小班游戲彈珠夾夾樂教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動延伸，活動反思等內容，鍛煉孩子的手的精細動作和手眼協調能力，體驗集體游戲、比賽的快樂，適合幼兒園老師們上小班游戲活動課，快來看看彈珠夾夾樂教案吧。

 　　活動目標：
　　1.鍛煉孩子的手的精細動作和手眼協調能力。
　　2.體驗集體游戲、比賽的快樂。
　　3.培養幼兒反應的敏捷性和對動作的控制能力。
　　4.能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
　　5.通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　活動準備：
　　兩雙筷子，四個塑料小盒子，水，彈珠若干顆，五角星貼紙，自制獎狀“夾彈珠小能手”，秒表；課前已有游戲經驗。

　　活動過程：
　　一、玩法講解并體驗游戲（課前完成）
　　1.玩法講解并示范：兩個塑料盒子里裝著等量的彈珠，然后用筷子把彈珠夾到另外的空的塑料盒子內。
　　2.找幾個小朋友體驗用筷子夾彈珠是什么感覺。

　　二、比一比（分團體賽和個人賽）
　　游戲規則：34位小朋友分成紅綠兩隊。1~17號是紅隊，18~34號是綠隊。先是團體賽，所有小朋友參與。而后是個人賽，紅綠隊各派出幾名剛才表現最好的小朋友進行比賽，決出最后的兩名“夾彈珠小能手”。教師在一旁記分，并記錄比賽情況。
　　1.團體賽——紅綠兩隊兩兩比賽（1號與18號，2號與19號，以此類推。兩個塑料盒子里裝著等量的彈珠，然后用筷子把彈珠夾到另外的空的塑料盒子內?？凑l在規定時間內夾得多，最后記每隊勝利選手總分）
　　2.個人賽——兩名夾彈珠小能手。（難度增加，在裝有彈珠的盒子內注入等量的水，看誰在規定時間內夾得多）

　　三、獎一獎
　　1.集體賽中，哪隊勝，輸的那隊幫勝的那隊每人貼五角星。
　　2.個人賽中，兩名“夾彈珠小能手”拿獎狀。

　　活動延伸：
　　小朋友可以在家里也練一練用筷子夾彈珠，與爸爸媽媽一同游戲。

　　活動反思：
　　由于活動前先讓幼兒嘗試過用筷子夾彈珠，所以在進行這個活動時，孩子們的積極性很高。但也有部分孩子因為還無法正確使用筷子顯得很擔心，所以一直不敢上來，最后在鼓勵和勸導下，終于還是愿意上來挑戰自己，挑戰伙伴。其實輸贏并不重要，重要的是敢于嘗試。聽著教室里不時充滿加油聲和歡呼聲。我自己也很high!