中班健康小河馬和刷牙精靈教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，理解故事內容、感受故事有趣情節和人物的心理變化，了解刷牙的重要性，學習正確的刷牙方法，適合幼兒園老師們上中班健康活動課，快來看看小河馬和刷牙精靈教案吧。

 　　活動目標：
　　1、理解故事內容、感受故事有趣情節和人物的心理變化。
　　2、了解刷牙的重要性，學習正確的刷牙方法。
　　3、初步養成良好的衛生習慣。
　　4、初步了解健康的小常識。
　　5、初步了解預防疾病的方法。

　　活動準備：
　　教學課件(PPT)、歌曲《刷牙歌》

　　活動過程：
　　一、開始導入
　　1、師：孩子們，今天黃老師給你們帶來一位新朋友，你們猜猜看它是誰？（出示刷牙小精靈圖片）
　　2、師：其實它是一位刷牙精靈，你們看她手上拿著魔法棒，這魔法棒能變出什么呢？我們一起來說“變”（牙齒圖片）孩子們，小精靈變出了什么？那你們也來摸摸自己的牙齒，告訴我是什么樣的感覺？你們的牙齒是什么顏色的？它有什么作用呢？你們知道自己有多少顆牙齒嗎？
　　3、教師小結：讓黃老師告訴你們吧！我們人人都有一口潔白的牙齒，28—32顆不等，可以用來咀嚼食物，幫助消化。
　　4、師：可是你們看，這個牙齒怎么了？那它會是誰的牙齒呢？今天，黃老師就給你們帶來一個好聽的故事，名字叫《小河馬和刷牙精靈》（出示繪本封面）

　　二、 教師結合圖片講述故事，引導幼兒觀察圖片，理解故事內容。
　　1、出示圖片4—8，教師結合圖片講述故事前半段。
　　提問：
　　（1）孩子們，小河馬在什么地方發現了刷牙精靈？
　　（2）刷牙精靈為什么會逃出來？
　　（3）沒有刷牙的小精靈，它的牙齒美麗嗎？它的牙齒怎么了？
　　（4）那孩子們，除了不刷牙會讓我們的牙齒變得不美麗，生活中還有什么情況也會讓我們的牙齒變得不美麗呢？（遷移生活、拓展幼兒的經驗思維）
　　教師小結：你們說的不錯，黃老師也來補充一些（出示PPT9）：在我們的生活中，當我們吃了冷熱酸甜這些刺激性的東西和睡覺前亂吃零食時，都會使我們的牙齒變得不美麗。
　　2、教師繼續講述故事，引導幼兒觀察圖片
　　（1）師：咦，你們看，不愛刷牙的小精靈要來變魔術給小河馬看了，你們覺得刷牙精靈變的魔術會成功嗎?
　　（2）（出示圖片10~12，講述故事）
　　師：孩子們，魔術成功了嗎？那刷牙精靈怎么了？看見如此難過的刷牙精靈，小河馬會怎么做？
　　（3）（出示圖片13~15，講述故事）
　　師：小河馬做了什么？那刷牙精靈有去刷牙嗎？它的牙齒變得怎樣了？
　　（4）師：那孩子們，你們平時刷牙嗎？你們都是怎樣刷牙的？跟著黃老師我們一起來學一學，好嗎？
　　（5）師：拿出你的小牙刷，擠上牙膏，前面的牙齒上下刷，旁邊的牙齒前后刷！
　　教師小結：好的，孩子們，相互看看你們的牙齒刷干凈了嗎？前面的牙齒怎么刷？旁邊的牙齒怎么刷？干干凈凈的牙齒真漂亮！
　　3、結束部分
　　（1）師：咦，孩子們，你們看（出示圖片16）刷牙精靈的牙齒也干凈了，現在擁有潔白牙齒的刷牙精靈變的魔術會成功嗎？
　　（2）出示圖片17~19，教師講述故事結尾部分
　　師：孩子們，刷牙精靈的魔術成功了嗎？這時的刷牙精靈心情是怎樣的？
　　師：是誰幫助了她，讓她的魔術變成功的？（根據幼兒的回答可添加問題：小河馬送了什么幫助了刷牙精靈）
　　教師小結：那孩子們，你們在生活中要不要做一個愛刷牙的好孩子？記住哦，每天早晚勤刷牙，牙齒白白又漂亮！

　　活動反思：
　　這個活動整體下來，效果不錯。本身孩子對吃東西就非常感興趣。再結合繪本讓小河馬來引領整個活動的進展，課的目標達到了，幼兒通過該課也認識到了保護牙齒的重要性。