大班社會我愛我的家鄉教案反思主要包含了設計意圖，活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，了解家鄉名勝古跡及部分土特產，廣昌白蓮聞名天下，教育幼兒熱愛家鄉，要保護家鄉名勝古跡，適合幼兒園老師們上大班社會活動課，快來看看我愛我的家鄉教案吧。

 　　設計意圖：
　　家鄉在武夷山腳下，江西東南邊,風景秀麗、物產豐富，還有眾多的名勝古跡。為使孩子更多地了解我們的家鄉，熱愛家鄉，特設計此活動方案，并通過此活動增強幼兒為家鄉感到自豪的情感意識。

　　活動目標：
　　1、了解家鄉名勝古跡及部分土特產。
　　2、廣昌白蓮聞名天下，教育幼兒熱愛家鄉，要保護家鄉名勝古跡。
　　3、探索、發現生活中的多樣性及特征。
　　4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
　　5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　活動準備：
　　1、通過家園聯系，要求家長配合帶幼兒在家鄉旅游拍照，收集各種名勝古跡資料。
　　2、布置好“美麗的家鄉”展廳。

　　活動過程：
　　一、穩定幼兒情緒，組織教學。
　　師：知道我們的家鄉在哪嗎？今天老師帶小朋友們去“美麗的家鄉”展廳參觀，看看我們的家鄉有多美。

　　二、進入展廳。
　　1、教師擔任解說員，講解廣昌主要景點。
　　2、自由活動
　　請幼兒擔任自己所拍照片中景點解說員。教師給幼兒獨立欣賞、討論的時間。讓幼兒暢所欲言，并嘗試家鄉土特產蓮子、蓮子汁、黃花梨等。
　　3、在大部分幼兒參觀討論結束時組織幼兒創編兒歌。
　　師：小朋友我們的家鄉如此美麗，我們一起編首兒歌好不好？
　　引導幼兒創編。
　　我們的家鄉在哪里？——— 我的家鄉在江西廣昌
　　廣昌的白蓮天下聞名——— 廣昌秀麗風景天下傳
　　千年古剎定心寺——— 明代古寺龍鳳巖
　　驛前明清建筑群―――宋代雁塔在河東
　　名勝古跡數不清――― 我愛我的家鄉
　　教師總結后要求幼兒為詩歌命名《我愛我的家鄉》并要求幼兒回去讀給自己的父母、親人聽。
　　4、活動延伸
　　請幼兒將自己美麗的家鄉風貌用筆畫下來，并組織幼兒進行“美麗的家鄉”繪畫展。

　　活動反思：
　　本次活動，我認為還是比較成功的。首先，我充分利用家長資源，讓幼兒家長在活動前帶幼兒到家鄉各處風景點旅游。家長和幼兒共同收集了家鄉名勝古跡的資料，讓幼兒獲得了對家鄉美的感受和體驗。
　　其次，在活動中我為幼兒創設環境，搭建平臺。在這個環節中，通過欣賞旅游照片，讓幼兒通過回憶旅游的過程和觀賞帶回來的東西，讓幼兒又好似回到了旅游時的那種喜悅的場景，把旅游的畫面得以全面的呈現，幼兒學得輕松、透徹。通過教師的解說，大大激發了幼兒活動的興趣，達到了這一環節的引導作用。
　　第三，在隨后的自由活動中，幼兒擔任自己所拍照片中景點的解說員，幼兒們相互自由討論，品嘗家鄉的特產，大大提高了幼兒學習的積極性和主動性，加深了幼兒對家鄉的熱愛，對祖國的熱愛。
　　最后，在活動延伸中，幼兒展開了大膽的藝術創作、表現，體驗了成功的快樂。
　　在整個活動中，我充當的是一個參與者、引導者、支持者的多重角色。我充分調動幼兒積極性和主動性，讓每一個幼兒都有充分參與活動的機會，讓他們在玩中學、學中玩，通過彼此互相學習，相互合作，完成的作品，感受到了美術活動的樂趣。