小班數學有趣的圓形寶寶教案反思主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，通過看、玩有關圓形的物品，初步感知圓形的基本特征，提高幼兒的觀察力和操作能力，適合幼兒園老師們上小班數學活動課，快來看看有趣的圓形寶寶教案吧。

 　　活動設計背景
　　玩具汽車是小班幼兒最喜歡的玩具之一，可是一天，汽車的輪子掉了，汽車再也動不起來了，這是為什么呢？這引起了孩子的好奇心。于是，我和他們共同收集了許多生活中有關圓形的東西，作為操作材料，讓孩子在玩中學。

　　活動目標
　　1、通過看、玩有關圓形的物品，初步感知圓形的基本特征。
　　2、提高幼兒的觀察力和操作能力。
　　3、能積極參與活動，體驗活動樂趣。
　　4、引發幼兒學習圖形的興趣。
　　5、培養幼兒比較和判斷的能力。

　　教學重點、難點
　　重點：通過了解圓形的基本特征，使幼兒體驗活動樂趣。
　　難點：能夠用各種圓形材料組合成美麗的復合圖形。

　　活動準備
　　1、 材料準備：圓形積木、紐扣、薯片罐、八寶粥罐、圓形棋子、用硬紙板做的斜坡、牙簽、中心有孔的圓片、長方形積木等。
　　2、 學習準備：課件（春姑娘送禮物的畫面）

　　活動過程（活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環節很清楚地再現，即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。注：重點表述基本環節）
　　一、課件導入：
　　提問：“看，誰來了？”
　　回答：“春姑娘”

　　二、自由活動，感知圓形：
　　1、提問：“春天來了，春姑娘給我們送來了許多禮物。我們一起看看有什么禮物？在玩一玩，玩的時候看看它們長的什么樣？”
　　2、幼兒在禮物箱中選擇自己喜歡的物品去觀察、思考、講訴。
　　3、大家共同交流、探索結果。
　　提問：你找到的物品是什么樣子？有圓形么？
　　4、教師小結：

　　三、互動游戲：
　　出示課件，在圖中找出與圓形相似的實物。引導幼兒進一步了解圓形的基本特征。

　　四、分組制作小輪子，引導幼兒初步了解圓形的基本特征。
　　1、學生自選材料制作。
　　2、做成的小輪子從斜坡上滾動下來，加深學生對圓形物品特性的理解。

　　五、延續活動：
　　1、找一找還有那些東西也是圓形寶寶變的？
　　2、給圓形娃娃涂色。

　　教學反思
　　首先，從課題選擇上來說，孩子們都非常喜歡圓形玩具，但對圓形的了解的較少。我選擇這一課題，就是為了滿足幼兒在這方面的探究欲望。
　　其次，從設計思路上來說，本次活動我緊緊圍繞“激發幼兒探索圓形的基本特征”這一目標展開環節，整個活動目標明確，層次清楚，層層推進，達到了預期的目的和效果。
　　再次，在活動中大膽嘗試讓幼兒積極的與操作材料互動，真正做到了“玩中學”。
　　最后，教師為幼兒提供了主動學習的教育環境。