大班音樂讀書郎教案主要包含了教學(xué)目標，教學(xué)重點，教學(xué)準備，教學(xué)過程等內(nèi)容，有感情地、富有童趣地，用輕松有彈性的聲音演唱《讀書郎》，表現(xiàn)讀書郎活潑天真的形象，培養(yǎng)自身勤奮學(xué)習(xí)的精神，明確學(xué)習(xí)目的，適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看讀書郎教案吧。

 　　教學(xué)目標：
　　1、有感情地、富有童趣地，用輕松有彈性的聲音演唱《讀書郎》，表現(xiàn)讀書郎活潑天真的形象。
　　2、培養(yǎng)自身勤奮學(xué)習(xí)的精神，明確學(xué)習(xí)目的。
　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
　　4、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。
　　5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　教學(xué)重點 ：
　　1、掌握本課較密集的節(jié)奏。
　　2、正確唱好下滑音、倚音和襯詞。

　　教學(xué)準備：
　　多媒體課件，黑板，打擊樂器等。

　　教學(xué)過程：
　　一、組織教學(xué)。
　　1、學(xué)生聽音樂，律動進教室。
　　2、師生問好。

　　二、導(dǎo)入。
　　1、師：同學(xué)們，每天清晨，我們背著書包，迎著朝陽，來到美麗的校園里上學(xué)，學(xué)知識，同學(xué)們，你們讀書是為了什么？
　　生：為了考大學(xué)。
　　生：為了孝敬爸爸媽媽。……
　　2、師：今天我們少年兒童幸福地生活在祖國的懷抱里，但是在舊社會，孩子的生活就完全不一樣了。
　　3、師：他們穿的破爛，經(jīng)常吃不飽，他們用短小的鉛筆寫字，買不起紙，甚至在地上書寫。
　　生：我覺得我們現(xiàn)在真的是太幸福了。……
　　4、師：他們讀書是為了什么呢？
　　生欣賞mtv《讀書郎》。
　　5、師：舊社會的孩子讀書是為了什么？
　　生：為了自己能夠翻身，有出息。
　　生：為了不受地主欺負。

　　三、學(xué)唱歌曲。
　　1、師：他們真有志氣，今天，我們就來唱唱讀書郎。
　　2、生學(xué)唱"小嘛小兒郎"，"進學(xué)堂"。
　　3、師范唱第一段歌詞，生隨琴唱第一段歌詞。
　　4、學(xué)生跟琴唱第二段歌詞。
　　5、師：是的，雖然小兒郎的生活很苦，但是他仍然熱愛讀書，他仍樂觀開朗，仍然對未來，對自己滿懷理想！我們應(yīng)該用怎樣的情緒、什么聲音演唱這首歌？
　　生：天真，活潑的情緒唱。
　　6、師：讓我們完整地唱這首歌曲，唱出小兒郎的活潑向上的精神。
　　生完整地跟琴唱歌曲《讀書郎》。

　　四、跟著音樂伴奏唱《讀書郎》。

　　五、展示與拓展。
　　1、師：我們學(xué)了歌曲《讀書郎》，下面請大家尋找伙伴結(jié)成小組，根據(jù)自己的感受自練自演自唱《讀書郎》。
　　2、學(xué)生按小組展示。
　　（1）小組邊唱邊動作表演。
　?。?）小組邊唱邊用打擊樂器伴奏。……
　　3、師：現(xiàn)在我們這些讀書郎可真幸福哦，我們讀書郎的歌聲也更歡了，聽！
　　多媒體出示，學(xué)生欣賞高峰演唱的現(xiàn)代版的《讀書郎》，跟唱。
　　學(xué)生欣賞合唱版的《讀書郎》。