小班美術一顆蘋果樹教案反思主要包含了設計意圖，活動目標，活動準備，活動重點難點，活動過程，活動延伸，活動反思等內容，能夠重復畫圓，嘗試用圓和線條的組合畫人，表現故事情節，愿意照顧蘋果樹，培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流，適合幼兒園老師們上小班美術活動課，快來看看一顆蘋果樹教案吧。

 　　設計意圖：
　　秋天是豐收的季節，蘋果是我們日常生活當中的水果，它圓圓的，像一個腦袋，又像一個紅皮球，聞上去香香的，顏色紅紅的，吃起來酸酸甜甜的，簡直是山珍海味，是水果中的極品。蘋果是幼兒最喜歡、最常吃的水果。結合小班幼兒具體形象思維的年齡特點，運用多種感官，開展了此次活動《一顆蘋果樹》。為幼兒提供一些動手的機會，提高他們繪畫能力，讓幼兒在有趣的活動中去探究做畫的樂趣。

　　活動目標：
　　1、能夠重復畫圓，嘗試用圓和線條的組合畫人，表現故事情節，愿意照顧蘋果樹。
　　2、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
　　3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
　　5、培養幼兒的欣賞能力。

　　活動準備：
　　1、印有蘋果樹的紙（人手一張），樹上畫有一只蘋果。
　　2、彩色水筆。

　　活動重點難點：
　　活動重點：
　　嘗試用繞圈的方法練習畫蘋果。
　　活動難點：
　　嘗試用繞圈的方法練習畫蘋果。

　　活動過程：
　　一、引起幼兒學習的興趣，理解故事內容
　　1、這是一棵什么樹？樹上有什么？有幾只蘋果？為什么只有一只蘋果呢？
　　2、秋天到了，許多蘋果樹上都長滿了又紅又大的蘋果。然而，有一棵蘋果樹卻只結了一個蘋果，大家都不很喜歡它。這棵蘋果樹很難過的說：“我也想長出更多的蘋果，只是沒有人來照顧我。”蘋果樹需要寶寶來照顧它。
　　3、寶寶該怎么樣照顧蘋果樹呢？
　　4、繼續聽故事：因為寶寶的細心照顧，第二年秋天，蘋果樹上都結了又紅又大的蘋果。
　　5、寶寶請來了許多客人，一起來品嘗蘋果，大家吃得好開心。

　　二、在理解故事的基礎上表現故事情節，用圓和線條組合畫人和蘋果
　　1、請幼兒用彩色水筆為蘋果樹畫上許多圓圓的蘋果。
　　2、用彩色水筆在蘋果樹的周圍畫上許多請來的客人，表現吃蘋果的快樂。
　　3、誰畫的蘋果又圓又多？誰畫的客人最多？

　　活動延伸：
　　請幼兒和結出很多紅蘋果的蘋果樹合照。

　　活動反思：
　　對于小班的幼兒還要加強培養孩子參與更多的表現與表達，充分讓孩子運用各種感官感知并表達水果的特征，通過活動提升孩子對美的感受力、表現力。美術活動沒有想的那么好上，雖然問題沒有語言課那么多，但問題問出來一定要簡潔有針對性，讓孩子們在問題中有一定的經驗或技能的提高。美術活動中說的太多，讓孩子聽了，感覺有可能會很煩、課堂有可能會很枯燥乏味。要敢于放手讓孩子們去嘗試，對孩子們的回答的問題給予適當的回應和評價。鼓勵和表揚是成長的催化劑。從孩子的角度進行觀察和評價，對于孩子們的點滴進步，給予適當的表揚和和鼓勵。