大班音樂活動綠色、白色和黑色教案主要包含了課題生成，活動目標，活動準備，活動過程等內容，進一步感受樂曲ABA的結構。學習感受樂曲A段音樂靜悄悄進行的性質和B段音樂向上、向外擴張的緊張感及A段悄悄的隱沒的性質。探索用動作和表情自由表現老狼的焦急、疲勞和失望。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看幼兒園大班音樂綠色、白色和黑色教案吧。

幼兒園大班音樂教案：綠色、白色和黑色

21世紀教師應該具備的新技能：
    1、創新能力：根據教師自己的經驗研究教與學。
    2、較好地掌握和運用現代教育技術的能力。
    3、廣泛的合作與交流的能力。

課題生成：
    當時選擇此活動，是因為在一系列的體育活動中，發現本班幼兒具有了一定的冒險精神，幼兒能夠表現的勇敢、堅強，敢于和困難作斗爭。那一階段幼兒喜歡看戰斗性強的動畫片，如《星球大戰》、《奧特曼》等。因此，根據幼兒的興趣，我開展了一系列的活動來滿足幼兒的欲望。此活動就是其中之一，我選擇了一段情節較豐富的音樂，讓幼兒以通過故事理解、感受音樂的性質，再讓幼兒通過想像及自身的動作來表現自己對音樂感受的程度。故事中的狼是幼兒懼怕和憎恨的動物，小白兔在幼兒的心目中則是可愛、軟弱的小動物。而在活動中，小白兔很聰明、勇敢，它運用自己的智慧戰勝了黑色的老狼，這一點正是孩子們所喜歡、所期望的。

活動目標：
    1、進一步感受樂曲ABA的結構。學習感受樂曲A段音樂靜悄悄進行的性質和B段音樂向上、向外擴張的緊張感及A段悄悄的隱沒的性質。
    2、探索用動作和表情自由表現老狼的焦急、疲勞和失望。
    3、學習在有趣的游戲中按情境克制自己的情緒和行為，按音樂的要求進行、停止、入座位，進行時保持隱蔽的姿態和適當的距離。不發出聲響，不碰撞椅子。

活動準備：
    1、節奏圖動畫軟件。
    2、故事《小白兔與狼》的動畫軟件。
    3、狼的頭飾2只。

活動過程：
    1、開始部分。
    (1)隨音樂進場。
    (2)復習歌曲《拉拉勾》、《表情歌》。

    2、基本部分。
    (1)欣賞整段音樂，感受音樂節奏。
    ①教師：現在，教師和小朋友們一起來聽一段音樂，仔細地聽聽，這段音樂，你聽了以后有什么感覺?幼兒發表不同意見，然后教師小結。
    ②感受音樂的節奏，出示節奏圖，隨音樂拍打節奏。
    ③教師：這幅節奏圖上有些什么顏色?(白色、綠色、黑色)
    這三種顏色表示什么呢?教師聽音樂輕聲講一遍故事。
    白色的逗號音樂表現的是誰?(小白兔)
    黑色的句號音樂表現的又是誰?(老狼)
    這段音樂的名字就叫：綠色、白色和黑色。
    (2)結合故事《小白兔與狼》的情節分段欣賞音樂。
    ①讓我們一起來聽一聽第一段音樂，聽完后提問：聽了之后有什么感覺?
    小結：這段音樂很快、很跳躍，說的是小白兔采蘑菇和草莓，可黑色的老狼又在綠色的草叢里等著，小兔子該怎樣去采蘑菇、草莓哦。
    ②個別小朋友隨著音樂表演(提醒幼兒將靜悄悄行進的表現出來)。
    ③聽第一段音樂集體表演。