小班音樂(lè)拇指歌教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，通過(guò)模仿象聲詞，初步唱出歌曲中的休止符，能根據(jù)詞意做相應(yīng)的模仿動(dòng)作，適合幼兒園老師們上小班音樂(lè)活動(dòng)課，快來(lái)看看拇指歌教案吧。

 　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、通過(guò)模仿象聲詞，初步唱出歌曲中的休止符。
　　2、能根據(jù)詞意做相應(yīng)的模仿動(dòng)作。
　　3、愛(ài)爸爸媽媽、愛(ài)周圍的人，體會(huì)表演活動(dòng)的快樂(lè)。
　　4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
　　5、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　觀察手指的特征，認(rèn)識(shí)大拇指和小指；紅五星若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、復(fù)習(xí)歌曲《我愛(ài)我的幼兒園》

　　二、復(fù)習(xí)音樂(lè)游戲《小手爬》
　　1、老師與幼兒用較慢的速度，隨樂(lè)邊唱邊游戲
　　2、 改變游戲速度，教師引導(dǎo)幼兒能較合拍的改變動(dòng)作速度玩游戲。（教師應(yīng)較好的把握前奏的速度，用較快或較慢的速度暗示幼兒。）

　　三、學(xué)唱新歌
　　1、 玩手指游戲：幼兒根據(jù)老師的提示，伸出相應(yīng)的手指，
　　2、教師問(wèn)：大拇指像家里的誰(shuí)啊？（像爸爸）爸爸旁邊這個(gè)手指猜猜像誰(shuí)？（是媽媽）個(gè)子最高是誰(shuí)？（哥哥），哥哥旁邊是誰(shuí)？（姐姐），小小指頭就是誰(shuí)？（我），老師邊說(shuō)邊檢查幼兒伸出的手指是否正確。
　　3、 引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)每個(gè)人愛(ài)做的事情，了解歌詞內(nèi)容。
　　4、 幼兒欣賞歌曲《拇指歌》
　　5、教師做開(kāi)汽車等模仿動(dòng)作，并發(fā)出相應(yīng)的象聲詞，請(qǐng)幼兒猜老師做了哪些事情？
　　6、 幼兒學(xué)習(xí)做各種模仿動(dòng)作并發(fā)出相應(yīng)的象聲詞聲音。
　　7、幼兒完整說(shuō)歌詞
　　8、幼兒學(xué)唱歌曲，注意唱出休止符。

　　四、邊唱歌曲邊做動(dòng)作
　　1、鼓勵(lì)幼兒做開(kāi)汽車、洗衣裳、打籃球、敲小鼓的模仿動(dòng)作。
　　2、 集體邊唱邊慢速做動(dòng)作
　　3、 聽(tīng)著音樂(lè)邊唱邊做動(dòng)作
　　4、請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前演唱，表?yè)P(yáng)唱的好的幼兒，給她們貼上一顆紅五星。