中班語言活動望梅止渴教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，學習成語故事"望梅止渴"的含義,理解故事內容，理解詞語“望、止”“沉思”的含義。通過故事懂得遇到困難要動腦筋想辦法。適合幼兒園老師們上中班語言活動課，快來看看幼兒園中班語言望梅止渴教案吧。

幼兒園中班語言教案：望梅止渴
 
活動目標
1、學習成語故事"望梅止渴"的含義,理解故事內容，理解詞語“望、止”“沉思”的含義。
2、通過故事懂得遇到困難要動腦筋想辦法。
3、初步體會成語的結構特點，對成語感興趣。
 
 活動準備
1、梅子每人一顆。
2、幼兒用書
 
活動過程

一、品嘗梅子，通過提問，激發幼兒對故事的興趣。

1.教師：你吃過梅子嗎？你感覺吃梅子的時候有什么感覺？
（請幼兒品嘗梅子，說說自己的感覺。）

2.教師：你聽過有一個成語，叫做望梅止渴嗎？我們一起來聽一聽這個故事。
（如果有幼兒知道這個成語，可以鼓勵他說說自己對成語的理解。）

二、教師講故事，引導幼兒理解故事內容。

1.教師出示掛圖，講述故事，引導幼兒初步理解故事。
（1）故事的名字叫什么？故事講的是關于誰的故事？
（2）究竟什么事望梅止渴呢？

2.教師再次進行講述故事，邊講述，邊提問，幫助幼兒進一步理解故事內容。
3.請幼兒看著圖書，進一步理解故事。
4.請幼兒打開幼兒用書，看著圖書，試著說一說望梅止渴的故事。

三、通過討論，懂得遇到困難要動腦筋想辦法。
教師：你還知道哪些成語？它是什么意思？

四、拓展經驗，進一步了解成語。

1.鼓勵幼兒積極說出自己知道的成語以及含義。
2.引導幼兒初步了解成語的結構特點。