大班健康運糧忙教案反思主要包含了教學目標，教學準備，教學過程，教學反思等內容，學習用合適的方法搬運物品走過障礙物，發展平衡及快速奔跑能力，與同伴合作搬運糧食，提高身體的負重能力，適合幼兒園老師們上大班健康活動課，快來看看運糧忙教案吧。

 　　教學目標
　　1．學習用合適的方法搬運物品走過障礙物，發展平衡及快速奔跑能力。
　　2．與同伴合作搬運糧食，提高身體的負重能力。
　　3．鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。
　　4．鍛煉平衡能力及快速反應能力。
　　5．培養幼兒健康活潑的性格。

　　教學準備
　　幼兒經驗準備玩過接力賽的游戲，有合作的經驗。
　　材料準備"糧食"若干、場地準備
　　引導策略

　　教學過程
　　一、創設情境，激發幼兒參與活動的興趣
　　1．今天農民伯伯邀請我們小朋友幫忙運糧食，你們愿意嗎？
　　2．幼兒聽口令做準備動作，運動身體。

　　二、探索搬運的方法
　　1．自由探索運糧方法。
　　看見糧袋了嗎？怎么運呢？（此環節中，讓幼兒各自充分自由地玩一玩，鼓勵他們大膽嘗試各種運糧方法：背、扛、挑、頂、拎等。
　　2．交流運糧方法。
　　教師有意識地選擇幼兒中出現的幾種搬運方法，引導幼兒學一學。如果需要調整幼兒的活動強度，可請幼兒坐在谷袋上休息一會兒。
　　3．幼兒嘗試兩兩合作運糧食。

　　三、接力運糧食比賽
　　1．第一次搬運。
　　將幼兒分成人數相等的兩組去搬運稻田里數量相同的"糧食"。
　　比賽規則：把糧食暈倒曬谷場上，要趟過小河，繞過樹林，每組的運法自定，但必須以接力賽的形式。最后比一比，哪一組先搬完。
　　2．第二次搬運，兩兩合作接力賽。

　　四、結束活動做放松動作，整理場地。

　　教學反思
　　本節課以鼓勵幼兒嘗試各種運糧方法為主，并結合幼兒所探索的方法來進行更近并組織成游戲，既體現幼兒自主學習的理念，又鍛煉了幼兒的感知能力、協作能力，達到預期的教學目標。