這是幼兒園小班謎謎猜猜猜優(yōu)秀教案,幼兒園小班謎語猜猜教案，是優(yōu)秀的中班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

幼兒園猜謎語游戲教案

(5)教師出示小青蛙玩具，分析謎語內容，幫助幼兒掌握猜謎的方法：第一句是講小青蛙的愛好， 第二句是講小青蛙的叫聲，第三句是講小青蛙的住處，第四句是講小青蛙的本領。

教師請幼兒將自己學會的謎語說給爸爸媽媽聽，讓他們來猜謎底。 教育幼兒在日常生活中和家長、教師、同伴玩猜謎語的游戲。 附燈謎 麻屋子，紅帳子。 里頭睡個白胖子。 (花生) 紅公雞，綠尾巴， 腦袋藏在地底下。

幼兒自由組合，四人一組圍坐成一個小圓圈。要求幼兒在老師講的時候認真聽，聽完后動腦猜。猜出來后，小組內幼兒相互講講為什這樣猜。教師巡回指導，重點幫助理解力差的幼兒理解謎語。

讓幼兒感受兩兩結伴猜謎的樂趣。大膽進行啞劇表演。活動準備：益智區(qū)：幼兒事先準備謎語卡，各種動物尾巴。表演區(qū)：提供相應圖畫讓幼兒表演其意思。

幼兒園中秋節(jié)猜燈謎教案 篇1 設計意圖：每年農歷八月十五是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，作為傳統(tǒng)節(jié)日的中秋有其渾厚的人文底蘊，中秋蘊含著闔家歡樂共賞月的歡聚景象。

猜一猜大班教案3 活動目標： 喜歡猜謎活動，并根據(jù)謎面提供的線索猜出謎底。 探索謎語和兒歌的區(qū)別，了解謎語特性。 積極地參與猜謎、遍謎活動，大膽地表達自己的見解。 引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

幼兒園猜謎語活動教案

1、(1)教師念謎語：一個寶寶，圓頭圓腦；拍一拍，跳一跳；拍得輕，跳得低，拍得重，跳得高。 (2)猜到的幼兒就去找。

2、教師請幼兒將自己學會的謎語說給爸爸媽媽聽，讓他們來猜謎底。 教育幼兒在日常生活中和家長、教師、同伴玩猜謎語的游戲。 附燈謎 麻屋子，紅帳子。 里頭睡個白胖子。 (花生) 紅公雞，綠尾巴， 腦袋藏在地底下。

3、幼兒自由組合，四人一組圍坐成一個小圓圈。要求幼兒在老師講的時候認真聽，聽完后動腦猜。猜出來后，小組內幼兒相互講講為什這樣猜。教師巡回指導，重點幫助理解力差的幼兒理解謎語。

4、過渡：老師看你們對猜謎語挺感興趣，誰能告訴老師猜謎語有什么好處？等幼兒說完后，老師接著說：“今天我們一起學習第9課，猜一猜。

5、讓幼兒感受兩兩結伴猜謎的樂趣。大膽進行啞劇表演。活動準備：益智區(qū)：幼兒事先準備謎語卡，各種動物尾巴。表演區(qū)：提供相應圖畫讓幼兒表演其意思。

6、活動目標 通過猜謎語、念謎語，培養(yǎng)幼兒對猜謎語的興趣。教會幼兒根據(jù)謎語謎面描述的事物的特點猜出謎底。提高幼兒分析、判斷能力。鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。鼓勵幼兒大膽的`猜猜、講講、動動。

幼兒園小班語言活動《水果猜謎》教案

小班語言《水果謎語》活動教案1 教學經驗：在本次活動中，孩子對《水果謎語》很感興趣，豐富了他們的知識，使他們初步知道了什么叫謎語，有一點粗淺的了解。

活動過程：組織教學。教師說出謎面，請幼兒猜水果的名稱。胖娃娃，沒手腳，紅尖嘴，一身毛，背上一道溝，肚子好味道。（桃子）黃娃娃，中間彎彎兩頭翹。（香蕉）小小燈籠紅彤彤，白白珍珠里面藏。

幼兒每人帶一樣自己最喜歡的水果并洗干凈。教學掛圖：《我喜歡的水果（-）》、《我喜歡的水果（二）》。幼兒自己的形象標記圖人手一張。事先做好水果拼盤和水果沙拉?；顒舆^程 猜謎引出“我喜歡的水果”。

能夠根據(jù)水果的特征嘗試編謎語，能較完整的講述自己編的謎面。能積極參與、大膽想象，體驗編謎和猜謎的樂趣。培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

小班語言活動《認識水果》教案 篇1 活動目標 認識、觀察梨子、蘋果、香蕉等水果。 培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。 以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。 重點難點 引導孩子認識水果名稱、吃法等。