大班美術(shù)美麗的窗花教案反思主要包含了活動設(shè)計，活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，學習用正方形紙三次對角折后，通過剪去三個角、三條邊的適當部分，表現(xiàn)出圓形、方形、不規(guī)則形的不同窗花，發(fā)展手部運動的靈活性，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看美麗的窗花教案吧。

 　　活動設(shè)計：
　　孩子對剪貼手工較感興趣，根據(jù)興趣愛好讓幼兒學習用正方形紙三次對角折后，通過剪去三個角、三條邊的適當部分，表現(xiàn)出圓形、方形、不規(guī)則形的不同窗花。

　　活動目標：
　　1、學習用正方形紙三次對角折后，通過剪去三個角、三條邊的適當部分，表現(xiàn)出圓形、方形、不規(guī)則形的不同窗花。
　　2、發(fā)展手部運動的靈活性。
　　3、激發(fā)對剪紙的興趣，喜愛民間剪紙藝術(shù)和窗花的欣賞情感。
　　4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
　　5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動準備：
　　1、窗花范例。
　　2、正方形的彩紙、剪刀、漿糊。
　　3、操作材料“剪窗花”，引導幼兒欣賞民間剪紙藝術(shù)。

　　活動過程：
　　一、引入活動，激發(fā)興趣。
　　1、教師出示窗花范例。
　　師：你們知道它叫什么名字嗎？看！這上面的花紋好看嗎？想一想它是怎么弄出來的？
　　師：這個叫窗花，在中國的很多地方過年的時候就有貼窗花的習慣。我們今天就來制作美麗的窗花。

　　二、引導幼兒觀察了解剪窗花的方法。
　　師：這些窗花都是用折剪出來的。我選一張正方形的彩紙，把正方形紙角對角折三次后再用剪刀剪出小三角形、心形、還有只要是漂亮的圖形都可以。再把彩紙慢慢的打開，我的窗花就剪好了。

　　三、觀看操作材料學習制作再幼兒操作，教師指導。
　　師：請小朋友觀看操作材料“剪窗花”，看看操作材料是怎么教我們制作窗花的。
　　師：我們都知道了怎么制作，那么我們也拿起彩紙剪窗花，使用剪刀的時候要注意安全。

　　四、展覽并評價作品。
　　選出有創(chuàng)造性、層次分明的窗花，對認真的幼兒給予表揚，并展覽窗花。

　　活動反思：
　　整個活動下來小朋友很積極的參與，而且很認真的制作，能在嘗試和探索中剪出方形、圓形等的作品，作品展現(xiàn)出來時很漂亮的。小朋友對我們中華文化傳統(tǒng)文化又有了一點的了解，在快樂的制作中無形的傳承和發(fā)揚了這種文化遺產(chǎn)。