小班社會活動敲門教案主要包含了設計思路，活動目標，活動準備，活動過程，活動延伸等內容，能愉快地參加“敲門”游戲，能在游戲的情境中大膽和大聲地學說“咚咚咚××請開門”，適合幼兒園老師們上小班社會活動課，快來看看敲門教案吧。

　　設計思路
　　幼兒在愉快的游戲過程中大膽地說，有目的地說，這既是小班階段目標中所要求的，也鍛煉了幼兒的語言表達能力。整個活動還有隱性的目標，即讓幼兒“學做有禮貌的人”“做文明的上海小公民”。

　　活動目標
　　1、能愉快地參加“敲門”游戲。
　　2、能在游戲的情境中大膽和大聲地學說“咚咚咚××請開門”。
　　3、初步培養幼兒有禮貌的行為。
　　4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
　　5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

　　活動準備
　　多媒體課件、小兔頭飾若干。

　　活動過程
　　一、猜一猜新鄰居
　　（一）播放多媒體課件：三座房子。（小兔家門上貼著頭像，小狗家門口有肉骨頭，小猴家露出一條長尾巴。）
　　（二）關鍵提問：
　　1、小兔家搬來了新鄰居，猜猜是誰呀？
　　2、提示：誰長著長長的尾巴？愛吃肉骨頭的是誰？
　　3、小結：原來，小兔的新鄰居是小猴和小狗。

　　二、敲門游戲
　　（一）小猴去做客
　　1、播放多媒體課件：小猴去小兔家做客，小猴不禮貌地敲門。
　　2、關鍵提問：這是什么聲音？小兔開門了嗎？怎樣才能讓敲門的聲音變得好聽？你來試著敲一敲。
　　3、集體嘗試敲門：把椅背當做門，試著敲一敲門。邊敲門邊說：“咚咚咚，咚咚咚，小兔小兔請開門。”
　　4、幼兒一起來教多媒體課件中的小猴敲門。
　　5、播放多媒體課件：演示小動物敲門。
　　6、小結：去別人家做客要有禮貌，要輕輕地、有禮貌地敲門，主人就會為你開門。

　　（二）小狗去做客
　　1、小狗也要去小兔家做客，可它不會敲門，怎么辦？
　　2、幼兒交流自己的辦法。（這里教師要特別關注幼兒對敲門方法的理解和表達。）
　　3、播放多媒體課件：演示小動物敲門。
　　4、小結：小猴和小狗都會敲門啦！它們都知道去做客時要輕輕地敲門，敲門時還要向主人說一句有禮貌的話，請主人開門。

　　（三）大家來敲門
　　1、交代敲門游戲玩法：
　　（1）兩人結伴進行游戲，分別扮演小兔和客人，客人將“小兔”的后背當做門，玩敲門游戲。
　　（2）游戲可交換角色多次進行。（這里教師要特別關注幼兒玩游戲時的情緒，以及幼兒在敲門時能否說一句禮貌的話，表示請主人開門。）
　　2、小結：你們真有禮貌，輕輕地敲門，有禮貌地說話，我們的朋友就開門了。

　　（四）一起去做客
　　1、動物朋友們請我們去做客，讓我們一起出發吧！（去動物朋友家做客敲門時，要能根據不同的角色準確地稱呼主人，并說一句禮貌的話，請主人開門。）
　　2、播放多媒體課件進行互動。
　　3、和朋友們一起唱唱跳跳（播放歌曲“找朋友”）。
　　4、自然結束。

　　活動延伸
　　和幼兒一起去隔壁班做客，讓幼兒想一想，一邊敲門一邊可以怎么說呢？