大班社會感恩的心教案反思主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，活動反思等內容，通過多種活動，讓幼兒了解父母之愛，感受父母之情，體驗他們愛的無私和偉大，在感受被愛的基礎上，學會理解、關心、孝敬父母，激發幼兒感恩他人、感恩社會的情感，適合幼兒園老師們上大班社會活動課，快來看看感恩的心教案吧。

 　　活動設計背景
　　在當今社會，由于家長對孩子過于寵愛，很多幼兒只會索取，不懂得回報。而且對家人的付出都認為是理所應當的，不懂得感恩。我經?？吹轿覀儼嗟挠變捍舐曈柍飧改福L輩有一點事情不順從自己，甚至還對他們拳打腳踢?！毒V要》中要求：“幼兒要愛父母，愛老師，愛家鄉，愛社會，愛祖國”。我覺得親情是一切情感的基石，孩子們只有愛父母才會愛祖國，才會形成質樸、健全的人格，為了激發孩子們愛的情感，懂得感恩，我便生成了這次活動。

　　活動目標
　　1、通過多種活動，讓幼兒了解父母之愛，感受父母之情，體驗他們愛的無私和偉大。
　　2、在感受被愛的基礎上，學會理解、關心、孝敬父母，激發幼兒感恩他人、感恩社會的情感。
　　3、在活動中發展幼兒的觀察能力、語言表達能力、創造能力，并豐富他們的想象力。
　　4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
　　5、愿意與父母互動，喜歡表達自己的想法。

　　教學重點、難點
　　教學重點：感受父母之愛
　　活動難點：懂得如何孝敬父母

　　活動準備
　　1、經驗準備：向父母了解自己在成長過程中他們付出的辛苦。與家長共同收集有關公益活動的資料（如四川地震社會各界捐款、救人等資料）。
　　2、物資準備：動畫歌曲《小烏鴉愛媽媽》，關于家長照顧孩子的課件，公益廣告《給媽媽洗腳》，歌曲《感恩的心》。四川地震有關畫面（捐款、救人場面等）。投影儀。

　　活動過程：
　　一、動畫歌曲《小烏鴉愛媽媽》導入。
　　教師：小朋友，今天老師給你們帶來了一首非常好聽的動畫歌曲，請你們認真看，仔細聽，然后回答老師的問題。（播放動畫歌曲）
　　提問：
　　動畫中都有誰？歌曲里唱了什么？
　　聽了這首歌曲你有什么感受？為什么？
　　教師小結：小烏鴉是烏鴉媽媽辛辛苦苦撫養大的，現在媽媽老了，小烏鴉在報答媽媽的養育之恩。那我們的爸爸媽媽是怎樣把我們撫養大的呢？

　　二、看課件。了解爸爸媽媽是如何把自己撫養長大的。
　　畫面一：家人給寶寶喂飯。
　　畫面二：家人給寶寶洗澡。
　　畫面三：家人給寶寶穿衣服。
　　畫面四：爸爸帶寶寶去動物園玩。
　　畫面五：媽媽教寶寶學走路。
　　畫面六：一家人去郊游。
　　畫面七：媽媽帶孩子學習滑旱冰。
　　提問：
　　1、朋友們剛才我們看到了爸爸、媽媽為寶寶做了哪些事？你們的爸爸媽媽為你們做過哪些事情呢？
　　2、他們為你們付出這么多的辛苦，小朋友的心里有什么感受？
　　教師小結：其實爸爸媽媽為了小朋友的健康也付出了很
　　多心血，特別是你們生病的時候，他們是怎樣照顧你們的呢？

　　三、了解自己生病時爸爸、媽媽的做法和心情。
　　1、教師請個別幼兒講述。
　　2、請一名家長講述。（現場請家長講述）
　　今天，老師特意請來了一名小朋友的媽媽來到這里，現在我們掌聲歡迎這位媽媽到前面來就坐。
　?。议L講述見附件）。
　　教師：小朋友們，讓我們再一次用掌聲感謝這位媽媽給我們帶來這么感人的故事！
　　提問：
　　1、這位小朋友生病的時候，他的爸爸媽媽心里感到怎么樣？
　　2、當針扎到孩子的臉上的時候，孩子大聲哭了，爸爸和媽媽怎么樣了？
　　3、為什么爸爸、媽媽也跟著掉眼淚呢？
　　4、聽了這個故事以后，你心里有什么感受呢？
　　教師：既然我們都知道了爸爸、媽媽是這么的愛我們，那我們應該怎樣對待他們呢？（幼兒自由講述）

　　四：懂得應該如何尊重他人、孝敬長輩。
　　1、幼兒之間互相捶背。
　　幼兒站成一橫排，全體向右轉，后面的小朋友給前面的小朋友捶背，再反方向轉過來，后面的小朋友給前面的小朋友捶背。
　　提問：
　　a、剛才別人幫助你捶背的時候你心里感到怎么樣？
　　b、你幫助別人捶背的時候你心里感到怎么樣？
　　教師：既然互相幫助是那么的快樂，以后我們就應該多關心、尊重、和幫助他人，這樣做別人快樂我們也會快樂。
　　2、教育幼兒孝敬長輩。
　　觀看公益廣告《給媽媽洗腳》
　　提問：畫面上的小朋友和他的媽媽在干什么?
　　教師小結：孝敬老人是我們中國的傳統美德，希望小朋友們都能成為孝敬老人的好孩子。
　　教師：其實除了爸爸媽媽以外，還有很多人都非常關心和愛護我們，知道他們是誰嗎？

　　五、感受來自社會的愛與被愛，激發幼兒感恩他人、感恩社會。
　　教師啟發幼兒：
　　（1）、我們生活的環境干凈整潔，是誰的功勞呢？
　　（2）、我們每天都能吃到營養美味的食品，是誰的功勞呢？
　?。?）、前幾天我國四川省發生了特大自然災害，你們知道是什么事情嗎？幼兒講述。
　　（4）、看課件（災區救援等畫面）
　　提問：
　　1、災情發生后，災區變成了什么樣？你的心情怎樣？在這件事情上有什么讓你感動的地方？你想為災區的人們做哪些事情？
　　2、你在電視上或是幼兒園里了解到人們都為災區做了什么？
　　3、災區的人們會對幫助他們的人說什么呢？你想對災區的人們說什么？
　　4、請小朋友對所有關心過我們的人說一句話。
　　教師小結：我們要感謝我們的爸爸、媽媽把我們養育大；感謝親人對我們的關心；感謝所有曾經幫助過我們的人們；感謝祖國給了我們這么好的生活環境！

　　六、幼兒表演手語《感恩的心》。
　　為了表達我們的感激之情，請小朋友創編表演。教師播放音樂《感恩的心》，教師與幼兒共同隨音樂表演。

　　活動反思：
　　古人云：“滴水之恩，當涌泉相報。”感恩教育應該從孩子抓起。為讓幼兒懂得。為使感恩活動融入幼兒園生活，使感恩深入幼兒的內心深處，植入幼兒心田，作為即將畢業的大班孩子，想通過此次社會活動：《感恩的心》，引導幼兒體會父母、老師、同伴及周邊所有人對自己的愛，讓孩子知道自己的快樂生活離不開別人的幫助，加深孩子對愛的理解，同時，也要教育幼兒學會把自己的愛積極的反饋給別人。培養孩子擁有一顆知恩、惜恩、感恩、報恩之心。