大班音樂包粽子教案反思主要包含了教學目標，教學重點難點，教學準備，教學內容，教學過程，教學反思等內容，指導學生用輕快活潑的聲音演唱歌曲《包粽子》，從而表達對江南的真摯情感，并通過對歌曲的學習，豐富有關端午節的知識，適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看包粽子教案吧。

 　　教學目標
　　1、指導學生用輕快活潑的聲音演唱歌曲《包粽子》，從而表達對江南的真摯情感，并通過對歌曲的學習，豐富有關端午節的知識。
　　2、通過引導學生自編動作來表現歌曲，豐富學生的想象力，滿足學生的表現欲，提高學生的創造力。
　　3、通過看、聽、唱、動等音樂學習活動，讓學生對江南的名勝、民俗有一定了解，鑒賞能力有所提高。
　　4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
　　5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

　　教學重點難點
　　教學重點
　　學會用輕快活潑的聲音演唱歌曲，引導學生積極參與創編活動。
　　教學難點
　　1、襯詞及二聲部的演唱
　　2、吐字的清晰度
　　3、延長音的認識

　　教學準備
　　鋼琴、多媒體、打擊樂器等

　　教學內容
　　唱：《包粽子》
　　聽：《紫竹調》《茉莉花》
　　看：江南美景、江南舞蹈
　　動：表現歌曲

　　教學過程
　　播放《紫竹調》背景音樂，學生進入課堂。
　　一、創設情境
　　師：剛才我們聽到的音樂是著名的《紫竹調》，你知道它是流傳于什么地方的民歌？它又帶給你什么感受？
　　生：流傳于江南地區。給人輕快、流暢的感覺。
　　師：是呀，《紫竹調》是一首具有濃郁江南風韻的歌曲，江南如歌、江南如夢，江南就像是一幅濃淡相宜的水墨長卷，同學們，接下來就讓我們隨著柔美的小調一起去江南走一走。（播放課件）
　　師：感覺怎樣？想說些什么？
　　生：江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。

　　二、導入歌曲
　　師：江南不僅歌美、景美，舞也美，咱們一起來感受一下江南的舞蹈，猜猜這些小朋友在干什么？
　　生：包粽子。
　　師：伴隨著初夏的涼風、飄香的粽葉，我們迎來了一年一度的端午節，每到這一天，家家戶戶都包粽子，遠在他鄉的人們也會回來和家人團聚，一起分享端午節的快樂，接下來就讓我們一起來感受包粽子的快樂情景。

　　三、新歌教學
　　1、初聽歌曲《包粽子》 （播放課件）
　　課件出示問題1：這首歌帶給你什么感受？
　　生：感覺很歡快。
　　課件出示問題2：哪句話最能體現民族風味？
　　生：最能體現民族風味的是“七不龍咚采咚采，八不龍咚采呀”
　　師：你們的小耳朵真靈！跟我的節奏來讀一讀。
　　師簡介襯詞：“七不龍咚采咚采，八不龍咚采呀”是襯詞，它沒有實在的意思，但在歌曲中具有烘托氣氛，突出地方民族風格。表現了人們敲鑼打鼓，歡慶節日的喜慶場面。
　　2、復聽歌曲，教師范唱
　　聽歌曲范唱，感受歌曲情緒，進一步提出要求。
　　師：剛才老師在哪段后面加了三角鐵？
　　師解釋，（課件出示）歌中不唱的部分叫間奏。
　　師：除了加上碰鈴，你還可以加上什么動作？
　　學生創編，如加上包粽子的動作，拍手的動作，繞舌的動作……
　　師：歌詞有哪些還不理解？
　　生：汨羅江在哪？
　　師：汨羅江位于湖南省東部，它的兩岸桃紅柳綠，民風淳樸，水草肥美，具有典型的江南水鄉風貌。提到汨羅江，我們不得不提到古代的一位愛國詩人——屈原（課件展示簡介屈原和端午節的來歷。）
　　3、跟琴學唱歌曲
　　教師用稍慢的速度彈伴奏，學生輕輕學唱。解決吐字清晰的難點。
　　4、分聲部學唱
　　跟老師用稍快的速度分聲部演唱，學生唱第一聲部，教師唱第二聲部。
　　（課件出示）師：兩個聲部起到了烘托作用，令歌曲更有表現力，誰愿意跟我來唱第二聲部？
　　讓自愿的學生學習第二聲部，再分聲部合唱二聲部的地方。
　　師：你覺得還有什么地方有困難？
　　生：最后的音為什么要唱那么長？
　　（課件出示）延長音：時值一般增長原音符時值的一半，所以要唱五拍。寄托了人們對遠在他鄉的親人的思念之情。
　　5、學生用輕快活潑的聲音完整演唱歌曲。
　　6、表現歌曲
　　師：同學們的歌聲真是太好聽了！從大家的歌聲中我已經感受到那香噴噴的粽子味了，也許用歌聲還不足以表達我們對江南的喜愛，那么我們還可以用什么形式來表現歌曲呢？（分組討論，請同學們說一說）
　　生：我們想邊唱邊表演。
　　生：我們想用打擊樂器給歌曲配伴奏。
　　教師引導學生做一做。師：你打算在哪兒加伴奏？用什么樂器？怎樣做？
　　小組內的同學自由結合，練習歌曲，教師巡回指導。
　　請小組上臺表演，師生簡單點評。
　　7．用自己喜歡的方式表現歌曲。（播放課件）

　　四、課堂小結
　　師：同學們，今天我們初步了解了江南的美，知道了我們的江南水鄉不僅景美，樂美，而且歌美，舞美，你們的表演也非常精彩，從你們的創編、演唱中充分流露出你們對江南的喜愛之情，讓我們為生在江南，長在江南而感到自豪吧。、

　　教學反思：
　　在這個有意義的活動中，孩子們在濃濃的節日氣氛里學習了包粽子，既鍛煉和發展了幼兒的動手能力，又增進幼兒對中國傳統文化的了解，獲益匪淺。