大班美術活動奔馬教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，通過自己的聯想，感受畫面構圖意境的深遠。學習用語言和動作來表達自己對“奔馬”的感受。適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看大班美術奔馬教案吧。

幼兒園大班美術教案：奔馬

活動目標
1、通過自己的聯想，感受畫面構圖意境的深遠。
2、學習用語言和動作來表達自己對“奔馬”的感受。
3、了解水墨畫中的中鋒和側鋒所畫線條的不同。

活動準備
1.徐悲鴻的《奔馬》圖。
2.音樂：賽馬

活動過程
一、音樂活動導入，引起幼兒興趣。
播放“賽馬”
教師：聽聽，這是什么聲音？你們有沒有看過馬奔跑時是什么樣的？

二、欣賞徐悲鴻作品《奔馬》
1、欣賞、感受馬強健有力的形象和奔跑如飛的形態。
2、教師：畫面上的這些馬在干什么？看上去怎么樣？畫家畫了幾匹馬？這些馬是怎么跑的？
（幼兒模仿）
馬飛奔時會發出什么聲音？（幼兒模仿）
3、欣賞這副作品所表現出來的造型美。
教師：這幅畫時用什么工具畫的？這些線條看上去有什么不同？你知道是怎么畫的嗎？
畫家哪些地方用了濃墨？那些地方用了淡墨？為什么要這樣用？
4、感受“奔馬”的構圖美。
教師：大家能不能從畫面上看出馬在什么地方？為什么會有這樣的感覺？

三、出示徐悲鴻自畫像，簡要介紹畫家及他的作品。
1、教師：這就是畫這幅《奔馬》的畫家和他其它的一些作品。
2、教師：這是我們www.boliduo.cn國家著名的畫家徐悲鴻爺爺。他畫過很多很多畫，他畫的馬是人們最喜歡的，
也是最著名的，你喜歡他畫的畫嗎？

四、播放“賽馬”音樂
   自由結束活動。