小班數學認識里外教案反思主要包含了活動目標，指導要點，活動準備，活動過程，活動反思等內容，學習正確分辨里外，鞏固5以內的數量的認識，適合幼兒園老師們上小班數學活動課，快來看看認識里外教案吧。

 　　活動目標：
　　1、學習正確分辨里外。
　　2、鞏固5以內的數量的認識。
　　3、能將操作材料收拾好。
　　4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
　　5、發展幼兒邏輯思維能力。

　　指導要點：
　　指導幼兒正確分辨里外。
　　環境資源：
　　幼兒經常生活的環境，如教室里、外。

　　活動準備：
　　桌子一張，玩具小雞5只，籃子一個。
　　第一、二、三組：幼兒操作材料第7頁。第四、五、六組：人手一只分類盒，一小盤內有兩種動物卡片和相對應食物卡若干。

　　活動過程：
　　一、 集體活動。
　　1、學習分辨里外，感知5以內數量，出示一籃小雞。老師：這兒有什么?小雞在哪里?我們一起來數一數，(邊數邊將小雞拿到桌上)，一共有幾只小雞?現在小雞在哪里?小雞在外面玩累了，要回家了，一只小雞回家了(把小雞從桌上放回籃子)，兩只小雞……現在小雞在哪里?
　　2、進一步感知里外。小朋友請你們想一想，想在我們在哪里?做早操時我們在哪里?吃飯是我們在哪里?

　　二、 小組活動。
　　第一、二、三組看這張卡片，看看圖上有什么?再把汽車外面的東西圈起來。
　　第四、五、六組交替排序。請小朋友們看看盤子里是什么?應該怎樣給小動物排隊?一個**，一個**，小動物排完后，在給他們送吃的，最后說一說小動物是怎樣排隊的。動物又是怎樣排隊的?
　　請完成一組游戲的小朋友換另外一組游戲。

　　三、評價活動：
　　展示幼兒的作業。

　　活動反思：
　　在操作活動時，要注意培養幼兒良好的操作習慣，表揚將操作材料收拾得整齊的幼兒。