大班音樂活動三個和尚教案主要包含了演唱部分動作建議，游戲玩法建議，教學活動建議，活動目標，活動過程等內容，復習按音樂的節奏念誦歌詞，并嘗試完整地唱出歌曲。運用聲音、身體的配合，嘗試對伴奏部分進行創編。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看幼兒園大班歌唱三個和尚教案吧。

幼兒園大班歌唱教案：三個和尚

 ◆演唱部分動作建議：
   1-4小節    做挑水的動作；伴奏部分拍手四下
   5-8小節    兩人合作抬水；伴奏部分拍手四下
   9-12小節   雙手攤開，做沒有的動作，并發出“唉”的嘆氣聲；
   13-16小節  食指指向前方，做疑問狀，伴奏部分拍手四下

◆游戲玩法建議：
   1、找朋友游戲：幼兒能迅速找到2個或3個同伴。
   2、演唱歌曲部分：幼兒邊唱邊做與歌詞內容匹配的動作（桃水、抬水、沒有）
   3、和老師一起表演歌曲故事情節，能表現人物在故事中的情緒。

◆教學活動建議：

   【活動目標】
   1、復習按音樂的節奏念誦歌詞，并嘗試完整地唱出歌曲。
   2、運用聲音、身體的配合，嘗試對伴奏部分進行創編。
   3、充分理解感受歌曲角色的情緒和心理體驗，懂得勤勞與團結的重要性。

【活動過程】
   1、游戲：《看數字找朋友》
   通過老師的提示，玩‘找朋友’的游戲，能迅速組合成與數字相同人數的小組。

   2、復習歌詞和節奏
   (l)在音樂背景下，觀看動畫《三個和尚》，回憶故事情節。
   (2)復習歌曲節奏，在動作提示下念誦歌詞。

   3、學習歌曲
   (1)出示圖譜，老師演唱歌曲一遍，幼兒看圖譜欣賞。
   (2)幼兒看圖譜學唱歌曲。
   (3)幼兒看圖譜完整演唱歌曲。
   (4)游戲“藏圖譜”，幫助幼兒進一步熟悉歌曲。

   4、創編伴奏部分
   (1)幼兒演唱，教師在伴奏部分加上有節奏的聲音。（彈舌）
   (2)通過自由討論，幼兒嘗試在伴奏部分創編有節奏的聲音和動作。
   (3)個別展示和集體學習相結合，進行完整的演唱和創編的游戲。

   5、全班一起完整演唱歌曲，在伴奏部分充分展示自己創編的聲音或動作。