小班音樂活動愛唱歌的小青蛙教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，引導幼兒在音樂活動中享受到愉悅的情感體驗，激發幼兒熱愛小動物的情感，發展幼兒的音樂記憶力，表現力，適合幼兒園老師們上小班音樂活動課，快來看看愛唱歌的小青蛙教案吧。

　　活動目標：
　　1.引導幼兒在音樂活動中享受到愉悅的情感體驗，激發幼兒熱愛小動物的情感。
　　2.發展幼兒的音樂記憶力，表現力。
　　3.在理解歌曲的基礎上，初步有感情的演唱歌曲第一段。
　　4.鞏固切分音符的唱法。
　　5.培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

　　活動準備：
　　物質-課件：制作青蛙活動習性的課件，錄音磁帶一盤。
　　知識-了解青蛙的生活習性。

　　活動過程：
　　一、 導入
　　1.發聲練習師生問好：加強師生間的互動，增進感情。教師："見到小朋友我很高興，我們一起來用歌聲好嗎?提醒幼兒坐直身體，張圓嘴巴，用自然的聲音演唱。
　　2.觀看青蛙生活習性的課件，幫助幼兒理解歌詞大意。
　　教師小結：暖和的春天到了，小青蛙從泥土里鉆出來，在草叢里跳來跳去，快樂的呱呱叫著。

　　二、展開
　　1.教師播放錄音磁帶，引起幼兒的學習興趣。
　　問："剛才，你聽到了歌曲里唱了些什么?小青蛙在做些什么你覺得這首歌好聽嗎?為什么?"
　　2.教師再次播放錄音磁帶，請幼兒學唱自己最喜歡的一句。
　　"你最喜歡哪一句呢?請你再來聽一遍，聽完了告訴大家。
　　3.教師范唱一遍：
　　提問："誰樂意把自己最喜歡的一句唱給大家聽一聽?"
　　4.語言節奏學歌詞通過提問："你最喜歡哪一句?"來引導幼兒集體學習歌詞。(用唱的形式學習歌曲的最后一句。)4.幼兒整首跟唱(1) 示幼兒注意唱歌的姿勢和用自然的聲音(2)第二遍提示幼兒注意情緒的表達。
　　教師："小朋友剛才都說到了聽到這首歌曲感到很歡快很優美，就讓我們帶著快樂的心情用好聽的聲音來唱唱小青蛙吧。
　　5.分組表演唱教師："小朋友唱的可真好聽，從小朋友的歌聲中，從小朋友們的表情中就能感到了小朋友對小青蛙的喜歡和熱愛，我剛才看到有的小朋友還邊唱邊做動作表演呢，誰想上來表演一下老師也看看。(唱完后讓孩子們自己評價)"你喜歡誰的表演唱?為什么?"(引導幼兒說出理由)

　　三、結束
　　1.教師演唱后兩段引起幼兒再學習的興趣。
　　教師："小朋友唱的好極了。這首歌曲啊還有兩段呢，來來來我唱給你們聽聽。"