多東西臟了，小朋友用眼睛都看不出來，臟東西還會從一個地方跑到另一個地方呢。干凈的小手，摸了這些東西就不干凈了。
　　提問：
　　1）毛巾為什么變臟了？臟東西是哪兒來的？（圖書、桌椅和玩具是臟的，毛巾一 擦，臟東西就跑到毛巾上。）2）剛才小朋友為什么說它們是干凈的？（看不見）3)小手洗干凈后，再摸圖書、玩具、桌椅和衣服等東西，還干凈嗎？
　　4）小朋友現在你們該做什么？（幼兒：去洗手）現在我們先去洗手，把我們用眼睛看不見的臟東西洗掉，再回來吃蘋果？（排隊去洗手）3、怎樣洗手最干凈？
　　1）示范講解洗手的步驟：
　　洗手前先挽起袖子，以防衣服濕水
　　1、開水龍頭淋濕雙手。
　　2、加入洗液或抹肥皂，用手搓出泡沫。
　　3、小心地雙手相互擦手心、手背、指甲內外和四周、指尖、虎口位置，最少揉搓10秒鐘才沖水。
　　4、用清水將雙手徹底沖洗干凈5、在關水龍頭時，請記得沖洗水龍頭，以避免雙手洗凈之后，又因為觸碰水龍頭而受到污染。
　　6、用干毛巾或手紙徹底擦干雙手，或自動"風干"也不錯。
　　提醒：擦手一定要用干凈的個人專用毛巾、手巾或一次性紙巾擦干雙手，并勤換毛巾。
　　2）請2--3個幼兒演練，并及時表揚鼓勵。
　　4、品嘗蘋果：
　　小朋友洗手后，大家一起品嘗一下甜甜的蘋果。
　　請小朋友把果皮、果籽扔到垃圾桶內，把果盤收拾一下，再去洗洗手。
　　活動結束：
　　組織幼兒欣賞：《洗手歌》。
　　鼓鼓掌 拍拍手 講衛生 《 呀》 勤洗手 ，大家一起來唱歌 相互提醒小朋友 提醒小朋友進屋洗，飯前洗 ；手背洗 《呀》手心洗肥皂擦擦來清理， 養成習慣靠自己 習慣靠自己拍皮球 畫圖畫 捉迷藏《呀》玩游戲回家洗手別忘記偷懶只能害自己 只能害自己 ，啦啦啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦啦