大班健康活動保護我們的牙齒教案(附教學反思)主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，使幼兒知道細菌給我們的牙齒帶來的危害，讓孩子們懂得講衛生、愛刷牙，養成良好的衛生習慣，做一個健康的孩子，適合幼兒園老師們上大班健康活動課，快來看看保護我們的牙齒教案吧。

　　活動設計背景
　　因本班出現幼兒不刷牙現象；為了培養幼兒講衛生、愛刷牙的好習慣；結合幼兒的年齡特點，設計該活動過程。

　　活動目標
　　1、使幼兒知道細菌給我們的牙齒帶來的危害。
　　2、讓孩子們懂得講衛生、愛刷牙，養成良好的衛生習慣，做一個健康的孩子。
　　3、初步了解健康的小常識。
　　4、初步了解預防疾病的方法。
　　5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

　　教學重點、難點
　　讓幼兒知道怎樣保護我們的牙齒并養成愛刷牙的好習慣

　　活動準備
　　1、Flish動畫故事《熊寶寶拔牙記》，掛圖一幅
　　2、牙型模具一套

　　活動過程（活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環節很清楚地再現，即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。注：重點表述基本環節）
　　1、 開始環節：放映動畫故事《熊寶寶拔牙記》，讓幼兒觀看并思考以下幾個問題
　　2、 基本環節：教師提問引入課題
　　a、 熊寶寶為什么牙痛呀？
　　b、 熊媽媽把熊寶寶送到哪里去了？
　　c、 醫生怎么處理的呢？
　　3、 鼓勵幼兒踴躍回答問題，回答問題結束后讓幼兒自由討論，怎樣保護我們的牙齒。
　　4、 讓幼兒上臺演示自己平時是怎么刷牙的
　　5、 教師演示正確的刷牙方法
　　6、 結束環節：教師總結怎樣保護我們的牙齒
　　7、 延伸環節：讓幼兒分組進入“娃娃家”區域角扮演牙醫和熊寶寶的角色游戲

　　教學反思
　　1.對活動過程的反思：（以下方面無論是與否，都應該分析是與否的原因，從而總結經驗或提出改進措施）
　　⑴對幼兒發展的反思，本次教學活動的學習內容幼兒很樂意并容易接受。有適度的自由空間。能通同伴以及教師的互動，在情感、態度、能力、知識、技能等方面得到自主發展。
　　⑶對師幼互動的反思，師幼配合情況欠缺，教師能夠扮演牙醫讓幼兒扮演熊寶寶教學效果會更好。
　　2.對活動效果的評析。本次教學活動達到了預期的效果，孩子們對牙齒的衛生和健康有了一定的重視。我發現許多幼兒不用提醒也會飯后漱口的習慣，早晨檢查牙齒的衛生也改善了許多。