中班美術活動繪畫《長頸鹿》教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，培養(yǎng)幼兒在輕松、愉悅的氛圍下，以看看、說說、畫畫的形式，初步學畫長頸鹿的基本特征及動態(tài)。喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。適合幼兒園老師們上中班美術活動課，快來看看中班美術繪畫《長頸鹿》教案吧。       

幼兒園中班美術教案：繪畫《長頸鹿》

活動目標
1、培養(yǎng)幼兒在輕松、愉悅的氛圍下，以看看、說說、畫畫的形式，初步學畫長頸鹿的基本特征及動態(tài)。
2、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。
3、了解長頸鹿的生活常識。
 
活動準備
1、圖片-長頸鹿
2、圖畫紙-可愛的長頸鹿
3、油畫棒、水彩筆。

活動過程

一、導入
出示圖片，引導觀察長頸鹿的外形特征。

二、展開
1.說說，畫畫。
（1）長頸鹿身體與頭部的定位。
老師演示：恐龍蛋放在黑板的當中，鵝蛋想離它遠一些該放哪兒呢？
（請個別幼兒演示）。

（2）請幼兒在圖畫紙上為恐龍蛋與鵝蛋定位--畫出長頸鹿頭與身體的不同位置。
引導幼兒學習用2只蛋（恐龍蛋和鵝蛋）的方法定位畫出長頸鹿的頭和身體。
重點注意長頸鹿脖子的長短適中。

2.教師示范（邊說邊畫）。
（1）以變魔術的形式將鵝蛋變形，畫出www.boliduo.cn長頸鹿頭上的眼睛、嘴巴、耳朵和角。
（提示：定位時方向不同）。

（2）用二根“電話線”連接鵝蛋與恐龍蛋。
（提示：一邊寬、一邊窄）

（3）恐龍蛋變形--畫出長頸鹿的四肢與尾巴。
（4）找找長頸鹿還缺什么？（衣服）

3.教師小結長頸鹿的特征，并提出要求。

三、幼兒繪畫

1.畫長頸鹿，要求不同方位，不同動態(tài)。
2.長頸鹿和誰在一起，在什么地方干什么？并畫下來。

四、活動講評
1.你認為哪只長頸鹿畫得最象？為什么？（說出特征）。
2.介紹自己畫的長頸鹿在干什么？