中班科學垃圾的悄悄話教案反思主要包含了活動背景，活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，知道垃圾增多給人們生活帶來的危害，嘗試垃圾分類，適合幼兒園老師們上中班科學活動課，快來看看垃圾的悄悄話教案吧。

 　　活動背景：
　　隨著社會的發展，大家的環保意識越來越強，環境保護工作也越來越受到社會的關注，保護環境已成為我國甚至國際上一個重要的，刻不容緩的主題。對于幼兒園來說，我們應該怎樣對他們進行環保教育，培養他們的環保意識呢？為此，我設計了“垃圾的悄悄話”這一活動內容，目的是讓幼兒從養成一個良好的衛生習慣，激發幼兒的保護環境的意識。

　　活動目標：
　　1、知道垃圾增多給人們生活帶來的危害。                    
　　2、嘗試垃圾分類。
　　3、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
　　4、充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。
　　5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　活動準備：
　　1、活動前觀察周圍的環境，了解人們投放垃圾的情況。                     
　　2、配班老師情景表演及相關頭飾。（小兔、小猴）                     
　　3、室內環境：將教師布置成公園的樣子，地板上投放多于幼兒人數的各類垃圾若干。                     
　　4、大班幼兒2表演及物品：舊報紙、膠袋、酸奶杯、布碎等。                     
　　5、垃圾桶課件。

　　活動過程： 　　
　　1、 帶領幼兒玩《開汽車》的游戲引發幼兒興趣。 師：今天老師帶小朋友去公園玩，小朋友快上車吧！（跟音樂做開汽車的動作）公園到了，我們來休息一下吧！
　　2、 觀看情景表演，了解垃圾的來源及危害。
　　（1）、配班老師進行情景表演。 小猴：今天天氣真好，公園有這么多的小朋友真熱鬧。我去和他們玩一玩吧。哎，累死了，吃個香蕉吧！（剝開先交順手將香蕉皮扔在地上，離開） 小兔：公園真熱鬧，有這么多的小朋友，哎呦，這是誰仍的香蕉皮，害我摔了一跤，嗚…….
　　（2）、引導幼兒討論以下幾點： A、小兔怎么摔倒了？是誰扔的香蕉皮？它做的對嗎？ B、小朋友看一看公園里還有什么垃圾？ C、你們知道還有什么地方有垃圾？
　　（3）、播放課件（人們日常生活中扔垃圾、倒垃圾的情景）并提問： A、垃圾是從哪兒來的？ B、垃圾會發出什么味道？ C、有垃圾的地方給熱什么感覺？ 小結：大量的垃圾會破壞環境、污染空氣、污染河流、垃圾中有很多的細菌會傳播疾病。
　　（4）、清理室內垃圾并討論應該投放到哪里，引導幼兒將垃圾投放到垃圾箱中。
　　3、了解垃圾分類的方法，嘗試垃圾分類。 　　
　　（1）、播放廣告片（可回收、不可回收的動畫視頻）讓幼兒觀看。 　　
　　（2）、引導幼兒討論以下問題： A、垃圾還有用嗎？有什么用？ B、你知道哪些垃圾有用？
　　（3）、引導幼兒進行垃圾分類 師：垃圾都住在一個小房子里太擠了，所以老師給他們帶來幾個新房子讓他們分開住。 播放課件，引導幼兒認識黃、藍兩種垃圾桶及其各自回收哪些垃圾
　　（4）、游戲《送垃圾寶寶回家》 引導幼兒將自己所收集的垃圾送到區域中相應的垃圾桶中
　　4、 延伸活動 出示碎布做的布貼讓幼兒欣賞，鼓勵幼兒多想辦法變廢為寶。

　　活動反思：
　　我們每天的日常生活都會產生大量的垃圾，而這些垃圾已經對我們的環境造成了嚴重的污染和侵害，因此，我選擇了這一既貼近我們生活又被我們忽視的“垃圾”這一活動內容，希望通過活動激發幼兒的環境報意識。 活動中我設置了公園的場景及配班老師的情景表演，同時運用了現代化的教學手段，充分調動幼兒的多種感官。讓幼兒通過觀察、討論、歸納，獲得新的知識，在活動中，我注重培養幼兒的主動性，鼓勵他們自己解決問題，更多體現孩子的想法。整個活動中我本著“了解兒童、相信兒童”的原則，以“分享經驗、教師引導、相互交流、發現問題、解決問題”的方式進行活動。 此外，我利用活動中的一些情景，整合其他領域的知識和能力要求，比如，讓幼兒用恰當的語言描述垃圾堆的景象。豐富幼兒的詞匯。同時我注重各個環節中對幼兒驚醒隨機教育，比如禮貌教育、學習習慣教育、衛生習慣教育等。 環保事業任重而道遠，培養幼兒的環保意識不是一節活動就能完成的，需要我們從生活中的點滴做起，逐步樹立幼兒保護環境的意識。