小班音樂開汽車教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，感知音樂中反復的開始和突然停止的特點，并能隨音樂表現(xiàn)小汽車的開始和停止，體驗音樂游戲和合作游戲的快樂，適合幼兒園老師們上小班音樂活動課，快來看看開汽車教案吧。

 　　活動目標：
　　1、感知音樂中反復的開始和突然停止的特點，并能隨音樂表現(xiàn)小汽車的開始和停止。
　　2、體驗音樂游戲和合作游戲的快樂。
　　3、感受樂曲歡快富有律動感的情緒。
　　4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
　　5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　活動準備：
　　音樂《開始和停止》,紙箱小汽車若干,軟飛盤若干、PPT、紅燈和綠燈指示牌。

　　活動過程：
　　一 、活動導入
　　1、 律動進場,師：“春游去嘍！”幼兒自由地開小汽車，教師隨機的出示紅燈和綠燈。
　　2、師：“休息站到了，我們坐下來休息一下給汽車加點油吧！”

　　二、活動過程
　　1、完整欣賞音樂，感受音樂的旋律。
　　（1）詢問游戲中看到紅燈停下來的幼兒，師：“剛剛你為什么會停下來，看到了什么？”
　　（2）師：“我為大家請了一位小導游，我們來看看是誰？和她找個招呼吧！”
　　（3）小導游朵拉，為我們帶來了一段好聽的音樂，紅綠燈就藏在這一段音樂中，我們一起聽一聽，找一找把！（完整欣賞，幼兒自由回答）
　　2、分段欣賞音樂，感知音樂中反復的開始和突然的停止
　　（1）師:“哪里表示紅燈，哪里表示綠燈？”
　　（2）幼兒上前示范，其余幼兒跟著音樂變換動作。
　　3、嘗試用開汽車的動作來表現(xiàn)音樂中反復的開始和突然停止。
　　師：“歡樂城堡可好玩了！咱們跟著朵拉一起出發(fā)吧！”

　　三、游戲《開汽車》
　　1、到達城堡，小導游朵拉：車太多了，開不進開了城堡，怎么辦？（換成大巴車）
　　2、大巴車來啦！幼兒有序上車，出發(fā)游覽歡樂城。

　　活動反思：
　　整個活動以生動、有趣的開汽車情景串聯(lián)而成。隨音樂大膽創(chuàng)編肢體動作以表現(xiàn)開汽車的樂趣，是本次教學活動的重難點。在活動中，我鼓勵幼兒充分發(fā)揮想象，自主創(chuàng)編等一系列動作，在此基礎上幫助幼兒提煉、整理，形成完整的律動。