這是包含左和右幼兒園優(yōu)秀教案精選的詞條，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習。

幼兒園大班教案:《區(qū)別左右》

1、幼兒園大班數(shù)學(xué)區(qū)別左右教案范文一 活動目標 根據(jù)自己和客體為中心，能區(qū)分左右，并感知左右的相對性。嘗試用語言來表達左右及相對關(guān)系。

2、大班數(shù)學(xué)活動《區(qū)分左右》教學(xué)設(shè)計 篇1 活動目標： 感知“左”、“右”的空間方位，發(fā)展空間方位的知覺和判斷力。 知道參照物的不同，左邊和右邊的方向也會變。

3、區(qū)別左右大班教案1 設(shè)計意圖： 區(qū)分左右是大班有關(guān)空間方位的內(nèi)容，但大班幼兒的思維特點是以具體形象思維為主，向抽象邏輯思維過度，其意識、能力還不夠強，尚處于探索狀態(tài)。

4、區(qū)分左右幼兒園大班數(shù)學(xué)教案1 設(shè)計背景 孩子是認知的主體，但作為大班的幼兒，思維特點以具體形象為主并向抽象邏輯思維過渡，其意識、能力還不是很強，尚處于探索的狀態(tài)。

5、課前會玩游戲“迷迷轉(zhuǎn)”，腳上綁紅、藍顏色的彩帶。記號筆(2)、鉛筆(2)、橡皮(3)、紅(2)、藍(3)彩帶。毛絨玩具2個。幼兒用書。【教學(xué)過程】區(qū)分左右手 師：小朋友們好。生：老師好。

幼兒園優(yōu)秀教案

1、作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常需要準備教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是我為大家整理的幼兒園優(yōu)秀教案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

2、作為一位杰出的教職工，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是我為大家收集的幼兒園優(yōu)秀教案5篇，希望對大家有所幫助。

3、作為一名人民教師，就有可能用到教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是我整理的幼兒園優(yōu)秀教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

4、作為一名教職工，時常需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是我精心整理的幼兒園優(yōu)秀教案9篇，希望能夠幫助到大家。

中班數(shù)學(xué)左和右教學(xué)反思6篇

1、中班數(shù)學(xué)左和右教學(xué)反思篇1 活動目標： 初步認識橢圓形。 能夠用語言表達橢圓形的基本特征。 活動準備： 材料準備：ppt、熊媽媽、熊妹妹、橢圓形的鏡子圖片、圓形、操作冊 活動過程： 以講故事的形式引入活動。

2、我將切入點放在學(xué)生十分熟悉的生活習慣上，從讓學(xué)生說一說左手、右手可以干什么，到找一找身上還有哪些一左一右的好朋友，并與好朋友做游戲，通過玩中學(xué)，玩中悟，將學(xué)生已有的生活習慣動作，與左右的認識結(jié)合起來便于學(xué)生理解和掌握。

3、在活動區(qū)擺放小動物，讓幼兒說出小動物的左邊是誰，右邊是誰。 按指令擺放小動物。

4、提問：“誰愿意和大家說一說你身體上的一左一右的好朋友？老師建議，他說到哪兒，咱們也就指到哪兒行嗎？” 生匯報尋找結(jié)果，邊說邊指，其余的同學(xué)也跟著指一指。

小班健康《左左右右好朋友》教案

1、小結(jié)：玩滑梯時，要注意安全。先要用手扶著滑梯兩邊的扶手，從臺階爬上去，坐好后再往下滑。人多時要排好隊，一個跟著一個，不推不擠?；聛硪院笠s緊離開滑梯，排到隊伍的后面去。

2、幼兒園小班健康教案 篇1 教案分析：本次活動的重點是讓幼兒認識自己的標記圖，難點是鼓勵幼兒大膽用普通話地說出毛巾、杯子的名稱，并能學(xué)說一句簡單的話“這是我的××。

3、幼兒園小班健康活動教案 篇1 設(shè)計意圖 靠墊是幼兒非常熟悉的生活用品，它輕巧美觀、安全舒適，幼兒在家中也常常會拿著靠墊擺弄和玩耍。本次活動以靠墊這個低結(jié)構(gòu)的材料作為幼兒的游戲玩伴，使孩子既感到親切熟悉，又有新奇感。

4、幼兒園小班健康活動教案 篇1 制作意圖： 健康的孩子，在吃飽睡足之后，總是在不停的玩。玩或者說游戲，是小孩子最喜歡的事情，也是他們生活中一件不可缺少的事情。玩有利于孩子的身體發(fā)育與健康；玩可以使孩子增長知識。