中班健康活動(dòng)穿著大鞋去運(yùn)動(dòng)教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，大膽嘗試穿著大鞋在不同的橋上行走，發(fā)展平衡、協(xié)調(diào)能力，敢于挑戰(zhàn)有難度的動(dòng)作，培養(yǎng)勇敢精神，適合幼兒園老師們上中班健康活動(dòng)課，快來(lái)看看穿著大鞋去運(yùn)動(dòng)教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、大膽嘗試穿著大鞋在不同的橋上行走，發(fā)展平衡、協(xié)調(diào)能力。
　　2、敢于挑戰(zhàn)有難度的動(dòng)作，培養(yǎng)勇敢精神。
　　3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
　　4、初步了解健康的小常識(shí)。
　　5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、梯子2把、椅子18把、獨(dú)木橋2座、墊子18個(gè)，幼兒人手一雙大鞋
　　2、場(chǎng)景設(shè)置：1、農(nóng)場(chǎng)種滿胡蘿卜2、小兔的家3、音樂(lè)

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、熱身運(yùn)動(dòng)
　　1、在地面初步體驗(yàn)穿大鞋走路的感覺(jué)。
　　師：小朋友們，今天可真特別呀！穿上爸爸的大皮鞋來(lái)做游戲了，可一定要小心，別讓它離開(kāi)小腳啊！
　　師：走，穿上大皮鞋，散步去嘍！
　　師：穿上爸爸的大鞋有什么感覺(jué)？
　　師：那有什么好辦法，可以讓大鞋跟著我們的小腳呢？
　　2、幼兒在老師的提醒下，嘗試穿大鞋與同伴合作在圓圈上進(jìn)行簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)。
　　師：我們一起來(lái)試試。腳尖勾住，走嘍！來(lái)，讓我們到圓圈上玩玩吧，腳尖對(duì)腳跟走，側(cè)著走，轉(zhuǎn)個(gè)圈，反方向轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

　　二、引導(dǎo)幼兒走梯子橋、椅子橋和彩虹橋。
　　1、引導(dǎo)幼兒到小橋上走走，感知走梯子橋、椅子橋、彩虹橋的不同。
　　師：開(kāi)心嗎？除了在地上走走還可以到哪里去走走？這里有三座小橋，讓我們到小橋上去走走、玩玩吧！
　　2、幼兒分散自由走小橋，教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒穩(wěn)穩(wěn)的過(guò)橋，不從小橋上掉下來(lái)。
　　師：請(qǐng)你在走的時(shí)候感覺(jué)一下，走三座橋有什么不一樣的感覺(jué)？走得時(shí)候小心哦，不要掉下來(lái)了哦！
　　3、交流分享師：說(shuō)說(shuō)你有什么樣的感覺(jué)？你覺(jué)得哪座橋走起來(lái)有點(diǎn)困難？
　　4、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒走梯子橋。
　　師：原來(lái)大家都覺(jué)得走梯子橋有點(diǎn)困難，那誰(shuí)有好辦法，能穩(wěn)穩(wěn)的走過(guò)梯子橋？
　　師小結(jié)：原來(lái)雙腳走在梯子的邊上的竹竿上，慢慢移動(dòng)就能穩(wěn)穩(wěn)的過(guò)橋啦！
　　5、集體走梯子橋師：讓我們用這個(gè)辦法試試看吧！

　　三、游戲：為小白兔收胡蘿卜送回家。
　　1、幼兒搭橋，鏈接農(nóng)場(chǎng)和小白兔的家。
　　師：小白兔生病了，她農(nóng)場(chǎng)上的胡蘿卜已經(jīng)成熟了。讓我們幫小白兔收胡蘿卜并送回家吧！
　　2、引導(dǎo)幼兒將三座小橋拼接在一起并鏈接農(nóng)場(chǎng)和小兔的家。
　　師：可是三座橋都是斷開(kāi)來(lái)的，怎么辦？
　　3、幼兒拔蘿卜，走小橋并把蘿卜送回小白兔家，教師巡回指導(dǎo)。

　　四、放松運(yùn)動(dòng)師：做好事真開(kāi)心啊！累了半天也讓我們休息休息吧！來(lái)！到墊子上坐坐吧！小腳丫，出來(lái)透透氣嘍，揉一揉小腳，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)小腳，搓一搓小腳，小腳小腳彎彎腰：腳尖腳尖碰碰；腳跟腳跟碰碰；腳底腳底親親。來(lái)找好朋友嘍，（幼兒與同伴互動(dòng)）嗨！你好你好！好朋友的小腳親親！
　　師：小腳舒服了，把大鞋放進(jìn)口袋，穿上自己的鞋子我們回去吧！