小班社會(huì)糖怎么不見了教案反思主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，觀察糖在水中的變化過程，并能用自己的語言大膽的說出自己的發(fā)現(xiàn)，增強(qiáng)幼兒的好奇心，并愿意思考“糖怎么不見了”的問題，適合幼兒園老師們上小班社會(huì)活動(dòng)課，快來看看糖怎么不見了教案吧。

 　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
　　一天班級的小潘帶了兩塊糖，活動(dòng)期間他吃了一塊，有的小朋友看見也想吃就像他要，他不給，活動(dòng)結(jié)束多到了喝水時(shí)間，他怕別人搶就把糖藏在了水杯里。等他想起自己的糖時(shí)在去找糖已經(jīng)不見了。他就找到我說有人偷吃了他的糖。我拿起水杯發(fā)現(xiàn)原來他把糖放進(jìn)有水的杯子中化了。我就由此設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)
　　1、觀察糖在水中的變化過程，并能用自己的語言大膽的說出自己的發(fā)現(xiàn)。
　　2、增強(qiáng)幼兒的好奇心，并愿意思考“糖怎么不見了”的問題。
　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
　　4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
　　5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
　　重點(diǎn)：能大膽的說出自己的發(fā)現(xiàn)。
　　難點(diǎn)：思考“糖怎么不見了”。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　沒人一個(gè)小水杯，一塊糖，湯勺。

　　活動(dòng)過程
　　1、讓幼兒觀察糖溶解的過程，激發(fā)幼兒的興趣。
　　看看你們的座子上都有什么？如果把糖放到水里去會(huì)怎么樣？
　　今天老師請你們試試，仔細(xì)看看糖放到水里會(huì)怎么樣。
　　幼兒實(shí)驗(yàn)、觀察交流。
　　2、引導(dǎo)幼兒觀察溶解現(xiàn)象。
　　你們剛剛看見糖放到水里怎么不見了？它到哪去了？他真的沒了嗎？他現(xiàn)在變成了什么樣子？
　　幼兒討論交流
　　3、小結(jié)。
　　今天我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：糖放到水里去就不見了。
　　4、活動(dòng)延伸。
　　你知道還有什么其他的東西向糖一樣，在水里會(huì)化掉嗎?

　　教學(xué)反思
　　本次活動(dòng)對引導(dǎo)幼兒好奇心、獨(dú)立思考、表達(dá)等習(xí)慣是非常有益的。但在教學(xué)組織形式上還有待改進(jìn)，本次活動(dòng)可以進(jìn)行分組教學(xué)，以此來增強(qiáng)幼兒的競爭意識。