日期:2024-04-18 11:10:30來(lái)源:幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)
這是關(guān)于猴吃西瓜繪本故事PPT的信息,是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。
1、猴王找到了一個(gè)大西瓜,但是,他不知道西瓜的吃法。有心請(qǐng)教別人吧,又不好意思,那樣就顯得自己太無(wú)知了。“這?哎!有了!”猴王想出了一個(gè)妙計(jì)。他把猴子、猴孫,那一大群猴兒召集到一塊兒。
2、兒童睡前故事猴子吃西瓜篇一 猴王找到了一個(gè)大西瓜,可是,怎么吃呢?這個(gè)猴啊,是從來(lái)也沒(méi)有吃過(guò)西瓜。忽然,他想出了一條妙計(jì),于是,把所有的猴都招集來(lái)了。他清了清嗓子:今天,我找到了一個(gè)大西瓜。
3、對(duì)說(shuō)吃西瓜皮好的猴子說(shuō);你們以后就吃西瓜皮,我們就吃西瓜瓤。一起吃西瓜的故事 夏天的太陽(yáng)非常熱,小狗跑到牛大叔那里買了一個(gè)西瓜解暑,牛大叔的西瓜賣的很快,小狗剛好買到最后一個(gè)。
4、實(shí)在是太丟面子,堂堂的猴王連個(gè)西瓜也不會(huì)吃,傳出去不是叫人笑掉大牙?想來(lái)想去,猴王有了主意。猴王傳令,召集花果山的猴子猴孫們開(kāi)會(huì),討論吃西瓜的問(wèn)題。
這個(gè)故事告訴我們,對(duì)于自己不懂的事物,我們應(yīng)該坦誠(chéng)承認(rèn),而不是硬著頭皮裝懂。只有這樣,我們才能真正學(xué)到知識(shí),避免做出愚蠢的決策。 **實(shí)事求是的重要性。
這個(gè)故事說(shuō)明了這個(gè)哲學(xué)道理,經(jīng)驗(yàn)主義是一種錯(cuò)誤的處事方法,正確的方法是一切從實(shí)際出發(fā),從實(shí)踐的角度去證明問(wèn)題,吃過(guò)西瓜肉就會(huì)知道比吃瓜皮好。最好的辦法是實(shí)踐,吃一口皮再吃一口瓤,就知道應(yīng)該怎么吃了。
《猴子吃西瓜》這個(gè)故事的寓意是:討論不見(jiàn)得是有效的,結(jié)果如何在于自己的判斷。年長(zhǎng)者,專家者并不一定事事都通曉。要敢于懷疑專家或領(lǐng)導(dǎo)的觀點(diǎn),因?yàn)橐苍S它們本來(lái)就是錯(cuò)的。
《猴子吃西瓜》這個(gè)故事的寓意是:討論不見(jiàn)得是有效的,結(jié)果如何在于自己的判斷。年長(zhǎng)者,專家者并不一定事事都通曉。要敢于懷疑專家或領(lǐng)導(dǎo)的觀點(diǎn),因?yàn)橐苍S它們本來(lái)就是錯(cuò)的。
這個(gè)故事說(shuō)明了這個(gè)哲學(xué)道理,經(jīng)驗(yàn)主義是一種錯(cuò)誤的處事方法,正確的方法是一切從實(shí)際出發(fā),從實(shí)踐的角度去證明問(wèn)題,吃過(guò)西瓜肉就會(huì)知道比吃瓜皮好。最好的辦法是實(shí)踐,吃一口皮再吃一口瓤,就知道應(yīng)該怎么吃了。
猴子吃西瓜的故事告訴人們的道理是不要不懂裝懂,不要過(guò)分相信經(jīng)驗(yàn)主義,知之為知之,不知為不知,是知也,不懂裝懂,只會(huì)徒增笑柄,要從實(shí)踐的角度去證明問(wèn)題。
1、結(jié)尾:天外有天,人外有人,一山更比一山高。
2、兒童睡前故事猴子吃西瓜篇一 猴王找到了一個(gè)大西瓜,可是,怎么吃呢?這個(gè)猴啊,是從來(lái)也沒(méi)有吃過(guò)西瓜。忽然,他想出了一條妙計(jì),于是,把所有的猴都招集來(lái)了。他清了清嗓子:今天,我找到了一個(gè)大西瓜。
3、能運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)事物,感知、探索西瓜的特征。 愿意用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述自己的發(fā)現(xiàn)。 重難點(diǎn): 能運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)事物,感知、探索西瓜的特征。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 西瓜、點(diǎn)心盤、抹布、水果刀。
《中班科學(xué)教案:吹泡泡》:中班科學(xué)活動(dòng)吹泡泡教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容,嘗試用不同的材料吹泡泡,發(fā)現(xiàn)只有是鏤空的材料都容易吹出泡泡。培養(yǎng)幼兒根據(jù)自己的猜想有目的的進(jìn)行驗(yàn)證的能力。適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課,快來(lái)看看幼兒園中班科學(xué)吹泡泡教案吧。
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