大班語言活動(dòng)葉子小屋教案主要包含了目標(biāo)，準(zhǔn)備，過程等內(nèi)容，學(xué)習(xí)觀察畫面上人物表情變化以及其他細(xì)節(jié)。遷移已有經(jīng)驗(yàn)并進(jìn)一步加深對(duì)故事的理解。適合幼兒園老師們上大班語言活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班早期閱讀葉子小屋教案吧。

幼兒園大班早期閱讀：葉子小屋

目標(biāo)：
i.  學(xué)習(xí)觀察畫面上人物表情變化以及其他細(xì)節(jié)。
ii. 遷移已有經(jīng)驗(yàn)并進(jìn)一步加深對(duì)故事的理解。
iii.  積極參與制作葉子小屋的手印活動(dòng)。

準(zhǔn)備：
1、有關(guān)角色形象的圖片一套。
2、紅黃綠色顏料各一盤，畫有小房子屋頂?shù)你U畫紙一張，大傘一把。
3、圖畫書人手一本。

過程：
1、設(shè)問引題。
——如果你下雨時(shí)正好沒帶傘，你會(huì)怎么辦呢？
2、閱讀圖書。
——讀到“你看，葉子做成的屋頂很棒吧”，可以讓幼兒把書合上。讓他們預(yù)期想象下面將會(huì)發(fā)生什么事情，請(qǐng)幼兒講一講自己的看法。
3、關(guān)注閱讀重點(diǎn)。
——小馨在葉子小屋里遇到了誰？小馨和哪些小動(dòng)物在一起避雨？她是怎樣想的呢？重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察小馨面部表情的變化，以及畫面上出現(xiàn)的各種小動(dòng)物，幫助幼兒理解人物的心理變化過程。為幫助幼兒理解主人公情緒變化，可以和幼兒討論下列問題：
——你喜歡小馨嗎？剛開始的時(shí)候，小馨對(duì)螳螂的態(tài)度怎樣？其他小昆蟲進(jìn)來時(shí)，小馨是怎么說的？小馨和同伴避雨時(shí)，她高興嗎？你是怎么知道的？
4、制作“葉子小屋”
——啟發(fā)幼兒在白紙上用手印畫的方式，制作一間彩色的葉子小屋。然后一邊操作圖片一邊領(lǐng)著幼兒講故事《葉子小屋》。