大班美術活動大恐龍教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動建議等內容，欣賞有關恐龍圖片，了解恐龍不同的外形特征。在認識和了解恐龍的基礎上，抓住不同恐龍的個性化特征進行表現。適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看幼兒園大班美術設計大恐龍教案吧。

幼兒園大班美術教案設計：大恐龍

活動目標
   1、欣賞有關恐龍圖片，了解恐龍不同的外形特征。
   2、在認識和了解恐龍的基礎上，抓住不同恐龍的個性化特征進行表現。
   3、大膽表現自己想象中的恐龍。

活動準備
   1、幼兒對恐龍有初步的認識。
   2、各種恐龍圖片，如霸王龍、蛇頸龍、翼龍、劍龍等。
   3、勾線筆，畫紙，油畫棒，人手一份。

活動過程
   1、出示圖片，引導幼兒認識恐龍。
   教師：你們知道它們是什么恐龍嗎?  (霸王龍、蛇頸龍、翼龍、劍龍等)
   2、觀察圖片，了解恐龍不同的外形特征。
   (1)引導幼兒觀察霸王龍的特征。
   教師：這是什么恐龍?  (霸王龍)霸王龍最明顯的特征是什么?  (滿嘴都是尖利的牙齒，可以撕咬任何食物)它的頭部是什么樣子的?像什么?它的身體是什么樣子的?可以用什么線條來畫呢?
   (2)引導幼兒觀察劍龍的特征。
   教師：這又是什么恐龍?  (劍龍)在它的外形上有個最明顯的特征是什么你們知道嗎?(身上長著劍一樣的骨質板，從頭到尾都是)這些“劍”是什么樣子的?它的身體是什么樣子的?像什么呢?
   (3)引導幼兒觀察另外幾種恐龍，把握恐龍的外形特征。
   教師小結：恐龍一般身體大，尾巴粗而長，后腿粗壯，從頭至尾線條像山坡一樣，它們都有鋒利的牙齒，有甲、劍等生長物。

   3、教師提出要求，幼兒大膽作畫。
   (1)教師：今天我們要用線描裝飾的方法來畫恐龍，可以先在紙上將恐龍輪廓畫出來，再用不同的線條和花紋進行裝飾。
   (2)教師：恐龍畫好后，還可從添畫上我們上次畫過的蕨類植物，來豐富畫面。

   4、展示幼兒作品。

活動建議
   ☆環境創設  ①開辟“恐龍博物館”，引導幼兒搜集、展示各種形態不同的恐龍玩具。②設置“恐龍創意空間”，展示以幼兒繪畫形式表現的各種恐龍想象創意作品。
   ☆家園共育  ①與幼兒共同搜集關于恐龍的圖片或玩具，讓幼兒了解各種恐龍的生活環境和生活習性。②可開展親子活動，請家長利用節假日帶幼兒到恐龍園去玩一玩，讓幼兒親身去感受恐龍的兇猛、恐龍的巨大。