小班音樂活動手拉手教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，學唱歌曲，初步學習用輕快活潑和優美連貫的兩種方式歌唱。嘗試運用圖片自由組合“找朋友”，創編歌詞。適合幼兒園老師們上小班音樂活動課，快來看看幼兒園小班歌唱手拉手教案吧。

幼兒園小班歌唱教案：手拉手

二、教學活動建議

【活動目標】
    1、學唱歌曲，初步學習用輕快活潑和優美連貫的兩種方式歌唱。
    2、嘗試運用圖片自由組合“找朋友”，創編歌詞。
    3、體驗與教師及同伴歌聲交流與共同游戲的快樂。   

【活動準備】
    1、四幅背景圖：天空、樹林、草地、池塘。
    2、各種動、植物，太陽、白云圖片等。   

【活動過程】
    1、隨樂入場，創設交朋友的游戲情境學唱歌曲。
    (1)隨樂入場。（音樂從歡快、活潑到優美、舒緩）
    (2)教師原地示范歌唱。
    (3)教師歌唱并逐個與幼兒交朋友。
    (4)全體幼兒用歡快活潑的聲音邊唱邊玩游戲。
    2、創設找朋友的圖片情境，幼兒學習創編歌詞。
    (1)分別介紹四幅背景圖。
    我的朋友們坐到我的身邊，看看這都是什么地方？
    (2)出示圖片太陽，請幼兒為太陽找朋友并歌唱。
    這是我的新朋友太陽，它也要找好朋友，它會找誰呢？（教師邊貼邊唱）。
    (3)幼兒在教師的提問引導下，繼續創編出另外三組好朋友。教師將幼兒所選擇的圖片貼在底圖上，并請幼兒歌唱出來。
    (4)根據創編的歌詞完整歌唱。

    3、教師創設天黑了的語言情境，共同探索用優美的聲音歌唱。
    (1)教師用語言創設天黑的情境。   
    (2)幼兒嘗試完整歌唱一遍。
    (3)幼兒與教師共同探索怎樣可以讓聲音變得優美連貫。
    (4)幼兒再次用優美連貫的聲音歌唱。

    4、幼兒與老師們一起玩交朋友的游戲。
    教師創設天黑了的語言情境，共同探索用優美的聲音歌唱。

幼兒園小班歌唱教案：手拉手