中班美術蘑菇教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，鼓勵幼兒自已畫出圓形或半圓形，按輪廓線撕出半圓形的形狀，并利用長方形組合成蘑菇的特征，培養幼兒大膽操作的良好習慣，適合幼兒園老師們上中班美術活動課，快來看看蘑菇教案吧。

 　　活動目標：
　　1．鼓勵幼兒自已畫出圓形或半圓形，按輪廓線撕出半圓形的形狀，并利用長方形組合成蘑菇的特征。
　　2．培養幼兒大膽操作的良好習慣。
　　3．對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。
　　4．培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
　　5．培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　活動準備：
　　范作、幼兒每人一份操作材料和固體膠。

　　活動過程：
　　1．教師以《小白兔采蘑菇》的故事形式來導入主題，引起幼兒興趣。
　　2．出示范作，引導幼兒觀察，由什么圖形組成（半圓形和長方形）
　　3．引導幼兒討論，這些蘑菇是怎么做出來的？請幼兒觀察后討論，并個別幼兒上來示范撕（半圓形和長方形）教師在旁用語言指導。
　　4．幼兒操作活動——撕貼蘑菇。
　　引導幼兒用一張紙對折撕半圓形，也可以用已學過的方法撕出圓形，再將撕下的圓形對折撕下就成了半圓形。再用另一張紙撕成長方形，最后將長方形粘貼在半圓形的下面，蘑菇就完成了。
　　5．講評幼兒作品情況，將撕粘貼蘑菇完整的幼兒給予表揚。
　　請小朋友欣賞作品。“你喜歡哪一幅，為什么？”

　　活動反思：
　　本次活動教師以故事的形式來導入活動，能很好地激發起幼兒的興趣。在進行本活動前我們已經進行過撕圓形、長方形，因此在今天的活動中孩子們能根據已有的經驗來進行，在活動中我教他們可以先撕學過的圓形，然后再把圓形撕開變成半圓形，也可以直接將紙對折后畫出一條彎彎的弧形，再沿著弧線撕下來，然后再沿著折痕撕出兩個半圓形。還有的方法就是直接畫出半圓形再沿著畫出來的線撕下來。通過這樣的活動孩子們既發展了動手能力，又發揮了孩子們的想象力。并將已學過的撕長方形撕下貼在半圓形的下面，這樣就組成了一只只蘑菇。