小班社會活動抱一抱教案(附教學反思)主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，進一步熟悉同伴，愿意主動和同伴抱一抱，通過對故事的理解，在韻律活動的幫助下，理解“抱一抱”的含義，適合幼兒園老師們上小班社會活動課，快來看看抱一抱教案吧。

　　活動目標：
　　1．進一步熟悉同伴，愿意主動和同伴抱一抱。
　　2．通過對故事的理解，在韻律活動的幫助下，理解“抱一抱”的含義。
　　3．感受與同伴擁抱時身體接觸所帶來的快樂。
　　4．愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
　　5．探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：
　　1、故事圖片
　　2、小紅花

　　活動過程：
　　一、與老師抱抱，體驗和老師抱抱的親切感
　　師：我想和你們抱一抱，你們愿意嗎？（教師和小朋友擁抱）

　　二、幼兒欣賞故事《想要抱抱的小豬》，幫助幼兒理解故事內容
　　1、教師引導幼兒欣賞故事
　　2、教師提問幫助幼兒理解故事
　　師：小豬想和小動物抱抱，小動物抱他了嗎？后來小豬和小動物抱抱之后有什么感覺啊？心情怎么樣？

　　三、幼兒互相抱一抱，教師引導幼兒討論：抱一抱的感覺
　　1、教師引導幼兒互相抱一抱
　　2、師：你抱了小朋友，感覺怎么樣？
　　你喜歡誰？你想和誰抱一抱？

　　四、韻律活動：抱一抱
　　教師引導幼兒聽碰一碰的音樂，啟發幼兒找朋友抱一抱，并嘗試改編歌曲
　　如：將歌詞碰一碰改為抱一抱等。

　　活動反思：
　　在這個社會活動中，孩子們在和同伴的互動中增進了與同伴間的感情。也通過接觸活動體驗到了肢體接觸帶來的快樂。有些內向孩子通過這個活動也開心活潑了不少。活動中，孩子們都很積極地與老師擁抱，整個活動不僅孩子感受到了擁抱增進的親切感，同時老師也感受到了孩子們對老師的喜愛。