大班科學活動變變變俱樂部教案主要包含了設計意圖，活動延伸，活動目標，活動準備，活動過程等內容，懂得任何事物都是可以變化的。大膽嘗試用各種方法變化事物，體驗變化的樂趣。適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看大班科學活動設計變變變俱樂部教案吧。

幼兒園大班科學活動設計：變變變俱樂部

作者：劉麗娟    來源：廣饒縣李鵲鎮小張幼兒園
 
【設計意圖】
　　初入大班的孩子，隨著自我意識的悄然增長，他們驚奇地發現自己在變化，在長大；由過去的哭鬧變得懂　事，自己學會面對困難去解決等。同時，他們在體驗自身變化的過程中開始關注周圍世界的變化，用眼睛捕捉、用情感體驗每一種事物的變化。激發他們探索事物的愿望，并在探索事物變化的過程中體驗生活的多姿多彩。

【活動目標】
　　1、懂得任何事物都是可以變化的。
　　2、大膽嘗試用各種方法變化事物，體驗變化的樂趣。
　　3、能主動關注周圍事物的變化過程。

【活動準備】
　　各種紙、回形針、粗麥管、夾子、繩子、剪刀、吸管等。

【活動過程】
1、老師變魔術
　　老師手拿自制小雨傘進教室，讓幼兒觀察雨傘是用哪些材料變的？（幼兒自由討論：用吸管做雨傘的柄，把卡紙剪出半圓粘成圓錐形）
　　老師手拿報紙揉成紙球，激發幼兒產生“變”的興趣。

2、分組活動
　　你們想變魔術嗎？這里是變變變俱樂部。有許多小東西，只要我們靈巧的手動一動，這些東西都是可以變化的。
　　幼兒自主選擇物品，并嘗試物體發生變化。（老師巡回指導）

3、自由參觀
　　互相觀看其他組的小朋友用什么辦法使什么東西發生了變化。他的辦法你想到了嗎？
在操作的過程中，老師及時表揚有創意幼兒的作品，以拓展幼兒的思路。

4、交流與分享
　　鼓勵幼兒介紹自己的好辦法，介紹變化的過程并展示。
在觀察其他組的小朋友操作時，你發現誰的辦法特別好，為什么？

【活動延伸】
　　在區角游戲中提供更多的材料，讓幼兒操作。通過觀察周圍事物的變化讓幼兒來表現更多新奇事物的變化。